20xx年寧波大學(xué)833教育管理考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 啟示。參考教材或主要參考書：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第6版），謝希仁，電子工業(yè)出版社，2013年6月。第3頁，共3頁第二篇：2018年寧波大學(xué)企業(yè)管理考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱2018年寧波大學(xué)博/碩士研究生招生考試復(fù)試科目考 試 大 綱科目名稱:企業(yè)管理概論一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為150分鐘。第一篇：2018年寧波大學(xué)833教育管理考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱2018年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考 試 大 綱科目名稱:教育管理一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一篇 教育管理學(xué)總論第一章 管理、教育管理和教育管理學(xué)第一節(jié) 管理的意義和特性第二節(jié) 教育管理活動(dòng)概述第三節(jié) 教育管理學(xué)學(xué)科分析第二章 教育管理實(shí)踐和思想的歷史軌跡第1頁，共3頁第一節(jié) 我國歷史上的教育管理實(shí)踐和思想第二節(jié) 西方國家歷史上的教育管理實(shí)踐和思想第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展管理理論的發(fā)展階段古典管理理論：提倡制度化的教育管理人際關(guān)系學(xué)說：改善學(xué)校中的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)主義：學(xué)校組織性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)行為科學(xué)：教育管理學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)后現(xiàn)代主義思潮影響下的教育管理思想第二篇 教育管理體制和機(jī)構(gòu)第三章 教育管理體制第一節(jié) 教育管理體制概述教育管理體制的含義教育管理體制的制約因素教育管理體制的功能正確認(rèn)識(shí)教育管理體制的意義第二節(jié) 從宏觀層面看教育管理體制教育管理體制的基本類型建國以來我國基礎(chǔ)教育管理體制的演進(jìn)我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育管理體制及其改革進(jìn)一步完善我國基礎(chǔ)教育的管理體制第三節(jié) 從學(xué)校層面看教育管理體制校長負(fù)責(zé)制：學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的核心教職工聘用合同制：學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的關(guān)鍵學(xué)校分配制度的改革與完善：學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的保障第四章 教育組織機(jī)構(gòu)第一節(jié) 組織及組織理論概述組織的管理幅度正式組織與非正式組織第二節(jié) 教育行政組織機(jī)構(gòu)及其建設(shè)教育行政組織的性質(zhì)教育行政組織設(shè)置的原則教育行政機(jī)構(gòu)的改革策略第2頁，共3頁第三節(jié) 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其變革學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的變革策略學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的變革模式學(xué)校變革的阻力及其克服第三篇 教育政策和法律第五章 教育政策和教育管理 我國教育政策包含的內(nèi)容第六章 教育法律與教育管理我國基本的教育法律內(nèi)容（教育法、教師法、義務(wù)教育法）第四篇 教育人員和教育對(duì)象管理第七章 教育領(lǐng)導(dǎo)者及其管理第八章 教師管理第九章 學(xué)生管理（第四篇后內(nèi)容從略）參考教材或主要參考書：《新編教育管理學(xué)》第二版,吳志宏、馮大鳴、魏志春主編,華東師范大學(xué)出版社,2013年7月第2版。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第1章 概述 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代中的作用 因特網(wǎng)概述 因特網(wǎng)的組成 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類別 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 第2章 物理層 物理層的基本概念第1頁，共3頁 數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí) 物理層下面的傳輸媒體 信道復(fù)用技術(shù) 數(shù)字傳輸系統(tǒng) 寬帶接入技術(shù) 第3章 數(shù)據(jù)鏈路層 使用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信道的數(shù)據(jù)鏈路層 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議PPP 使用廣播信道的數(shù)據(jù)鏈路層 使用廣播信道的以太網(wǎng) 擴(kuò)展的以太網(wǎng) 高速以太網(wǎng) 第4章 網(wǎng)絡(luò)層 網(wǎng)絡(luò)層提供的兩種服務(wù) 網(wǎng)際協(xié)議IP 劃分子網(wǎng)和構(gòu)造超網(wǎng) 網(wǎng)際控制報(bào)文協(xié)議ICMP 因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議 IP多播 虛擬專用網(wǎng)VPN和網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT 第5章 運(yùn)輸層 運(yùn)輸層協(xié)議概述 用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議UDP 傳輸控制協(xié)議TCP概述 可靠傳輸?shù)墓ぷ髟? TCP報(bào)文段的首部格式 TCP可靠傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn) TCP的流量控制 TCP的擁塞控制 TCP的運(yùn)輸連接管理 第6章 應(yīng)用層第2頁，共3頁 域名系統(tǒng)DNS 文件傳送協(xié)議 遠(yuǎn)程終端協(xié)議TELNET 萬維網(wǎng)WWW 電子郵件 動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議DHCP 簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP *以上內(nèi)容為制定參考教材前6章，其余內(nèi)容不列入考查范圍。認(rèn)真閱讀和準(zhǔn)確理解有關(guān)中國教育史的基本文獻(xiàn)，掌握學(xué)習(xí)教育歷史的基本方法。三、教育目的教育目的的含義；教育目的的功能；教育目的選擇與確立的依據(jù)；我國教育目的的理論基礎(chǔ)；我國全面發(fā)展教育目的的基本構(gòu)成和實(shí)現(xiàn)策略。中國教育史一、西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成 “學(xué)在官府”；大學(xué)與小學(xué)；國學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)；“六藝”。三、儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成第3頁，共10頁“獨(dú)尊儒術(shù)”文教政策的確立“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；興太學(xué)以養(yǎng)士；實(shí)行察舉，任賢使能。朱熹的教育思想朱熹與《四書章句集注》；“明天理，滅人欲”與教育的作用、目的；論“大學(xué)”與“小學(xué)”；“朱子讀書法”。梁?jiǎn)⒊慕逃枷搿伴_民智”、“伸民權(quán)”與教育作用；培養(yǎng)“新民”的教育目的。革命根據(jù)地教育的基本經(jīng)驗(yàn)（教育為政治服務(wù)；教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；
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