【摘要】23415課前預習……………..…課堂導學……………..…課后鞏固……………..…核心目標……………..…能力培優(yōu)………………….函數(shù)的圖象（一）核心目標會畫函數(shù)圖象，會判斷點不函數(shù)圖象的位置關(guān)系，能根據(jù)函數(shù)圖象所提供的信息獲取函數(shù)的性質(zhì)．課
2025-06-18 18:41
【摘要】第十九章一次函數(shù)第2課時函數(shù)的表示法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★函數(shù)的表示法此內(nèi)容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1，例2，
2025-06-21 03:18
【摘要】第1課時函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時函數(shù)的圖象第1課時函數(shù)的圖象首頁課件目錄
2025-06-14 14:15
【摘要】函數(shù)的圖像年級八年級課題課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.通過實例總結(jié)函數(shù)三種表示方法。2.了解三種表示方法的優(yōu)缺點。3.會根據(jù)具體情況選擇適當方法。過程方法1.經(jīng)歷回顧思考，訓練提高歸納總結(jié)能力。2.利用數(shù)形
2024-12-09 01:30
【摘要】函數(shù)的圖象(1)定義:函數(shù)的圖象是由平面直角坐標系中一系列的組成的,圖象上每一點的坐標(x,y)代表了函數(shù)的一對對應(yīng)值,它的橫坐標x表示的某一個值,縱坐標y表示與該自變量對應(yīng)的.(2)畫函數(shù)圖象的三個步驟:①;②描點;③.點
2025-06-13 12:20
2025-06-13 12:19
【摘要】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)第1課時函數(shù)的表示方法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1函數(shù)的三種表示方法第1課時函數(shù)的表示方法1．彈簧掛上物體后會伸長，現(xiàn)測得一彈簧的長度y(厘米)與所掛物體的質(zhì)量
2025-06-17 01:55
【摘要】第十九章一次函數(shù)第32課時函數(shù)的圖象（2）——畫函數(shù)的圖象課前學習任務(wù)單目標任務(wù)一：明確本課時學習目標..承前任務(wù)二：復習平面直角坐標系的相關(guān)知識？？解：兩條互相垂直的數(shù)軸，交點為原點，橫軸為x軸，向右為正方向，縱軸為
2025-06-12 12:02
【摘要】八年級下冊函數(shù)的圖象（1）?本課是在學習函數(shù)概念的基礎(chǔ)上，進一步討論函數(shù)的圖象，學習從函數(shù)圖象上獲取信息，初步討論函數(shù)的變化規(guī)律和變化趨勢．課件說明?學習目標：1．了解函數(shù)圖象的意義；2．會觀察函數(shù)圖象獲取信息，根據(jù)圖象初步分析函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系和變化規(guī)律；3．經(jīng)歷畫函數(shù)圖象的過程，
2024-11-20 23:45
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-15 03:51
【摘要】復習提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)？①②③④⑤⑥⑦⑧
2025-10-29 01:00
2025-06-18 18:50
【摘要】2.函數(shù)的圖象,第一頁，編輯于星期六：七點五十一分。,1.掌握用描點法畫簡單函數(shù)的圖象.(重點)2.結(jié)合問題的實際背景分析函數(shù)圖象.3.能從圖形中分析變量的相互關(guān)系，尋找對應(yīng)的現(xiàn)實情境，預測變化趨勢等...
2025-10-16 06:14
【摘要】函數(shù)的圖象第2課時函數(shù)的表示方法學習目標①進一步理解函數(shù)及其圖像的意義.②學會根據(jù)自變量的值求函數(shù)值；或根據(jù)函數(shù)值求自變量的值，掌握函數(shù)的表示方法.③熟練掌握求函數(shù)中自變量的取值范圍的方法.重點難點：①怎樣根據(jù)自變量的值求函數(shù)值；②怎樣求函數(shù)自變量的取值范圍；③根據(jù)函數(shù)圖象解決實際問題.學習過程
2024-12-09 12:21
【摘要】正比例函數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分)y=2x的圖象所過的象限是()、三象限、四象限、二象限、四象限y=2x,y=-3x,y=-x的共同特點是()隨x的增大而減小隨x的增大而增大y=(1-k)x中,如果y隨著x增大而減小,那
2025-11-06 06:53
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