【正文】 勵(lì)；(3)評(píng)價(jià)方式的動(dòng)態(tài)化，從注重終結(jié)性評(píng)價(jià)向注重過程性和發(fā)展性轉(zhuǎn)化；(4)評(píng)價(jià)模式的質(zhì)性化，從單項(xiàng)性轉(zhuǎn)向多元性和交互性。義務(wù)：(1)遵守法律、法規(guī)；(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；公務(wù)員之路從華圖起步咸陽地址：咸陽秦都區(qū)火車西站秦都地稅局對(duì)面聯(lián)系電話：02933219878(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；(4)遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。(二)報(bào)考者的畢業(yè)證書及職位要求的其它證書、資格證書等必須在2014年6月30日前提供(未取得學(xué)歷、學(xué)位證書或不符合相關(guān)資格條件者，取消聘用資格)。(3)崗位要求的相關(guān)證書、證明必須在面試前提供(往屆畢業(yè)生須持畢業(yè)證、學(xué)位證、身份證或戶籍證明、畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證、教師資格證。筆試加分的人員名單將在將樂縣教育信息網(wǎng)公布。幼兒園以大班現(xiàn)行教材為說課內(nèi)容,另加技能展示(以上說課教材均以2014年將樂縣中小學(xué)、幼兒園用書為準(zhǔn))。若筆試、面試的成績(jī)都相同，則報(bào)縣公務(wù)員局同意后加試一場(chǎng)面試，報(bào)考者名次按加試的面試成績(jī)排列。五、聘用：縣教育局按考試總成績(jī)從高分到低分原則確定擬聘人選及任教學(xué)校，不能確定具體學(xué)校的按以下順序進(jìn)行確定(小學(xué)學(xué)校順序?yàn)椋孩賹?shí)驗(yàn)小學(xué)②城關(guān)中心小學(xué)③新辦小學(xué)。六、其他事項(xiàng)本方案由縣教育局、公務(wù)員局負(fù)責(zé)解釋。達(dá)不到規(guī)定比例的，按實(shí)有人數(shù)確定面試人選。凡在體檢中弄虛作假或者隱瞞真實(shí)情況的報(bào)考者，不予聘用或取消聘用。(1)考試總成績(jī)按筆試成績(jī)與面試成績(jī)各占50%相加計(jì)算總分。初中以初一相應(yīng)學(xué)科現(xiàn)行教材為說課內(nèi)容。(3)加分事宜：按照省、市有關(guān)規(guī)定，參加我省組織實(shí)施的“三支一扶”計(jì)劃、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”(含研究生支教團(tuán))、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”和“服務(wù)社區(qū)計(jì)劃”服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生(含參加省外組織實(shí)施的上述服務(wù)基層項(xiàng)目人員)、退役士兵和退役運(yùn)動(dòng)員等符合筆試加分政策的可進(jìn)行筆試加分。如因報(bào)考者提供信息不準(zhǔn)確或有虛假行為而造成無法參加考試或?qū)徍瞬煌ㄟ^，報(bào)考者本人須承擔(dān)責(zé)任后果。、品行端正，具備良好的職業(yè)道德。①發(fā)散思維策略訓(xùn)練；②推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練；③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練；④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。3.【答案要點(diǎn)】(1)傳道者角色：道德觀、價(jià)值觀、做人之道、為業(yè)之道、治學(xué)之道；(2)授業(yè)解惑者角色：傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，解除學(xué)習(xí)困惑，啟發(fā)智慧；(3)示范者角色：教師的言論行為、為人處世是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣；(4)管理者角色：管理和組織教育教學(xué)活動(dòng)；(5)朋友角色：與學(xué)生分擔(dān)痛苦與憂傷，分享歡樂與幸福；(6)研究者角色：發(fā)展變化的人文、科學(xué)知識(shí)，要求教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。公務(wù)員之路從華圖起步咸陽地址：咸陽秦都區(qū)火車西站秦都地稅局對(duì)面聯(lián)系電話：02933219878：以教育現(xiàn)象或問題為對(duì)象，運(yùn)用各種科學(xué)方法，遵循科學(xué)的認(rèn)識(shí)過程，根據(jù)對(duì)收集到的事實(shí)材料的分析，對(duì)假設(shè)或理論進(jìn)行檢驗(yàn)，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的活動(dòng)。其中，包容需要表現(xiàn)為主動(dòng)與人交往、期待與他人交往；支配需要表現(xiàn)支配他人、期待他人支配；情感需要表現(xiàn)主動(dòng)表示友好、期待他人的情感表達(dá)。華圖專家解析：焦慮癥是一種以與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥，學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。華圖專家解析：我國(guó)義務(wù)教育的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)基本特征：(1)強(qiáng)制性。，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫做______。：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()公務(wù)員之路從華圖起步咸陽地址：咸陽秦都區(qū)火車西站秦都地稅局對(duì)面聯(lián)系電話：02933219878 、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是() “謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分排序，原則上按不少于招聘崗位計(jì)劃1:。C項(xiàng)不符合題意，故本題答案選C。故本題答案選D。乾隆帝在此珍藏了王羲之的《快雷時(shí)晴貼》、王獻(xiàn)之的《中秋貼》和王珣的《伯遠(yuǎn)貼》三件稀世墨寶，并時(shí)常把玩，遂以此更名。因此,處置突發(fā)事件必須迅速、及時(shí),盡最大努力控制局勢(shì)，挽回?fù)p失。六根指六種感覺器官，或認(rèn)識(shí)能力。50 解析：1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽部隊(duì)某部因公犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表。西安某大學(xué)的學(xué)生會(huì)解析：“人民團(tuán)體”，是指中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（全國(guó)政協(xié)）組成單位：工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)、僑聯(lián)、臺(tái)聯(lián)、青聯(lián)、工商聯(lián)等8個(gè)單位，屬中共中央黨委序列。