【正文】 獻(xiàn)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)一般集中安排為（一周）。爭(zhēng)取讓不同程度的學(xué)生,經(jīng)過(guò)努力能完成課程任務(wù),在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高基本技能和能力等方面有所收獲。（2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課題需要選學(xué)參考書(shū)籍,查閱手冊(cè)、圖表和文獻(xiàn)資料的自學(xué)能力。根據(jù)系統(tǒng)的任務(wù)，完成所要達(dá)到的技術(shù)性能、精度指標(biāo)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容以及方案的論證、工作原理的說(shuō)明，以及最終電路的實(shí)現(xiàn)設(shè)定評(píng)分辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，等級(jí)分為優(yōu)、良、中、及格和不及格5級(jí)記分制。（2）對(duì)工作原理進(jìn)行分析，關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，主要元器件計(jì)算過(guò)程。包括確定電路框圖、電路圖、計(jì)算機(jī)仿真和元器件選擇等。%；(6)設(shè)計(jì)主回路、驅(qū)動(dòng)電路、緩沖電路、過(guò)壓過(guò)流保護(hù)電路以及電壓檢測(cè)電路；(7)制作主回路、驅(qū)動(dòng)電路、緩沖電路；(8)制作輔助電源(9)調(diào)試及數(shù)據(jù)分析升壓斬波電路的實(shí)驗(yàn)與仿真(1)輸入電壓：:220V177。%；(6)建立主回路、觸發(fā)電路、電壓檢測(cè)電路以及電壓閉環(huán)的仿真模型；(7)建立某相SCR斷開(kāi)的仿真模型；(8)建立某個(gè)SCR短路的仿真模型；(9)給出任務(wù)中不同模型的仿真波形、數(shù)據(jù)分析以及原理分析；三相全橋可控整流電路的實(shí)驗(yàn)與仿真(1)輸入電壓：:220V177。電力電子器件特性和參數(shù)的測(cè)定電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)課題安排（二）課題安排（選做其一）單相全橋可控整流電路的實(shí)驗(yàn)與仿真三相半波可控整流電路的實(shí)驗(yàn)與仿真三相全橋可控整流電路的實(shí)驗(yàn)與仿真降壓斬波電路的實(shí)驗(yàn)與仿真升壓斬波電路的實(shí)驗(yàn)與仿真三相全橋SPWM控制逆變電路的設(shè)計(jì)與仿真（三）主要技術(shù)指標(biāo)和要求：利用matlab軟件完成電路的設(shè)計(jì)與模擬；利用集成芯片、分立元件、單片機(jī)或者實(shí)驗(yàn)臺(tái)在實(shí)驗(yàn)室完成具體的電路設(shè)計(jì)、制作以及調(diào)試，并能實(shí)現(xiàn)基本功能。六、電子課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收考核辦法電路布局及安裝焊接工藝基本功能及性能指標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及擴(kuò)展功能問(wèn)題答辯及解決實(shí)際問(wèn)題能力現(xiàn)場(chǎng)繪圖：電路原理圖和PCB圖驗(yàn)收時(shí)間：3天七、課程設(shè)計(jì)報(bào)告（文檔和電子檔案）課程設(shè)計(jì)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)反映出作者在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中所做的主要工作及主要成果，以及作者在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)報(bào)告主要內(nèi)容課程設(shè)計(jì)報(bào)告包括以下幾個(gè)主要部分：1．課程設(shè)計(jì)大綱； ；3．設(shè)計(jì)方案電路的結(jié)構(gòu)框圖； 4．設(shè)計(jì)方案的比較選擇；5．單元電路的設(shè)計(jì)和元件參數(shù)計(jì)算以及元器件型號(hào)的確定； 6．設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)過(guò)程、步驟； 7．設(shè)計(jì)程序；8．制作、安裝、調(diào)試步驟； 9．實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)和誤差分析；10．如果發(fā)布到Internet網(wǎng)站上，需要提供網(wǎng)站網(wǎng)址； ； ； 14．署名設(shè)計(jì)學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名； ，保管齊全。、總結(jié)報(bào)告內(nèi)容設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)任務(wù)和要求原理電路設(shè)計(jì)：（1）方案比較；（2）單元電路設(shè)計(jì)；（3）元件選擇；（4）整體電路（標(biāo)出原元件型號(hào)和參數(shù)、畫(huà)出必要波形圖）；（5）說(shuō)明電路工作原理。十、也可用其他仿真軟件進(jìn)行仿真電氣系第三篇：《電子技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱《電子技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：電子技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì) 課程編號(hào)： 本大綱主筆人：一、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)目的本課程是在前導(dǎo)驗(yàn)證性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行更高層次的命題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，是在教師指導(dǎo)下獨(dú)立查閱資料、設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。設(shè)用數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)的1，0分別表示R，Y，G燈的亮和滅狀態(tài)，故障信號(hào)由LED亮表示。題目4：表決電路設(shè)計(jì)。題目13：三極管β值測(cè)試電路要求：設(shè)計(jì)普通三極管β值測(cè)試電路，可以不用設(shè)計(jì)直接顯示讀數(shù)部分。題目8：穩(wěn)壓電源要求：用7805設(shè)計(jì)一個(gè)穩(wěn)壓電源，輸入為峰值是12V的交流電，輸出+5V。