【正文】 周結(jié)婚的第一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐，身體不好，加上周不愛她，婚后不久就死了。1．當(dāng)他得知侍萍就是眼前的魯媽時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)的本性使他一下子從往日的懷念回到現(xiàn)實(shí)的厲害沖突中來(lái)。（2）揭穿周樸園的騙局，指出周樸園離間工人隊(duì)伍是“卑鄙無(wú)賴的行為”。生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她心地的磊落及對(duì)周樸園的輕蔑和憤恨體現(xiàn)了她的尊嚴(yán)、骨氣以及對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。但就在他已成為冷血?jiǎng)游镏畷r(shí)，他卻還保留著侍萍留給他的舊襯衣，舊家具以及相片。第四篇：雷雨雷雨雷雨1滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。汽車的速度變快，車燈暗下來(lái)了，雨刮也停了。漸漸的，漸漸的天空變得明亮起來(lái)了，雨也變小了，白天準(zhǔn)備回來(lái)了。窗外不遠(yuǎn)處是人行小道，雨點(diǎn)打在小道上，濺起一層層水霧。閃電婆婆不知道發(fā)生了什么事情，連忙“帶著”閃電出去看，雷公公叫得更響了。一滴滴的水滴落下來(lái)，下雨了，街上的行人有的拼命地跑回家，還有的跑到可以擋雨的地方。烏云，黑乎乎地壓下來(lái)。雨越下越大，往窗外看去，什么都是模糊的。秋天真美啊，我愛秋天。十分鐘后，雨停了，雷停了，風(fēng)也停了。終于下雨起來(lái)了，沒帶傘的人，有的躲在樓房里避雨，有的人冒著雨跑回家。雷雨12傍晚，沒有一絲風(fēng)，樹葉一動(dòng)不動(dòng)的，空氣也像凝固了似的。雨下了很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒有一點(diǎn)要停的意思。到了吃中飯的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)黑云。大雨傾盆而下，雨水漸漸地漲滿小溝，漲滿小河。忽然，天空中烏云壓下來(lái),天變黑了。今天死了，明天就不必等死。? 其實(shí)我一直在想，魯四鳳——這個(gè)興許會(huì)終生獲得幸福的女人，這個(gè)在愛情與道義的掙扎中活脫出來(lái)的女人，如果不是意外，不是命運(yùn)的捉弄，她會(huì)不會(huì)在余生重得快活呢。? 曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。在我看來(lái)，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。在半封建半殖民地的中國(guó)都市里，資產(chǎn)階級(jí)往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表。她對(duì)周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受，對(duì)陰沉的氣氛感到煩悶，對(duì)精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。周沖的年紀(jì)尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢(mèng)幻里，對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏深切的理解。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來(lái)了明朗與希望。《雷雨》在有限的演出時(shí)間內(nèi)，成功地概括了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史。魯大海這個(gè)人物雖然寫得還不夠豐滿，但作家對(duì)他賦予了很大的熱情，這是體現(xiàn)作家社會(huì)理想的形象?！睆?qiáng)調(diào)形成這種悲劇的社會(huì)原因，同情象繁漪這樣人物的內(nèi)心苦悶，當(dāng)然都是應(yīng)該的，但說(shuō)她的一切是“值得贊美的”，她的心靈是美麗的，則表現(xiàn)了作家在著重控訴資產(chǎn)階級(jí)生活方式對(duì)于人的摧殘和損害的同時(shí)，對(duì)這些人自身的弱點(diǎn)缺乏批判，并且給予了過(guò)多的同情。作家曾說(shuō)：“在《雷雨》里的八個(gè)人物，我最早想出的，并且也較覺真切的是周繁漪”。? 