【正文】 Shulevitz 烏利福克納（Ian Falconer）/文Rs First Full Moon by Kevin Henkes(美)凱文格林納威大獎 12005《神奇的窗子》 The Hello, Goodbye Window(美)克里斯 Company)☆ 2010年凱迪克獎金獎第四篇：經(jīng)典繪本推薦經(jīng)典繪本推薦《逃家的小兔》《可愛的鼠小弟》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《要是你給老鼠吃餅干》《別再親來親去》《猜猜我有多愛你》《我是霸王龍》《爺爺一定有辦法》《犟龜》《出走的絨布熊》1《奧菲利婭的影子劇院》1《快樂的泰迪熊》系列1《艾特雄 賽娜鼠》1《聰明豆圖畫書系列6冊》1《晴天有時下豬》1《戴高帽的貓》1《小皮凱斯的第一次旅行》1《成田雅子圖畫書系列》1《我有友情要出租》 《雅諾什作品系列》2《活了100萬次的貓》2《愛心樹》2《失落的一角》2《極地快車》2《母雞蘿絲去散步》2《閣樓上的光》2《人行道的盡頭》2《失落的一角遇見大圓滿》2《一片葉子落下來》 《中國第一套兒童情緒管理圖畫書》3《不一樣的卡梅拉》第五篇：繪本小班繪本教學活動：《最奇妙的蛋》教學設計教材分析：《最奇妙的蛋》是一個非常有趣、且語言簡單的繪本，作者用明亮的透明水彩，畫出色彩獻禮、造型都取得小母雞，搭配輕松愉快的情節(jié)，深深吸引著孩子。二、活動準備《最奇妙的蛋》PPT、雞蛋、圖片、《最奇妙的蛋》視頻三、活動過程出示雞蛋，激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗。于是，國王想了一個辦法，原來讓它們各自下一個最奇妙的蛋。一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。赤橙黃綠青藍紫，好漂亮的一首彩虹曲！黑鳥在樹枝上唱歌，紅色的音符往下撒，讓大地開了許多紅花。藝術的世界是相通的，這也是作者通過故事告訴我們的一個重要信息。活動準備：郊游的音樂（事先已聽過郊游的音樂），PPT、故事中小動物的圖標人手一份。教師小結：寶寶們，我們在去郊游的路上遇到了誰?。克窃趺醋呗返?？（教師依次出示故事中的人物和孩子們一起講述故事中的句式），自己邊擺放圖標邊復述故事，教師巡回觀察。【活動目標】1．能夠仔細觀察，區(qū)別各種動物的不同表情、動作，了解詞語“犄角”指的是動物的角。師：原來里面藏著這么多動物呀？那你是怎么認出來的呢？你能說一說嗎？（如獅子，它那個地方最像獅子？詳細介紹一下犀牛和馴鹿。師：現(xiàn)在動物們有想考考小朋友，請你們找找看，誰頭上長著犄角？誰知到“犄角”是什么？（動物長的角）你發(fā)現(xiàn)了幾個長犄角的動物？犀牛的角是不是犄角呢？它的角長在什么地方呢？（4）出示兩幅轉身圖。情景表演（一只小老鼠正在散步，聽到“咕咚”聲，嚇了一跳，逃跑了，邊跑邊喊“快逃！快逃！咕咚來啦?。┗顒舆^程：一、情景表演導入（一只膽小的老鼠正在散步，忽然聽到”咕咚“，嚇了一跳逃跑了，邊跑邊喊”快逃！快逃！咕咚來啦！“）提問：剛才的小老鼠怎樣了？（逃跑）它為什么要逃跑呢？（害怕）它害怕什么呢？（咕咚）”咕咚“會是誰呢？（幼兒猜測）二、幼兒觀看PPT，初步理解故事內容。在表演過程中，教師及時表揚聲音和表情到位的幼兒并提示幼兒：如果不記得自己何時出場，可以借助線索圖。自制餅干若干。）最后小豬又遇見了誰？（河馬）小豬會怎樣問河馬？河馬張開大嘴，輕輕的咬了一小口，看看，大餅變得怎么樣了？河馬咬出來的牙印是什么樣子的？小結：小鳥的嘴巴要出來的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐貍咬了一個大三角，鱷魚咬掉了一個大鋸齒，河馬咬掉了半個大餅，他們咬的牙印和這個半圓形的牙印都不一樣，所以都不是它們咬的。五、結束活動：韻律《餅干歌》小豬謝謝你們幫助了他，他還想請你們和他一起做餅干呢！餅干做好了嗎？我們一起洗小手，去吃餅干，看看寶寶咬下來的缺口是什么樣子的？