【摘要】《水的分解》測(cè)評(píng)練習(xí)Ⅰ.課堂練習(xí)榮成市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王華妮鞏固練習(xí)一:“用過(guò)濾的方法將泥水中的泥沙和水分開(kāi)是分解反應(yīng)”,你同意嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。鞏固練習(xí)二:A、B分別表示加熱水和電解水兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)從宏觀和微觀兩方面闡述它們的區(qū)別。A
2025-11-06 15:18
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一.化學(xué)變化和物理變化?觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色粉末的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀1-4顆粒狀石
2025-11-07 22:45
【摘要】課題3制取氧氣5分鐘訓(xùn)練:最早:英人卜利士力加熱紅色_____________(_____________,三仙丹)制得?,F(xiàn)今工業(yè):①分餾_____________;②_____________。思路解析:本題考查氧氣的發(fā)現(xiàn)和工業(yè)制備方法,屬于了解內(nèi)容。答案:氧化汞(紅粉)①液化空氣②電解水法:
2025-11-19 23:11
【摘要】1《氧氣的制取》教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作。2、過(guò)程與方法:通過(guò)探究氧氣的制法,認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用,掌握探究過(guò)程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)催化劑的探究和閱讀有關(guān)材料,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn):氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)難點(diǎn):催化劑的概念及催化作用。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、
2025-11-12 04:15
【摘要】實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣反應(yīng)原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2固體加熱型氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣密度大固液不加熱型檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣發(fā)生裝置:收集裝置:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)
2025-11-08 13:22
【摘要】第一節(jié)杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:理解杠桿的平衡條件,知道三種杠桿的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2、過(guò)程與方法:通過(guò)三種杠桿的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步了解物理知識(shí)對(duì)提高人民生活、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及在社會(huì)主
2025-11-10 02:10
【摘要】2021-2021學(xué)年四川省成都七中實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期中地理試卷一、選擇題(共20小題,每小題2分,滿分40分)1.不屬于秦嶺﹣淮河的意義的是()A.濕潤(rùn)地區(qū)和干旱地區(qū)的分界限B.亞熱帶與暖溫帶地區(qū)的分界限C.800毫米等降水量線通過(guò)的地方D.我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線
2025-11-19 18:09
【摘要】2021-2021學(xué)年四川省遂寧市城區(qū)中學(xué)聯(lián)考八年級(jí)(下)期末地理試卷一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案.每小題2分,共60分)1.全國(guó)劃分的四大地理區(qū)域中,平原面積最大的是()A.南方地區(qū)B.北方地區(qū)C.西北地區(qū)D.青藏地區(qū)2.關(guān)于我國(guó)四大地理區(qū)域的自然環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是()
【摘要】圖8-2-4重力1.小華通過(guò)學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論,你能幫他填寫(xiě)完整嗎?(1)由于地球的而使物體受到的力叫重力,地面上一切物體都受到,重力的施力物是,重力的作用點(diǎn)在物體的,重力的方向是_____________.如圖8-2-3所示的實(shí)驗(yàn),表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越____
2025-11-19 13:17
【摘要】實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考:這幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)?分解反應(yīng)
2025-06-20 21:31
【摘要】彈力一、填空題1.彈簧受力時(shí)會(huì)_______,不受力時(shí)又會(huì)_____,物體的這種性質(zhì)叫做______.彈力是物體由于_______而產(chǎn)生的力,_____力、_____力、_____力都是彈力.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,物體的這種性質(zhì)叫做_____.3.兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_____時(shí),在__________
【摘要】雞東縣永和中學(xué)2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱第七章力第1節(jié)力1、力的作用效果:力可以使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括使運(yùn)動(dòng)的物體靜止、使靜止的物體運(yùn)動(dòng)、使物體速度的大小、方向發(fā)生改變;力可以使物體發(fā)生形變。物理學(xué)中,力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)是N。2、力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素都
2025-11-07 02:09
【摘要】友情提示:所有答案必須填涂到答題卡相應(yīng)位置上,答在本試卷上一律無(wú)效。一、選擇題。(本大題共35小題,共50分。1—20小題,每小題1分,21—35小題每小題2分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的。錯(cuò)選、多選或不選均不得分。)1、下列各種動(dòng)物中,屬于魚(yú)類的是()A、鱷魚(yú)B、魷魚(yú)C、帶魚(yú)D、章魚(yú)
2025-11-07 01:53
【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《制取氧氣》說(shuō)課稿 大家好, 今天我說(shuō)課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社,九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我的說(shuō)課內(nèi)容包括四個(gè)方面:教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程。 ...
2025-11-24 22:14
【摘要】制作:唐懷標(biāo)二氧化碳制取的研究思考:下列各組制取二氧化碳的方法中,實(shí)驗(yàn)室制取哪組最好?1、大理石(或石灰石)和稀鹽酸2、大理石(或石灰石)和稀硫酸3、碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)反應(yīng)速度太快,不利于收集生成微溶于水的硫酸鈣,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行反應(yīng)速度快慢適中原料:石灰石或大理石和稀鹽酸原理:3223