人與人的交往就好比一只刺猬，總需要保持一定距離來(lái)自衛(wèi)的。? 在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。? 周萍的死到并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾摚俚街芷己椭苻冷舾髯詾榱藧鄱壬龅膽曰诤蛨?zhí)著，最終直指那些為愛徇情的無(wú)知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。過(guò)后，天空中的烏云慢慢地向遠(yuǎn)處飄動(dòng)著，最后，烏云飄走了，雨停了，天變得亮了，地變干凈了，小鳥也開始唱歌了。閃電暗起來(lái)了，雷聲也小起來(lái)了。頃刻，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷迷蒙蒙的，什么也看不見。一場(chǎng)雷雨緩解了夏日的炎熱，給我們帶來(lái)了涼爽。一個(gè)暴雷猛地在窗外炸開了，窗戶都沙沙抖動(dòng)。車輛開得比原來(lái)快了?？諝夂軔灒w蛾飛進(jìn)別人的房子里躲雨。下雷雨是怎么樣的呢?我跑到陽(yáng)臺(tái)上抬頭看，只見天上有很多灰色的云，有各種各樣的形狀，有的象戰(zhàn)馬，有的象一群老鼠，有的甚至象拖拉機(jī)……。秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒猶豫，它把秋天的大門打開了。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。街上的行人也走出來(lái)了，花更紅了，草更綠了。唉！書上說(shuō)得很對(duì)，六月的天——小孩的臉。不一會(huì)兒，雨過(guò)天又晴了，小明又趕緊把衣服晾到了陽(yáng)臺(tái)上，把菜也放到了陽(yáng)臺(tái)上，又認(rèn)真的寫起了作業(yè)。接著，雨點(diǎn)就紛紛落下來(lái)，順著風(fēng)落在了我家的窗臺(tái)上。整個(gè)大地都被雨水籠罩著。雨中的一切都變得模糊了。五、歸納主題：《雷雨》以20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動(dòng)地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽、沒落、污濁的內(nèi)幕做了深刻而又細(xì)致的揭露。直至后來(lái)他逐漸習(xí)慣了資本家的不擇手段，騙取名譽(yù)、金錢、地位。三十后與周樸園不期而遇，她深刻的認(rèn)識(shí)到周樸園的自私虛偽本質(zhì)，拒收周樸園的錢。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無(wú)路，痛不欲生，跳河自殺。（2）開除罷工鬧得最兇的工人魯大海。他為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，害怕欺辱侍萍的卑劣行徑張揚(yáng)出去，有損門第。三十年前二十幾歲的周樸園，對(duì)年輕美貌、溫柔善良的侍萍產(chǎn)生戀情，是自然真實(shí)的感情，一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍為他生過(guò)兩個(gè)孩子，最后，又因?yàn)楸粧仐壎逗幼员M?！濒斒唐嫉目卦V引起了周樸園的危機(jī)感，所以要抑制、恐嚇；周樸園的甜言蜜語(yǔ)被飽經(jīng)風(fēng)霜的魯侍萍給識(shí)破，所以也馬上抑制住了。但是，從臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明中，我們又看出，魯侍萍并沒有躲閃或者急于離開，反而希望引起周樸園的注意。她同周家的大少爺周萍（周樸園和侍萍所生）相愛，并已有孕在身。二、主要情節(jié)《雷雨》的內(nèi)容情節(jié)安排，充分顯示了作者高超的藝術(shù)才能。他從自己青少年時(shí)期熟悉的社會(huì)圈子里,提取了《雷雨》的題材，通過(guò)周魯兩家8個(gè)人物的歷史與現(xiàn)實(shí)糾葛，反映了復(fù)雜社會(huì)生活和沖突。父親萬(wàn)德尊曾任鎮(zhèn)守使、都統(tǒng)和黎元洪總統(tǒng)秘書。（二）討論法：學(xué)生分組討論，拓展思路。最終實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生與教師互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，將信息技術(shù)與課程無(wú)縫整合的理念貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，將使學(xué)生了解戲劇常識(shí)，培養(yǎng)戲劇意識(shí)，解讀名家名劇，初步涉入戲劇瑰麗之門。