【正文】 的正確與否，對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響，同時也關(guān)乎著他們未來的發(fā)展。二、調(diào)查概述調(diào)查目的（1）了解大學(xué)生的課堂情況。資料收集及處理方法此次調(diào)查采用問卷的方式進行，進行調(diào)查者是隨機選擇。這個假期，在學(xué)院的安排下去xx檢察院實習(xí)。根據(jù)法律，他們在接到案子后的有三天內(nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利，即遞交權(quán)利通知書，并會提審嫌疑人。其作用不可忽略。在被告沒有律師的情況下，庭審一般都較簡單。我在實習(xí)過程中接觸到的一個案子就是實例。這個案子中，還涉及了檢察院的不起訴制度。例如這個案子，我認為就應(yīng)存疑不起訴。實習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了，難免有一些遺憾。（二）調(diào)研安排調(diào)研以實地考察為主，共調(diào)研建筑企業(yè)十余家。由此可見，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員目前總體上以本科學(xué)歷為主，因此，提高本科層次工程技術(shù)與管理人員的水平對提升企業(yè)管理水平就顯得至關(guān)重要了。理論知識有：建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標投標、工程造價控制、建筑識圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。但同時也指出，要保證證書的真實性，提高其含金量。所謂素養(yǎng),是指人們在經(jīng)常修習(xí)和日常生活中所獲得知識的內(nèi)化和融合,它對一個人的思維方式、處事方式、行為習(xí)慣等方面都起著重要作用。對于法律專業(yè)學(xué)生的法律教育,由于將主要精力放在法律條文的解讀和案例分析上,忽視對個人法律素養(yǎng)起綜合性、潛質(zhì)性作用的哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)和自然科學(xué)等課程和知識的學(xué)習(xí),相當一部分法律專業(yè)的學(xué)生雖然十分熟悉各種法律條文和案例,但法律素養(yǎng)不高?；诖?提高大學(xué)生法律素養(yǎng)的主要途徑是:首先,高校法律教育要回歸重在素養(yǎng)的本位。法律素養(yǎng)的形成并不是封閉的、單向的,而是開放的、交互式的。不斷提高法律素養(yǎng)是黨中央在新形勢下為加強和改進黨的領(lǐng)導(dǎo)而對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求。我國加入世貿(mào)組織后，擴大對外貿(mào)易，引進國外資金和技術(shù)，開展多種形式的合作與交流，處理涉外關(guān)系，無一能離開國際法律、法規(guī)、原則和慣例。一是越來越多的非公有經(jīng)濟實體的出現(xiàn)，使得靠行政命令對其進行管理已難以奏效，必須靠法律引導(dǎo)和規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)干部法律素養(yǎng)的高低、運用法律能力的強弱，直接關(guān)系到其能否廉潔公正、依法辦事，切實維護人民群眾的根本利益，減少和消除社會不安定因素；直接關(guān)系到其能否正確處理好各種矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定。做好這些工作需要領(lǐng)導(dǎo)干部具備較高的法律素養(yǎng)。在市場經(jīng)濟條件下，無論是價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)，還是政府的宏觀調(diào)控，都需要法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，是依法行政的主體。因此,提高法律素養(yǎng)要重視法律文明建設(shè),大力加強法制宣傳,注意借鑒世界先進的法治文明成果和優(yōu)良的法的傳統(tǒng),努力營造有益的法治文明氛圍,促進法律知識與法治文明的相互滲透與融合,促使當代大學(xué)生養(yǎng)成包含法律素養(yǎng)的思維方式和行為習(xí)慣。由于我國目前正處于社會主義初級階段,民主法制建設(shè)尚待進一步健全,法律在現(xiàn)實社會生活中的嚴肅性較差,執(zhí)法不嚴、違法不究等現(xiàn)象和特權(quán)觀念還在一定程度和范圍內(nèi)存在。然而,在現(xiàn)實生活中,我們又必須看到法律教育內(nèi)化為法律素養(yǎng)的諸多制約因素一是功利性極強的就業(yè)至上評價體系。第五篇：大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報告大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報告公民法律素養(yǎng)的高低,是衡量一個國家、一個民族、一個社會文明程度的標準之一。在具體知識點上，也有企業(yè)提出應(yīng)當會編制施工組織設(shè)計，要有較強的識圖能力，要有一定的寫作能力；另外，畢業(yè)生應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗和較強的動手能力，要有獨立分析問題解決問題的能力。（2）從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，以本科學(xué)歷人數(shù)為主，碩士學(xué)歷人數(shù)次之，其中的原因是近年來二級建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。中層于部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中：以大專學(xué)歷為主，但本科和中專學(xué)歷人員也占有一定比例。