留守兒童發(fā)言稿1(存儲(chǔ)版)
【正文】 手，去看看城市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁撒一撒嬌，曾經(jīng)多少次我們想得到父母的指導(dǎo)與表?yè)P(yáng)，哪怕是批評(píng)也好……我們更不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。而我也欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們與以前相比有了很大的變化。這個(gè)年齡階段孩子的內(nèi)心原本就豐富而多變，加上父母不在身邊，他們敏感而脆弱的內(nèi)心世界更需要我們的呵護(hù)。作為一名“代理家長(zhǎng)”，我要做的就是用愛(ài)心用耐心把他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)呵護(hù)。周五我們學(xué)校的“宿舍聯(lián)系日”活動(dòng)，老師來(lái)到我們的房間，噓寒問(wèn)暖，給我們講生活的常識(shí)，講勵(lì)志的故事，講做人的準(zhǔn)則；教我們洗衣疊被，指導(dǎo)我們生活，告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防傳染疾病的發(fā)生，“洗凈手、勤通風(fēng)、曬被子、喝開(kāi)水、吃熟食、除垃圾”……學(xué)校開(kāi)通了留守兒童親情電話(huà)，建立了留守兒童心里咨詢(xún)室，開(kāi)展了“我留守、我快樂(lè)、我自信、我成長(zhǎng)”的征文比賽，我參加學(xué)校組織的外出務(wù)工人員采訪(fǎng)活動(dòng)，我感受到了父輩打工的艱辛，學(xué)校組織“留守兒童親情書(shū)信大賽”，我寫(xiě)的《我們的心近了》獲得了一等獎(jiǎng)，發(fā)言稿《留守兒童發(fā)言稿》?！毙ｉL(zhǎng)的話(huà)激起了我的自信，一個(gè)聲音在我心中呼喚：“我一定要讀好，要讓校長(zhǎng)、老師、和同學(xué)們都知道，我是最棒的。就這樣，糊里糊涂地進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，我仍然無(wú)所事事，爸爸打來(lái)的電話(huà)我不接，老師的話(huà)我不聽(tīng)?，F(xiàn)在，我們要做的，就是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想來(lái)報(bào)答這么多人對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài)。但——我不怪爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑?，爸爸媽媽把我留在家里不是不?ài)我，不疼我，更不是拋棄我。在這個(gè)大家庭中，我們是幸福的，是快樂(lè)的。那時(shí)，我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。我們不是溫室里的花朵，我們是石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，艱難的生活磨煉了我們的意志，可我們并不孤單。每逢節(jié)日，我們會(huì)收到代理爸爸、老師媽媽送來(lái)的禮物，一件溫暖的新衣，一個(gè)嶄新的書(shū)包、一本散發(fā)著墨香的新書(shū)，讓我們享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛(ài)。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)而感到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)候也會(huì)困惑、迷茫。因?yàn)樵谖覀兩磉呥€有黨和政府以及來(lái)自社會(huì)各界人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。那時(shí)，我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。在這個(gè)大家庭中，我們是幸福的，是快樂(lè)的。我變得孤僻、任性起來(lái)，我的世界越來(lái)越小。照例在校園巡查的范校長(zhǎng)走到我身邊，把一張報(bào)紙遞給了我，說(shuō)：“你是李莉同學(xué)吧，聽(tīng)說(shuō)你們班今晚有個(gè)讀報(bào)活動(dòng)，你看這篇文章：《背著妹妹上大學(xué)》寫(xiě)得挺好的，你先讀一讀，自習(xí)時(shí)，由你把它讀給
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