三自六不查短板找差距促整改提高執(zhí)行力亮劍行動(dòng)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 部民生意識(shí)淡薄，存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當(dāng)回事，導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸，信訪穩(wěn)定任務(wù)越來(lái)越艱巨，更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢(shì)欺人、公權(quán)私用，影響極為惡劣。三要在重塑形象上用心思。當(dāng)下，相當(dāng)一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，不求有功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機(jī)關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象。比如，從法學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府依法行政的能力。一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。三、通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高自身科技管理能力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。(5)是要端正服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真辦理、處理來(lái)局辦事人員提出的需求。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。（四）是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，深入基層，摸清情況，做好為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的工作。凈是品質(zhì)，內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經(jīng)得住考驗(yàn)，才能自純自清，永葆本色?！暗履芮诳?jī)廉”是干部考核的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，其中“德”字為首，更 凸顯了干部“德”的重要價(jià)值，而“三自”是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn)，是對(duì)干部“德”的具體要求?！傲弧敝小安蛔屢粋€(gè)同自己接觸過(guò)的群眾不滿，不讓一個(gè)親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，意在樹立“公仆”形象。提質(zhì)，就是要破除衙門作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，不講不能辦，只講怎么辦。按照該管的堅(jiān)決管好、該放的徹 底放開、該減的必須減掉的思路，繼續(xù)深化農(nóng)合縣外報(bào)銷、定點(diǎn)審核 制度改革，最大限度的服務(wù)老百姓。個(gè)別干部存在享樂(lè)主義、形式主義，熱衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在為政不廉，貪贓枉法，淪為動(dòng)搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。“六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。正是形象，方向正、導(dǎo)向正、品行正才能樹立黨的光輝形象，贏得群眾口碑。（二）是結(jié)合自己實(shí)際，努力做到“十個(gè)不”，推進(jìn)工作落實(shí)，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無(wú)術(shù)，不要不思進(jìn)取，不要是非不清，不要無(wú)所作為，不要錯(cuò)失良機(jī)，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要浪費(fèi)奢侈。一些成功人士也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到執(zhí)行力其實(shí)是多種能力的綜合，各種能力貫穿于我們執(zhí)行活動(dòng)的始終，在不同的時(shí)期表現(xiàn)為不同的形式。(3)是要從提高自身素質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確方向，提高自身業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)行理念，不斷提高政治鑒別能力、宏觀調(diào)控能力、創(chuàng)新能力，確保上級(jí)的決策部署得到貫徹執(zhí)行。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷增強(qiáng)提高執(zhí)行力的自覺(jué)性我們?cè)谌粘９ぷ髦袌?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了政府執(zhí)行力的含義?！叭浴敝小白陨碚辈拍茏龅搅钚薪?，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自身硬”才能守得住清貧，抵得住誘惑，作為組工干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有管好自己，才能要求別人，要時(shí)刻注意自身形象，以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)他人；在干部考核中，要把“三自”要求落實(shí)到干部政德考核的實(shí)施細(xì)則中，通過(guò)考核激勵(lì)和約束領(lǐng)導(dǎo)干部，帶出作風(fēng)良好的干部隊(duì)伍，為容城的發(fā)展建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二要在提質(zhì)提效上下功夫。整肅干部隊(duì)伍，以儆效尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣 健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為?，F(xiàn)在一些干部出問(wèn)題，主要不是出在才上，而是出在德上。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執(zhí)政 為己、貪污腐化，只會(huì)走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)，損害黨和政府的公信力。我們永遠(yuǎn)要牢記：“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”，我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們?cè)诿恳粋€(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求完美，切實(shí)執(zhí)行。細(xì)節(jié)雖然只是某項(xiàng)工作、某件事情、一項(xiàng)制度、一個(gè)流程中的一個(gè)很細(xì)小的環(huán)節(jié)、段落、條款或者節(jié)點(diǎn)，容易被忽略和遺漏，然而它卻對(duì)整體和全局有著直接的影響，起著不可忽略的作用。注意每項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)抓起，完善細(xì)節(jié)，這就是辦事得力、當(dāng)好校長(zhǎng)助手的有力證明。敬業(yè)重德、主動(dòng)積極、細(xì)節(jié)完美、做事到位、不講借口、立即就干的六大要素要成為中層干部的作風(fēng)和習(xí)慣。我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的自身道德修養(yǎng)，整飭教師隊(duì)伍，使我們的教師成為生活正派、清正廉潔、有所理想和作為的人民教師。常言說(shuō)的好，“身正不怕影歪”，要想每天過(guò)的充實(shí)愉快、夜半不怕鬼叫門，就必須“身硬”，而如何才能“身硬”呢
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