大學(xué)生思修調(diào)查報告7一、調(diào)研的基本情況(一)調(diào)研目的根據(jù)《建設(shè)行業(yè)人才市場需求狀況調(diào)查》課題工作安排，我們于20xx年12月，展開建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀與人才需求調(diào)研。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。但可能時，在作出不起訴決定之前應(yīng)當進行補充偵查。這個案子在程序上所需文書規(guī)范，且符合法律的規(guī)定。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計問題，不是簡簡單單就可以說得清楚的。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風(fēng)格不同而各異。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作，而且有些筆錄的字跡潦草，無法辨認。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。大學(xué)生思修調(diào)查報告6首先，我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和。他們要面對高考，也是正是因為此，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面對的課本，根本無暇去玩手機，睡覺之類。完全沒有達到高等教育的目的。大學(xué)生這個特殊的群體，在步入大學(xué)后，對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。3．3保持健康的`戀愛心理教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺得神秘、好奇。，不符合中國傳統(tǒng)道德理念西方開放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面，應(yīng)當有靈活的頭腦，能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，適應(yīng)能力強，特別能吃苦，并易于接受新事物。從上述七個方面應(yīng)具備的專業(yè)知識來看，要求該類專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會管理、能編預(yù)算和控制工程造價、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上，完成建設(shè)工程投標工作，在市場競爭中獲取工程項目。（三）建筑企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查：從企業(yè)目前各專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出，建筑工程專業(yè)人員較多，裝飾工程、工程造價、暖通空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員基本相同。二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查（一）建筑企業(yè)基本情況調(diào)查建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時間。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話，顯然就失去了它原本存在的意義參加社會實踐太少，社會交際能力不足調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團活動。對學(xué)習(xí)對生活他們都顯得迷茫和不知所措。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：人生目標不明確，茫然無所適從； 從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。大學(xué)和高中的生活是截然不同的，高中時代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了。然后，派發(fā)問卷時要熱情客氣，別人填完問卷后要表示感謝。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開始了。每個寢室的話題與風(fēng)氣，無不滲透著學(xué)生們的思想與性格。對于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強的寢室，應(yīng)加以表彰，并推廣經(jīng)驗。這樣就會對大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。（四）寢室文化的建設(shè)：對上面的調(diào)查，我們認為華東交通大學(xué)南區(qū)是很需要加強寢室文化的建設(shè)。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對寢室文化得認識已經(jīng)是比較成熟了。0。所以只有一半多的同學(xué)認識寢室文化的必要性。我們從基本情況、衛(wèi)生紀律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動、工作情況、休閑娛樂、校園生活等方面進行調(diào)查較能準確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生的寢室文化。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強當代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動。