本題答案為D。給自己買一個(gè)價(jià)值300元的玩具 解析：《民通意見》第四條規(guī)定，不滿十周歲的未成年人經(jīng)其法定代理人同意而進(jìn)行的民事活動(dòng)，在不影響他人的利益又不損害自己權(quán)益的情況下，可以根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)定有效。解析：太陽能的利用方式主要包括太陽能的光熱利用、光電利用、光化學(xué)利用以及光生物利公務(wù)員之路從華圖起步咸陽地址：咸陽秦都區(qū)火車西站秦都地稅局對(duì)面聯(lián)系電話：02933219878用，本題答案為C。9．【答案】C。故本題答案選D。是晉南地區(qū)的主要?jiǎng)》N，可排除，故本題答案為D。A．國(guó)家富強(qiáng) B．民族振興 C．美麗中國(guó) D．人民幸福30．以下關(guān)于經(jīng)濟(jì)政策與經(jīng)濟(jì)行為的說法中，不正確的是（）。A．《神農(nóng)本草經(jīng)》中，將藥物分為上、中、下三品 B．《黃帝內(nèi)經(jīng)》是黃帝所著的中國(guó)最早的醫(yī)學(xué)理論典籍 C．中醫(yī)的四診是指望、聞、問、切D．針炙是兩種不同治療疾病方法的合稱22．下列說法中，正確的是（）。公務(wù)員之路從華圖起步咸陽地址：咸陽秦都區(qū)火車西站秦都地稅局對(duì)面聯(lián)系電話：02933219878 ，為王某畫了一幅肖像，雙方未就這幅畫的版權(quán)歸屬做出約定。，倘若參加工作，每年可掙得4萬元，現(xiàn)在他進(jìn)入某大學(xué)進(jìn)行本科專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期為4年，那么由于其讀本科而未掙得的16萬元，屬于小張讀本科的（）。根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選擇出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?1)言語能力：包括閱讀、寫文章或小說及日常會(huì)話的能力；(2)邏輯—數(shù)學(xué)智力：包括數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯思維能力；(3)空間智力：包括導(dǎo)航、認(rèn)識(shí)環(huán)境、辨別方面的能力，如繪畫，查地圖；(4)音樂智力：包括對(duì)聲音的辨別與韻律表達(dá)的能力；(5)身體運(yùn)動(dòng)智力：包括支配肢體完成精密作業(yè)的能力；(6)人際智力：包括與人交往且能和睦相處的能力；(7)內(nèi)省智力：對(duì)自身內(nèi)部世界的狀態(tài)和能力具有較高的敏感水平，包括認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力。課程結(jié)構(gòu)的綜合性，是指在分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置以分科課程為主，包括綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。：是針對(duì)教學(xué)條件下學(xué)習(xí)的組織形成而言的。減輕不適感是調(diào)節(jié)自己，消解不良反應(yīng)。在判斷時(shí)間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。華圖專家解析：動(dòng)機(jī)的最佳水平隨活動(dòng)性質(zhì)的不同而不同。華圖專家解析：皮亞杰將人的認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。華圖專家解析：著重訓(xùn)練行為的方法認(rèn)為，人們的心理和行為障礙，大多是在后天環(huán)境中習(xí)得的，同樣可以通過學(xué)習(xí)正確的行為模式而加以克服，用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。？“課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”的理解。 ，其結(jié)構(gòu)包括() 三、填空題，是課程建設(shè)、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制、課程管理、課程評(píng)價(jià)的依據(jù)和基礎(chǔ)。2015特崗教師招聘練習(xí)題：一、單項(xiàng)選擇題1.()凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。 () 《教師法》第十四條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格、已取得教師資格的喪失教師資格？() () ()中，最佳動(dòng)機(jī)水平偏高。，學(xué)習(xí)者要想獲得成功的話，必須自己去發(fā)現(xiàn)或轉(zhuǎn)換復(fù)雜的問題。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題。華圖專家解析：陳述性記憶：處理陳述性知識(shí)，即事實(shí)類信息，包括字詞、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念，可以用言語表達(dá)。華圖專家解析：學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略，其中元認(rèn)知策略又包括計(jì)劃策略、監(jiān)測(cè)策略和調(diào)節(jié)策略。二、多項(xiàng)選擇題公務(wù)員之路從華圖起步咸陽地址：咸陽秦都區(qū)火車西站秦都地稅局對(duì)面聯(lián)系電話：02933219878。(3)個(gè)體的興趣和情緒。華圖專家解析：與學(xué)生的自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程微觀結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，每一個(gè)單元必須包括以下三個(gè)部分:主題、任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。：又叫自然觀察法，它是在自然條件下，對(duì)心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的考察、記錄和分析的一種方法。4.【答案要點(diǎn)】學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)的過程中的行為和認(rèn)知的取向。(3)多方面的教師理論知識(shí)：作為21世紀(jì)學(xué)校的教師了解和掌握心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、發(fā)展心理學(xué)、教育管理學(xué)、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)是十分必要的。A．一線指隴海陜西段和寶潼高速B．兩帶指關(guān)中技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)帶和關(guān)中星火產(chǎn)業(yè)帶C．一線兩帶以線串點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成高新、先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)體系 D．它包括創(chuàng)新層、核心層、輻射層和制度層3．下列選項(xiàng)中，不屬于陜西地方戲曲劇種的是