活動結束。）小豬又遇見誰了？（鱷魚）小豬會怎樣問鱷魚？猜猜鱷魚咬出來的牙印是什么樣子的？鱷魚說：不是我，不是我，你看！鱷魚在大餅上咬了一口，（取走大餅一塊）鱷魚咬的牙印是什么樣子的？（尖尖的，鋸齒一樣）看來也不是鱷魚咬的?；顒訙蕚洌篕T板制作大餅。小動物們跟在大熊后面干什么呢？”咕咚“會是誰呢？（幼兒自由發(fā)言）三、討論并理解故事內容?；顒又攸c：理解故事內容，感受故事中的動物的情緒，學會對話：“快逃！快逃！咕咚來啦！” 活動難點：體驗動物逃跑時的緊張情緒。師：這里所有的小動物都和小朋友一樣很高興，可是有一個小動物很傷心，你能發(fā)現(xiàn)它是誰嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)它很傷心呢？（它的臉上有什么呢？）（2）出示生氣圖。師：我知道你們非常喜歡這本書，那么有沒有人知道它叫什么名字啊？這本書的名字叫《誰藏起來了》。《誰藏起來了》這本繪本可以分成兩個部分：色彩和其他（表情、動作等），所以相應的活動可以設計成兩個既獨立又聯(lián)系的教學活動。（4）寶寶們，我們在去郊游的路上遇到了這么多的小動物，那你猜猜看，我們還會遇到哪些小動物呢？（幼兒自由猜，在孩子們猜出小動物的同時，教師帶領孩子們學說句式：一步一步X啊X）（5）那我們的路上究竟還會遇到誰呢，我們一起來看一看（同時出示小兔和鴕鳥）請個別孩子說一說他想帶誰去郊游，請他用上故事中的話，一步一步X啊X）孩子說完后，教師帶領孩子根據(jù)PPT集體說一說。特別是在模仿每個小動物走路時，孩子們比較感興趣?？墒?，在它繼續(xù)吃了更多的各種顏色的果子之后，它卻變成了一只黑色的鳥。灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林。看視頻，欣賞完整故事。師：我們小朋友覺得她們三個都漂亮，我們也沒有分出誰最漂亮，三只母雞又去找其他人幫忙，你覺得他們會請誰幫忙？你從哪里看出來？（4）出示圖6。根據(jù)三只小母雞不同的特征來進行大膽地想象，并能表達自己的想法。 the Mouse Jerry Pinkney(美)杰里錯認案例一則》Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity by Mo Willems(Hyperion)112005《大野狼》 Wolves Emily Gravett(英)埃米莉圖 原出版社及初版日期：Roaring ☆2003年凱迪克獎金獎 112003《高空走索人》The Man Who Walked Between the Towers by Mordicai Gerstein(美)莫迪凱圖 原出版社及初版日期：Clarion ☆2002年凱迪克獎金獎 102001《爺爺?shù)奶焓埂?德)尤塔圖 原出版社及初版日期：Orchard ☆2000年英國凱特t Go To Bed 91998《大衛(wèi)，不可以！》 原書名：No, David!作者：（美）大衛(wèi)西斯圖☆ 作者代表作還有：《生命之樹——達爾文的一生》《瑪?shù)铝湛ā贰冬數(shù)铝湛ǖ墓贰?91997《爺爺有沒有穿西裝》(德)阿梅麗麥克布雷尼（Sam McBratney）/文，（英）安妮塔范（瑞士）約克蘭特（Blair Lent）圖原出版社及初版日期：(Dutton).1972 ☆1973年凱迪克獎金獎 41973《圣誕老爸》 Father Christmas 作者：（英）雷蒙s Night , illustrated by Arnold Lobel。