【正文】 們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。”教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！比欢?，“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師的精神解放，就很難有學(xué)生的精神解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。社會對教師的偏見使我暗自慨嘆命運對我的不濟。于是我不再這山望那山高，跟別的職業(yè)比高下。我永遠(yuǎn)不可能像楊利偉那樣一飛沖天，但卻能如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果。在現(xiàn)在看來那時可以說啥也不懂，但是憑著沖勁，研究教材教法，虛心請教同事，最后居然可以代表區(qū)去參加市里的比賽。積極參加校的、區(qū)的各種比賽，那紅色的本子是對我的嘉獎；輔導(dǎo)學(xué)生征文獲獎，學(xué)生給我買的絲巾，雖然質(zhì)地粗略，但在我眼中卻是最珍貴的；每個假期，畢業(yè)的弟子回來探望我，圍在一起回憶往事那場面是溫馨的我們是不是應(yīng)該投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中去，尋找一種生命的意義、追求的樂趣呢？我想，這就是真實的教育之夢。無私奉獻(xiàn)是美德，但是我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ紵约赫樟了四?？我們犧牲自己別人就一定幸福嗎？這樣的人生對于我們又多大的意義呢？蠟燭總有燃盡的一刻，人的精力也不是取之不盡用之不竭的。自評，他評，集中評，甚至開展評語大比拼，學(xué)生享受著評改的樂趣，而我也樂得輕松。我們既然選擇了教師這一行業(yè)，就要有一顆熱愛學(xué)生的心，就要有一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，要有一種樂于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我們用微笑替代愁云，用陽光掃除陰霾時；當(dāng)我們學(xué)會留一些給自己，學(xué)會詩意生活時，我們就能幸福地做教育。我每接任一個新的班級，都會在“如何修改作文”這塊下足功夫，因為“磨刀不誤砍柴功”。長期的超負(fù)荷運轉(zhuǎn)使得很多老師都心力交瘁、未老先衰，和同齡人比起來顯得那么憔悴和蒼老。我認(rèn)為，為了自己更好地享受工作，有些投資是必不可少的。我工作著，我享受著，享受著接受挑戰(zhàn)帶來的刺激和滿足。從教十三年來，我一直擔(dān)任重點班級的教學(xué)工作，是領(lǐng)導(dǎo)的重視與培養(yǎng)，是同事的理解與幫助，讓我幸福成長。慢慢我開始懂得了：人活在世上，最重要的不是金錢、不是權(quán)利、不是地位，而是心態(tài)。教育工作的繁重細(xì)瑣清貧，讓我們身累、腦累、心累。我是這樣簡單的理解這個主題。為了讓自己做得更好，我們語文組全體教師每天都在堅持“五個一”工程：每天上好一節(jié)課，每天找一個學(xué)生談話，每天全批全改一次作業(yè)，每天讀一千字的教育論著，每天寫一篇教育心得?？纯催@個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。我們每個人用愛心伸出每一次手，就是一次創(chuàng)先爭優(yōu)。所以，用心和盡力地去做好我們的教學(xué)工作從基本上來說就是要“關(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”。自此“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為近期出現(xiàn)頻率最高、并被大多數(shù)人關(guān)注的一個話題。黑龍江省佳木斯市中學(xué)女教師張麗莉，在車禍瞬間，用自己柔弱的身軀推開學(xué)生，導(dǎo)致雙腿被軋斷高位截癱，被稱贊為“最美女教師”。例如：我和張四美老師赴萊州學(xué)習(xí)歸來，我就組織我們級部召開了一個小型的交流會，將萊州的好經(jīng)驗加以改進(jìn)，納為己用；我和曹連菊參加班主任培訓(xùn)歸來后，將學(xué)到的新的管理經(jīng)驗和信息，向大家傳輸；新課改剛剛實施時，我們都沒有經(jīng)驗，我就上網(wǎng)查找資料，結(jié)合外出學(xué)習(xí)，率先在我班進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，然后組織我們級部的老師到我班里去聽課，一節(jié)又一節(jié)地聽課，一遍又一遍與班主任和任課教師討論，我還讓我班里出色的組長，到其他各班傳授經(jīng)驗，還讓其他班的組長到我班里來走班學(xué)習(xí)，一段時間下來，我們的學(xué)生，都能領(lǐng)悟課改精神，按照新的模式學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言的多了，討論問題的多了，課下不完成作業(yè)的少了，大家摩拳擦掌為班級爭光。有的小組正在熱火朝天的學(xué)習(xí)著，我就進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；有的小組等我到達(dá)時已經(jīng)集合完畢，小組長就將當(dāng)天情況向我們做了匯報，我對他們的學(xué)習(xí)情況給予肯定，并進(jìn)一步提出了要求，孩子們欣然接受。我發(fā)現(xiàn)一些在校吃中午飯的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)方法不正確，雖然很用功，完成作業(yè)也很好，就是不出成績，我每天中午12點半準(zhǔn)時來到學(xué)校，利用飯空時間對于他們不會的練習(xí)題進(jìn)行講解，教他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。就這樣讀書改變了我，改變著我的教學(xué)和班級管理。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，贏得了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。把每一件小事都和自己心目中的目標(biāo)結(jié)合起來?！睂ψ约旱墓ぷ鞑恍家活?，導(dǎo)致他失去了撞鐘的工作，現(xiàn)實生活中有的同事工作態(tài)度也是如此。第四．協(xié)助學(xué)校抓好“普實”工作?！靶±卒h”層出不窮，他班的校運會、校文藝匯演皆獲一等獎。要想管理好班集體，可不能忽視對“德困生”的教育，陳夢同學(xué)是她班出了名的搗蛋鬼，別人打架，他會拍手叫好，愛打人、罵人、故意損壞公物，同學(xué)都怕他。營造輕松活潑上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，工作中注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的形成。近幾年來，該同志的教育教學(xué)成績顯著，對教學(xué)的教研工作、“兩基”工作和“普實”工作作出了特殊的貢獻(xiàn)，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。通過努力，近幾年的教學(xué)成績連續(xù)上升，每年的會考成績都在縣平均分以上。該同志無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學(xué)生平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。近三年，有兩年獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”稱號,所執(zhí)教班級連續(xù)三年獲學(xué)校頒發(fā)的“先進(jìn)集體”獎。于2010年4月與南灘小學(xué)開展了一次教研聯(lián)誼活動，獲得了上級教育部門的肯定。從這幾年來，新民小學(xué)“普實”工作有突出成績在全省及實驗教學(xué)檢查中新民小學(xué)獲得好的成績得到有關(guān)上級部門的表彰。還有一部分人喜歡盲目攀比，總是羨慕別人進(jìn)步快，卻從不去思考自己本職工作是否稱職。單位給了我們優(yōu)越的工資待遇和良好的工作環(huán)境，我們所做的事情就是用心做好自己的本職工作。