、安裝調(diào)試電子元器件的一般安裝原則電路調(diào)試前的直觀檢測(cè)電子電路調(diào)試注意事項(xiàng)電路故障及故障排除方法 1)直接觀察法2）靜態(tài)工作點(diǎn)測(cè)量法 3）信號(hào)尋跡法 4）對(duì)比法 5）元件替換法 6）旁路法 7）短路法 8）斷路法電子干擾的抑制措施四、電子電路綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）題目1：設(shè)計(jì)一個(gè)帶有負(fù)反饋的單極放大電路要求：設(shè)計(jì)一個(gè)帶有負(fù)反饋的單極放大電路，并利用示波器電路波形變化情況，并進(jìn)行以下分析：1）頻率響應(yīng)2）輸入，輸出噪聲特性3）有反饋、無(wú)反饋的區(qū)別 4）交流分析5）傅里葉分析題目2：晶體管單管放大電路的仿真分析已知條件：由一個(gè)三極管構(gòu)成單管放大電路，三極管的偏置電壓可調(diào)，利用示波器和波特儀觀察和分析。學(xué)生自學(xué)與指定設(shè)計(jì)題目有關(guān)的參考資料；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)使用有關(guān)電路設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的方法學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的要求，查找資料提出設(shè)計(jì)方案，寫(xiě)出設(shè)計(jì)步驟，并進(jìn)行初步設(shè)計(jì)；學(xué)生必須完成基本設(shè)計(jì)任務(wù)后才能進(jìn)行選作實(shí)驗(yàn)；教師在課內(nèi)外給予及時(shí)指導(dǎo)和答疑設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，應(yīng)適當(dāng)講授。（1）每組學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告；（2）課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文字通順、圖紙清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；（3）課程設(shè)計(jì)報(bào)告后應(yīng)附參考文獻(xiàn)；（4）要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告用A4紙打印裝訂成冊(cè) 設(shè)計(jì)報(bào)告主要內(nèi)容（1）設(shè)計(jì)方案電路的結(jié)構(gòu)框圖；（2）單元電路的設(shè)計(jì)和元件參數(shù)計(jì)算以及元器件型號(hào)的確定；（3）設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)過(guò)程、步驟；（4）設(shè)計(jì)程序；（5）安裝、調(diào)試步驟；（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)和誤差分析；（7）設(shè)計(jì)的電子文檔；五、考核方式考核成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。第一篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程類(lèi)別：實(shí)踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)：必修英文名稱(chēng)：Course Design in Electronics Technology教學(xué)形式：分散學(xué)時(shí)或周數(shù)：4周學(xué) 分：2 適用專(zhuān)業(yè)：電子信息工程開(kāi)課單位：信息工程學(xué)院一、課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)所學(xué)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)的理論，對(duì)模擬電子線路、數(shù)字電子線路以及模擬與數(shù)字綜合電子線路進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試。四、課程設(shè)計(jì)成果課程設(shè)計(jì)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)反映出作者在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中所做的主要工作及主要成果，以及作者在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、電子電路設(shè)計(jì)的基本要求 、基本要求以電子技術(shù)基礎(chǔ)的基本理論為指導(dǎo)，將設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)型和系統(tǒng)型兩個(gè)層次，基礎(chǔ)型指基本單元電路設(shè)計(jì)與調(diào)試，系統(tǒng)型指若干個(gè)模擬、數(shù)字、高頻基本單元電路組成并完成特定功能的電子電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試；熟悉常用電子儀器操作使用和測(cè)試方法；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件輔助電路設(shè)計(jì)方法，能熟練應(yīng)用 multisim進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和印刷電路板的設(shè)計(jì)制作；學(xué)習(xí)電子系統(tǒng)電路的安裝調(diào)試技術(shù)；拓展電子電路的應(yīng)用領(lǐng)域，能設(shè)計(jì)、制作出滿足一定性能指標(biāo)或特定功能的電子電路設(shè)計(jì)任務(wù)。將獨(dú)立和次要圖紙畫(huà)在另外圖紙，注明連線編號(hào)；電路圖中的元件符號(hào)必須符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。用示波器觀察vi 和vo 波形。用示波器觀察輸入電壓過(guò)高時(shí)的vi 和vo 波形。題目3：設(shè)計(jì)一個(gè)電燈延時(shí)開(kāi)關(guān)控制電路要求：用555定時(shí)器（及其他器件）設(shè)計(jì)一個(gè)電燈延時(shí)開(kāi)關(guān)控制電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)觸動(dòng)后，電燈點(diǎn)亮1分鐘后自動(dòng)熄滅。而當(dāng)出現(xiàn)其他情況時(shí)，電路發(fā)生故障，要求邏輯電路發(fā)出故障信號(hào)。五 參考文獻(xiàn)、