39題，關(guān)于是否在意別人對自己身體部位的評頭論足，也是比較平均，選擇一般與不太同意的會略多一些，而選擇比較同意的也挺多，還是受個人差異影響。28題關(guān)于家庭地位的問題，也是呈現(xiàn)了多極分化的局面，不同的人看法差異較大。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。調(diào)查對象年齡：1825歲的占60%，41歲以上占20%，2633歲的占10%，3441歲的占10%。努力提高法學(xué)教學(xué)質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學(xué)生。第三，可組織學(xué)生去法院旁聽。對大學(xué)生的法制教育應(yīng)貫穿于整個學(xué)習(xí)期間，不能斷線，并且在不同年級要有不同的任務(wù)和重點。應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點與需要，有針對性地突出重點，在?少而精”方面作文章，應(yīng)講授與我們學(xué)生有一定聯(lián)系的部門法，如民法、刑法、消費者權(quán)益保護法、勞動法等，由干與學(xué)生密切相關(guān)，因此也容易提高學(xué)生興趣，增強普法效果，從而也使學(xué)生通過普法教育了解法律，值得運用法律手段保護自己合法權(quán)益。一個人的法律素養(yǎng)如何，是通過其掌握、運用法律知識的技能及其法律意識表現(xiàn)出來的。廣州市司法局的吳云南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調(diào)查，結(jié)果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學(xué)生626人，約占同期在校學(xué)生總數(shù)的干分之二。對置身于未來社會的任何一個人，是無法擺脫法律而生存的。有些學(xué)生對西方的三權(quán)分立制度比較欣賞，主張在法制建設(shè)上全盤照搬西方的那一套。對社會上和自己生活環(huán)境中所接觸到的一些不良行為和非法利益，其正義感不能得到堅持，并且自己也容易陷入到不良行為中去，從而危害社會。法律知識的缺失導(dǎo)致大學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念淡薄，不能依照法律的要求來思考認識社會中的各種復(fù)雜現(xiàn)象，法律思維難以形成，依法維護個人和社會合法權(quán)利的能力難以提高。在對“您覺得您的法律程度如何”的回答中，有43%的同學(xué)選擇了“法律知識淺薄，但有實際運用的意識”，有30%的同學(xué)選擇了“懂得法律知識但不會運用”，有17%的同學(xué)選擇了“缺乏法律意識”，有9%的同學(xué)選擇了“能運用所學(xué)法律知識并解決問題”。目前我國大學(xué)生的法律素質(zhì)堪憂。高校大學(xué)生法律素養(yǎng)如何，將直接影響當前和未來一個階段我們國家的法制建設(shè)，影響整個社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。在對“您心目中理想的法律是什么”的多選題回答中，有87%的同學(xué)選擇了“用以保護人民，讓人民能夠自由、安全、幸福生活的盾牌”，有74%的同學(xué)選擇了“體現(xiàn)全社會對公平正義的要求和愿望，維護人與人之間公平的規(guī)范”，有65%的同學(xué)選擇了“反應(yīng)全體社會成員共同意志，維護全體社會成員共同利益的社會規(guī)范”，有48%的同學(xué)選擇了“真善美的統(tǒng)一”，有43%的同學(xué)選擇了“概括，普遍，嚴謹?shù)男袨橐?guī)范”。大學(xué)生雖然大多數(shù)能分辨是非善惡，但敢于以自己的行為來維護法律權(quán)威和合法權(quán)利的少，而是寄希望于他人來維護。但他們又往往富于幻想，急于求成，缺乏對國情的全面了解，缺乏冷靜、理性的分析，常常又表現(xiàn)出情緒化的傾向。從社會學(xué)角度講，我國正在融入法治社會。然而，近年來一升再升的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠。因此怎樣增強當代大學(xué)生的法律素養(yǎng)，做自覺守法的合格公民這項任務(wù)已經(jīng)迫在眉急，當然，要切實解決這一問題，首先我們得知道何為法律素養(yǎng)，關(guān)于法律素養(yǎng)簡言之，是指認識和運用法律的能力或素質(zhì)。第一，教學(xué)內(nèi)容選擇：如前所述，法基課屬大學(xué)課程中的公共課，課時少因此在教學(xué)中，法學(xué)內(nèi)容的選擇尤為重要。普法教育畢竟過于抽象，要真正喚醒學(xué)生的法律意識，應(yīng)采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學(xué)生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。則可通過開展以“某法”為主題展開知識智力競賽，學(xué)生通過這一活動，能主動去學(xué)習(xí)合同法內(nèi)容，提高學(xué)法興趣，何樂而不為。只有理論上的堅定，才能有行動上的堅定，才不致于隨波逐流，附和錯誤潮流。民族均為漢族。二、關(guān)于職業(yè)道德的調(diào)查（問題10~20）職業(yè)生活是人類社會生活中最普遍、最基本的活動方式。27題關(guān)于夫妻動手打?qū)Ψ降膯栴}，絕大部分選擇了非常不同意和不太同意。而32題，關(guān)于是否掩飾自身心理疾病的問題，雖然選擇比較同意的比重最大，但是選擇一般、不太同意、非常不同意的也不遑多讓，總的看來還是分化較嚴重。《思想修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社2015修訂版第四篇：大學(xué)生思修調(diào)查報告大學(xué)生思修調(diào)查報告大學(xué)生思修調(diào)查報告1一、調(diào)查背景大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生