s Adventures in Wonderland 41969《我的連衣裙》(日)西卷茅子 /文圖☆ 日本圖書館里被翻得最爛的圖畫書41970s《青蛙和蟾蜍》原書名：FROG AND TOAD by Arnold Lobel 作者：(美)艾諾圖 原出版社及初版日期：Simon and ☆1970年凱迪克獎金獎 31969《亞歷山大和發(fā)條老鼠》原書名：Alexander and the WindUp Mouse 作者：（美）李歐濟慈（Ezra Jack Keats）/文圖 原出版社及初版日期：Mercis Publishing 1964《愛心樹》原書名：The Giving Tree 作者：（美）謝爾伯寧罕 ☆ 1964年凱特布朗（Marcia Brown）☆1962年凱迪克金獎 21962《月光男孩》原書名：The Boy in the Moon 作者：（丹麥）依卜布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 11956《樹真好》原書名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰霍爾李勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國家被禁的圖畫書！1939《瑪?shù)铝铡?原書名：Madeline 作者：（美）路德威格漁夫先生的故事》The Tale of Fisher(1906)* 《湯姆像《青蛙弗洛格》，帶領孩子一起領略成長中會遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。比如《小黃和小藍》，講述的是三原色變化的規(guī)律。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉跳舞。目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時既享受文學，也感染美學。雖然故事中有些個下車人的背景還很復雜，但是巴士沿著路線行駛，站站停車上下人的設計，卻是孩子們喜愛的。1《月亮的味道》 21世紀繪本月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現(xiàn)可預測線索的圖文，動物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書很受孩子歡迎。1《巴巴爸爸》 接力社真是老少通吃，我們年輕的時候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛不釋手。我算是第一個這樣需要找9個人來發(fā)出聲音的講述者，效果當然沒的說。但是其中，還是很有故事的。請幼兒和好朋友一起說一說，哪里不像？小結：每個小朋友都有和爸爸媽媽長的一樣的地方，但和別人長得不一樣。提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？西廬幼兒園繪本教案楊曉燕20118 小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利?；顒舆^程：一、引出繪本《小威向前沖》?；顒訙蕚洌?．《小威向前沖》課件2．事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。提問：你認為小威該怎么走？點擊PPT1619，小威游泳比賽的PPT頁面。點擊PPT24（一對長得特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？ 小結：因為這是他的孩子，所以很像?！兜谖鍌€》 愛心樹繪本館其實這本可以說是數(shù)學繪本—5以內的遞減，可是小小朋友沒有把它當數(shù)學學吧，就是一個好玩的圖畫書，連故事情節(jié)都可以忽略。《晚安，貓頭鷹》 啟發(fā)精選繪本這本書有趣在其中的動物叫聲，動物叫聲模仿出來，還不算最有本事，關鍵是要把9種動物的聲音一起發(fā)出來，這就有些難度了，而趣味也就在這里。他恨透了牙刷和牙膏！”這完全說到了孩子心里去了，“不刷牙又能怎樣呢？”接下來，就回答了這個問題。笑完了，和上書本，別忘了看封底啊。大人們可能會去想，母雞蘿絲倒霉了沒有？孩子們說不定從來沒有覺得母雞蘿絲會有危險吧？！1《巴士到站了》 信誼繪本公共汽車是2歲多寶寶開始喜歡的一個大物件