【摘要】第九章:角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線(xiàn)的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線(xiàn)互相垂直,并會(huì)判斷兩直線(xiàn)的垂直關(guān)系;2、通過(guò)畫(huà)垂線(xiàn),感受過(guò)一點(diǎn)能且只能畫(huà)一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直;3、了解垂線(xiàn)段的概念及垂線(xiàn)段最短的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線(xiàn)距離的意義。自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P16--P18,思考下列問(wèn)題一.垂直的定義與表示法是什么?
2024-12-08 10:00
【摘要】約分一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:16()4()1——=——=——=——=——3216()4(
2024-11-11 08:14
【摘要】孫悟空和豬八戒誰(shuí)吃得多?例3:比較和的大小1、可以用什么辦法來(lái)比較它們的大?。?、能用24、36、48等數(shù)來(lái)作這兩個(gè)數(shù)的公分母嗎?3、課本上為什么選用12作公分母?345634=3×34×3=912
2024-11-11 08:32
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)中體會(huì)單位“1”的含義,理解分?jǐn)?shù)的意義,學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過(guò)程,培養(yǎng)大家動(dòng)手操作能力和抽象概括能力。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。21
【摘要】平行線(xiàn)和它的畫(huà)法一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在自主探究活動(dòng)中,理解在同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)平行與平行線(xiàn)的意義。,靈活運(yùn)用繪圖方法畫(huà)圖。3.通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握平行線(xiàn)的概念及其畫(huà)法。三、教學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教學(xué)過(guò)程:(一)情境導(dǎo)入:談
2024-12-09 01:05
【摘要】3x-y=-1圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步理解二元一次方程與一次函數(shù)關(guān)系,探索兩個(gè)一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的一次方程組的解的聯(lián)系。2、經(jīng)歷用畫(huà)圖象的方法解二元一次方程組的過(guò)程,會(huì)用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解。3、能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)的表達(dá)式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握?qǐng)D象法解二元一次方程學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-11-19 23:44
【摘要】CEODBA全等三角形2知識(shí)精要1.判定和性質(zhì)一般三角形直角三角形判定邊角邊(SAS)、角邊角(ASA)角角邊(AAS)、邊邊邊(SSS)具備一般三角形的判定方法斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等(HL)性質(zhì)對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)中線(xiàn)相等,對(duì)應(yīng)高相等,對(duì)應(yīng)角平分線(xiàn)相等
2024-11-19 15:41
【摘要】第一篇:青島版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)七下答案 青島版數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)參考答案 1.(1)∠A,∠C;(2)∠ABC,∠ABD,∠DBC,∠ADB,∠BDC;(3)3個(gè),∠ABD,∠ABC,∠.(1)∠...
2024-10-18 01:05
【摘要】課題:(1)三角形的有關(guān)概念課型:新授課教時(shí)/累計(jì)教時(shí):1/2主講人:陳冰華教學(xué)目標(biāo)要求1、知道三角形的概念和三角形的邊、頂點(diǎn)、角;2、解三角形三邊關(guān)系;3、理解三角形的高線(xiàn)、中線(xiàn)與角平分線(xiàn),并能在具體的三角形中畫(huà)出它們。4、在探索三角形三邊關(guān)系的過(guò)程中,讓學(xué)生產(chǎn)生“實(shí)驗(yàn)——猜想——?dú)w納——驗(yàn)證
2024-11-19 04:50
【摘要】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件知識(shí)回顧實(shí)驗(yàn)與探究平行線(xiàn)的三個(gè)判定平行線(xiàn)的傳遞性平行線(xiàn)之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應(yīng)用練習(xí)A組4、5、6B組1、2知識(shí)小結(jié)挑戰(zhàn)自我知識(shí)回
2024-11-28 22:56
【摘要】6排3號(hào)如何根據(jù)手中的票找到自己的座位?情景導(dǎo)航黨集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)王志芹學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的不同方法。體的位置。問(wèn)題⑴:在我們班有小瑩的一個(gè)好朋友,你知道是誰(shuí)嗎?問(wèn)題(2):你認(rèn)為確定一個(gè)位置需要幾個(gè)數(shù)據(jù)?
2024-11-28 01:46
【摘要】圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo):?1能探索兩個(gè)一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)與對(duì)應(yīng)二元一次方程組的關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合方法。?2會(huì)用圖象法解二元一次方程組,能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)表達(dá)式。二學(xué)習(xí)過(guò)程?(一)積累階段1看一看議一議?x+y=5→y=
2024-11-19 05:26
【摘要】汶川地震震中的地理位置是:北緯,東經(jīng)江山如此多嬌(1)在電影院內(nèi)找到電影票上所指的位置?學(xué)習(xí)目標(biāo):體位置的不同方法。系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。自主探究:,觀(guān)察課
2024-12-08 05:51
【摘要】積的乘方與冪的乘方教材分析積的乘方和冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式的乘方的基礎(chǔ)。教材注意展開(kāi)這兩個(gè)運(yùn)算性質(zhì)的探索、發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)和推廣的過(guò)程,加深學(xué)生對(duì)運(yùn)算性質(zhì)的理解,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和符號(hào)意識(shí)。在探索這兩個(gè)運(yùn)算性質(zhì)時(shí),教材注意從生活情境出發(fā),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,經(jīng)歷這兩個(gè)運(yùn)算性質(zhì)的產(chǎn)生過(guò)程,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提出猜想,再將問(wèn)題一般化并用邏輯推理的方法加以推導(dǎo),從
【摘要】1.如圖,在圖(1)中,互不重疊的三角形共有4個(gè),在圖(2)中,互不重疊的三角形共有7個(gè),在圖(3)中,互不重疊的三角形共有10個(gè),…,則在第n個(gè)圖形中,互不重疊的三角形共有_____________個(gè)(用含n的代數(shù)式表示).2.如上圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_________°.3.(1)某多邊形的內(nèi)角和與外角和的總和為2160°,求此多邊形的
2025-08-18 16:27