20xx春蘇教版語文二年級下冊識字6說課稿(存儲版)
【正文】 智力大沖關的形式很好的反饋出來，有效的突破教學的重點。正是在信息技術創(chuàng)造的美好環(huán)境下，孩子們才能夠打破認知的限制，與文本對話，與文本共鳴。信息技術在本課中的運用實在是功不可沒。 五、教學反思： 通過本課的教學， 我深深的感受到，信息技術的運用讓我能夠輕松有效的解決課文中的重難點，也讓學生的學習充滿了興趣。 當多媒體中震撼畫面的出現(xiàn)，學生的情感再次得以升華 ，愛護動物的情感呼之欲出。 二、展現(xiàn)才華，了解動物。 4 課件演示，規(guī)范寫字。同時課文的內(nèi)容僅有 12 個詞組成，又來源于學生日常的生活經(jīng)驗，極易產(chǎn)生學習疲勞，所以老師要恰如其分的運用信息技術這種優(yōu)勢來加強他們的興趣點和直觀感受，更好的讓自己的情感與文本
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