同時(shí)它富有強(qiáng)烈的動(dòng)作性，不僅展示出人物豐富的內(nèi)心世界，而且能夠引起他們的外部動(dòng)作。（三十年了，你還沒有忘記舊仇，還想利用過(guò)去的關(guān)系敲詐我）面對(duì)周樸園的謊話，侍萍欲說(shuō)還休，一步步巧妙地顯露著自己的真實(shí)身份。周樸園（喘出一口氣，沉思地）侍萍，侍萍，對(duì)了。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象。他不僅把懷念限于心靈，而且見諸行動(dòng)。周樸園人物形象：從周樸園向侍萍打聽有關(guān)梅小姐的情況以及侍萍繡一朵梅花補(bǔ)周樸園襯衣上的破洞等細(xì)節(jié)中看，他們當(dāng)年的愛情生活是真實(shí)而和諧的，他對(duì)侍萍也的確是一往情深；但他喜歡的是三十年前那個(gè)年輕貌美、知書達(dá)禮、賢慧體貼并未對(duì)其構(gòu)成威脅的梅小姐。l（徐徐立起）哦，你，你，你是————侍萍繼續(xù)述說(shuō)梅小姐的辛酸往事，當(dāng)她說(shuō)出襯衫上的梅花和萍字時(shí)，周樸園更加懷疑，所以慢慢地站起來(lái)，疑惑地問(wèn)。用人物語(yǔ)言來(lái)刻畫人物，可以說(shuō)是劇本在表現(xiàn)手段上的一個(gè)獨(dú)具的特點(diǎn)，這就使得戲劇的人物語(yǔ)言與其他文學(xué)體裁相比，有著自己獨(dú)自的特點(diǎn)。魯侍萍為找四鳳來(lái)到周家，與周樸園不期而遇，這是“現(xiàn)在生活”。第一層：周樸園認(rèn)出侍萍的經(jīng)過(guò)。周萍——周樸園、侍萍長(zhǎng)子，28歲。此時(shí)，侍萍與再嫁的丈夫魯貴生的女兒四鳳在周家做傭人，而當(dāng)初抱走的次子魯大海也在周家的礦上做工，彼此互不相知。【《雷雨》故事梗概】《雷雨》這一戲劇的主要故事是寫某礦董事長(zhǎng)周樸圓年輕時(shí)為了和一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐結(jié)婚，把遭受他凌辱、迫害并為他生了兩個(gè)孩子的丫頭侍萍，在大年三十晚上，硬是從家里趕了出來(lái)。三歲即隨繼母看戲，是一個(gè)小戲迷。這就決定了它的一些特征：第一，更典型、更集中地表現(xiàn)社會(huì)生活的沖突和斗爭(zhēng)。那么這部話劇作品是什么呢？它就是今天我們所要學(xué)習(xí)的現(xiàn)當(dāng)代著名劇作家曹禺的著名話劇《雷雨》。教學(xué)難點(diǎn)：分析討論劇中的人物對(duì)話，體會(huì)戲劇語(yǔ)言的特點(diǎn)，并且能夠通過(guò)人物對(duì)話揣摩人物心理，從而把握人物形象。教學(xué)重點(diǎn)：找出本劇中的幾組人物矛盾，從而把握戲劇沖突，并體會(huì)其集中化、尖銳化的特點(diǎn)。這部話劇，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，一直常演不衰，成為深受人民群眾喜愛的劇目之一。（四）、戲劇的特點(diǎn)戲劇是由演員在舞臺(tái)上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺(tái)的制約，要適合演出的需要。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長(zhǎng)大，個(gè)性苦悶而內(nèi)向。他的三部曲，猶如一道道的豐碑，矗立在中國(guó)的劇壇上，從而決定了曹禺在中國(guó)話劇發(fā)展上，特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。周樸園是家庭里的統(tǒng)治者，繁漪不能忍受他的專橫，與周樸園的大兒子周萍（繁漪比周萍大7歲）發(fā)生了曖昧關(guān)系。繁漪——周妻，35歲?，F(xiàn)在我們結(jié)合這份人物關(guān)系圖來(lái)分析一下，在本篇課文中主要圍繞了哪一個(gè)主要人物來(lái)展開矛盾沖突？（明確：周樸園）這個(gè)周樸園和哪些具體人物之間具有強(qiáng)烈的矛盾沖突？（明確：魯侍萍、魯大海）所以，如果我們要把節(jié)選的這一部分按照矛盾沖突來(lái)劃分場(chǎng)次的話，可以劃分成幾個(gè)部分呢？（明確：2個(gè)部分，第一場(chǎng)戲：周樸園同魯侍萍的再次相見。為了充分地體現(xiàn)出矛盾沖突，作者將現(xiàn)在的生活與過(guò)去