【摘要】有理數(shù)乘法與除法(3)(1)會(huì)將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法(2)會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)除法運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)：有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)某周每天上午8時(shí)的氣溫記錄如下：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日-3℃-2℃-3℃
2025-11-29 03:49
【摘要】第二章《有理數(shù)》復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、，感受有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)世界中具有相反意義的量，會(huì)將有理數(shù)分類。，能舉出實(shí)例說明它的意義。二，1．理解數(shù)軸的意義，弄清數(shù)軸的三要素，能正確的畫出數(shù)軸。
2025-11-30 10:51
【摘要】絕對(duì)值與相反數(shù)（2）教學(xué)過程：:數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離是3的點(diǎn)有幾個(gè)?在數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離是的點(diǎn)有幾個(gè)?它們到原點(diǎn)的距離各是多少?它們之間還有什么關(guān)系?觀察下列各對(duì)有理數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)與同學(xué)們交流5與－5－定義:像5與－5、－?這樣
2025-11-29 03:53
【摘要】絕對(duì)值與相反數(shù)（3）教學(xué)過程：一、回顧復(fù)習(xí)1、什么叫絕對(duì)值？2、什么叫相反數(shù)？3、一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)的本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？4、填空：（1）＋|－2|=________（2）－|＋4|=________（3）|+|－|－2|=________（4）－（－）=______
2025-11-29 18:37
【摘要】第二章有理數(shù)---運(yùn)算（2）一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講知識(shí)點(diǎn)12:混合計(jì)算注意:運(yùn)算順序是關(guān)鍵,計(jì)算時(shí)要嚴(yán)格按照順序運(yùn)算.考試經(jīng)常考帶乘方的計(jì)算.例(1))41()2()411()(2223?????????(2)431(2)(4)()(1)2??????
2025-11-29 03:48
【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?，認(rèn)識(shí)基本幾何體，了解簡單幾何體的基本特征．2．通過比較不同的物體，觀察物體間的不同特征，能對(duì)常
2025-06-12 00:22
【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮J(rèn)識(shí)基本幾何體，了解簡單幾何體的基本特征．2．通過比較不同的物體，觀察物體間的不同特征，能對(duì)常
2025-06-20 15:48
【摘要】豐富的圖形世界（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見的幾何體，并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類；知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的，了解線和面有直的，也有曲的。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體，能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類，學(xué)生空間觀念的形成。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』填一填：先讓我們來認(rèn)識(shí)幾種生活中常見的幾何體，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所
2025-11-29 02:30
【摘要】用方程解決問題（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題，包括列方程、解方程，并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得結(jié)果是否合理提高分析問題和解決問題的能力。2．經(jīng)歷“問題情境—建立數(shù)學(xué)模型—解釋、應(yīng)用與拓展”的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析與確定問題中的等量關(guān)系，能用方程來描述和刻畫事物間的等量
【摘要】豐富的圖形世界（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類；2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對(duì)比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體，并能對(duì)它們進(jìn)行分類；根據(jù)幾何
2025-11-26 08:58
【摘要】圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1．通過對(duì)圖案設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)”，了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2．通過學(xué)生之間的合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念；3．經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)作”過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力．教學(xué)重點(diǎn)1．引
2025-11-30 10:50
【摘要】圖形的變化1教學(xué)目標(biāo)1、了解圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后的變化，會(huì)拼出一些常見的圖案2、通過動(dòng)手操作，探索圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與變換前后的關(guān)系，會(huì)構(gòu)造一些圖案3、操作實(shí)踐，發(fā)展想象能力教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點(diǎn)：“旋轉(zhuǎn)”圖形的理解。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)展示
2025-11-30 13:20
【摘要】-43-
2025-07-24 22:38
【摘要】第三章《用字母表示數(shù)》復(fù)習(xí)課合起課本來，讓我們回憶本章所學(xué)知識(shí)，首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等概念，接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這些知識(shí)將有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，并能積累一些解題經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
2025-11-30 10:53
【摘要】（2）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程，進(jìn)一步體會(huì)配方法是一種重要的數(shù)學(xué)方法2.、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成（形式的過程，進(jìn)一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握用配方法解二
2025-06-07 15:37
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