【摘要】 分?jǐn)?shù)與除法 1.你能用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商嗎? 8÷11=13÷6= 30÷19=113÷24= 2.把下面的分?jǐn)?shù)改寫成除法算式。 =( )÷( ) =( )÷( ) =( ...
2024-12-03 05:11
【摘要】回歸分析概述回歸分析——研究變量與變量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)方法。變量之間的關(guān)系:確定性關(guān)系函數(shù)關(guān)系,經(jīng)反復(fù)的精確試驗(yàn)或嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推導(dǎo)得到。如S=v﹒t。數(shù)學(xué)分析和物理學(xué)中的大多數(shù)公式屬于這種類型。到方差分析實(shí)際問題中,絕大多數(shù)情況下
2024-11-18 13:30
【摘要】章末小結(jié)(1)復(fù)數(shù):形如z=a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫作復(fù)數(shù),其中i是虛數(shù)單位,i2=-1,a,b分別叫它的實(shí)部和虛部.(2)復(fù)數(shù)的分類:設(shè)復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R),①當(dāng)b=0時(shí),z為實(shí)數(shù);②當(dāng)b≠0時(shí),z為虛數(shù);③當(dāng)a=0,且b≠0
2024-11-19 23:14
【摘要】綜合檢測(一)一、選擇題1.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=12+i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限2.觀察按下列順序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4
2024-12-04 20:36
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程同步練習(xí)一,選擇題:1.方程Ax2+By2=C表示橢圓的條件是()(A)A,B同號(hào)且A≠B(B)A,B同號(hào)且C與異號(hào)(C)A,B,C同號(hào)且A≠B(D)不可能表示橢圓2.已知橢圓方程為221499xy??中,F(xiàn)1,F2分別為它的兩個(gè)焦點(diǎn),則下列
2024-12-05 06:35
【摘要】學(xué)科:語文教學(xué)內(nèi)容:社戲【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】欣賞藝術(shù)時(shí),我們陶醉:享受藝術(shù)時(shí),我們沉醉。跨越國度的藝術(shù),是人類共同的情感,是人類相通的語言。本單元的語文學(xué)習(xí),會(huì)把我們帶入一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)世界。在語言文字的表達(dá)中,用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于感受的心靈,學(xué)會(huì)審美和體會(huì),積累感悟和思考,相信大家定會(huì)從中領(lǐng)略到人生的精彩與美好!
2024-12-03 06:14
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù),殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)
2024-12-03 00:18
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)可線性化的回歸分析同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下列說法錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)變量之間的相關(guān)關(guān)系不是線性相關(guān)關(guān)系時(shí),也能直接用線性回歸方程描述它們之間的相關(guān)關(guān)系B.把非線性回歸化線性回歸為我們解決問題提供一種方法C.當(dāng)變量之間的相關(guān)關(guān)系不是線性相關(guān)關(guān)系時(shí),也能描
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧知識(shí)引入對(duì)于一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實(shí)數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-21 04:10
【摘要】§復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減法運(yùn)算法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)加減法法則進(jìn)行熟練計(jì)算.2.掌握復(fù)數(shù)的乘、除法法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)的乘、除法法則進(jìn)行計(jì)算.3.理解復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)的定義,并能說出一個(gè)復(fù)數(shù)與其共軛復(fù)數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.4.能熟練利用z·z=|z
2024-11-18 00:49
【摘要】§2導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義導(dǎo)數(shù)的概念課時(shí)目標(biāo).,并理解其實(shí)際意義.設(shè)函數(shù)y=f(x),當(dāng)自變量x從x0變到x1時(shí),函數(shù)值從f(x0)變到f(x1),函數(shù)值y關(guān)于x的平均變化率為ΔyΔx=1-0x1-x0=0+Δ-0Δx.當(dāng)x1趨于x0,即Δx趨于0
2024-12-05 06:46
【摘要】第1課時(shí)數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念,理解并掌握虛數(shù)單位i.,復(fù)數(shù)虛部與實(shí)部.、復(fù)數(shù)集、虛數(shù)集與純虛數(shù)集的關(guān)系.重點(diǎn):掌握復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部;實(shí)數(shù)、復(fù)數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)與復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的實(shí)部、虛部的關(guān)系;兩復(fù)數(shù)相等的充要條件.難點(diǎn):體會(huì)復(fù)數(shù)問題實(shí)數(shù)化的過程.由于解方程的需要推動(dòng)了數(shù)
2024-12-05 06:34
【摘要】問題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn),所記錄數(shù)據(jù)的均值為950g。于是龐加萊推斷這家面包店的面包分量不足。?假設(shè)“面包分量足”,則一年購買面包的質(zhì)量數(shù)據(jù)的平均值應(yīng)該不少于1000g;?“這個(gè)平均值不大于950g”是一個(gè)與假設(shè)“
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第5章1數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.復(fù)數(shù)1-i的虛部是()A.1B.-1C.iD.-i[答案]B[解析]分清復(fù)數(shù)的實(shí)部、虛部是解題的關(guān)鍵.2.(2021·濟(jì)寧一模)復(fù)數(shù)z
2024-12-05 06:27
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《框圖》結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)例,理解結(jié)構(gòu)圖的概念;2、能繪制簡單問題的結(jié)構(gòu)圖,體會(huì)結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)的知識(shí),整理收集到的資料信息,根據(jù)所給的結(jié)構(gòu)圖,用語言描述框圖所包含的內(nèi)容.二、研討互動(dòng),問題生成
2024-11-18 19:00