【摘要】變量間的相關關系講義一、基礎知識梳理知識點1:變量之間的相關關系兩個變量之間的關系可能是確定的關系(如:函數(shù)關系),或非確定性關系。當自變量取值一定時,因變量也確定,則為確定關系;當自變量取值一定時,因變量帶有隨機性,這種變量之間的關系稱為相關關系。相關關系是一種非確定性關系,如長方體的高與體積之間的關系就是確定的函數(shù)關系,而人的身高與體重的關系,學生的數(shù)學成績好壞與物理成績的關
2025-04-17 01:56
【摘要】變量間的相關關系與線性回歸方程第十二章統(tǒng)計
2025-03-22 05:04
【摘要】1、變量之間除了函數(shù)關系外,還有相關關系。例:(1)商品銷售收入與廣告支出經(jīng)費之間的關系(2)糧食產(chǎn)量與施肥量之間的關系(3)人體內(nèi)脂肪含量與年齡之間的關系不同點:函數(shù)關系是一種確定的關系;而相關關系是一種非確定關系.相關關系與函數(shù)關系的異同點:相同點:均是指兩個變量的關系.
2025-11-09 07:35
【摘要】課時訓練14變量間的相關關系一、線性相關關系的判斷,下列說法正確的是()答案:C,每個圖的兩個變量具有線性相關關系的是()答案:B3.(2021湖北高考,文4)已知變量x和y滿足關系y=+1,變量y與z正相關.下列結論中正確的是()y負相關,x與
2025-11-28 21:36
【摘要】變量之間的相關關系第三課時上一節(jié)課我們通過選擇兩點,得到描述下面兩個變量相關關系的直線方程年齡23394550545760脂肪010203040010203040506070年齡脂肪含量010203040010203040506070年齡
2025-11-09 12:18
【摘要】§變量間的相關關系§變量之間的相關關系§兩個變量的線性相關一、教材分析變量之間的關系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學成績之間的關系”,引導學生考察變量之間的關系.在教師的引導下,可使學生認識到在現(xiàn)實世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關系,從而體會研究變量之
2025-11-10 16:13
【摘要】第2課時(一)導入新課思路1客觀事物是相互聯(lián)系的,過去研究的大多數(shù)是因果關系,但實際上更多存在的是一種非因果關系.比如說:某某同學的數(shù)學成績與物理成績,彼此是互相聯(lián)系的,但不能認為數(shù)學是“因”,物理是“果”,或者反過來說.事實上數(shù)學和物理成績都是“果”,而真正的“因”是學生的理科學習能力和努力程度.所以說,函
【摘要】§變量間的相關關系課時目標.,并利用散點圖判斷兩個變量之間是否具有相關關系..1.相關關系:與函數(shù)關系不同,相關關系是一種__________性關系.2.從散點圖上看,點散布在從左下角到右上角的區(qū)域內(nèi),兩個變量的這種相關關系稱為________,點散布在從左上角到右下角的區(qū)域內(nèi),兩個變量的相關關系為________.
2025-11-19 14:56
【摘要】變量間的相關關系(一)★數(shù)學學習與物理學習★商業(yè)銷售收入與廣告之間★糧食產(chǎn)量與施肥量之間★人體脂肪含量與年齡之間哲學原理:世界是一個普遍聯(lián)系的整體,任何事物都與其它事物相聯(lián)系。數(shù)學地理解世界人體的脂肪百分比和年齡的數(shù)據(jù)年齡232739414549505354565758606
2025-10-09 12:26
【摘要】變量間的相關關系4個散點圖中,兩個變量具有相關性的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:由題圖可知①是一次函數(shù)關系,不是相關關系;②的所有點在一條直線附近波動,是線性相關的;③的散點不具有任何關系,是不相關的;④的散點在某曲線附近波動,是非線性相關的,即兩
2025-11-29 20:22
【摘要】思考:我們經(jīng)常聽到有這樣的說法“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題。”按照這種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間存在著一種相關關系(相互關系)。這種說法有沒有根據(jù)呢?分析:物理成績和數(shù)學成績是兩個變量,從經(jīng)驗看,由于物理課程涉及比較多的數(shù)學知識。數(shù)學成績的高低對
【摘要】2、回歸直線方程(1)回歸直線:觀察散點圖的特征,如果各點大致分布在一條直線的附近,就稱兩個變量之間具有線性相關的關系,這條直線叫做回歸直線。(2)最小二乘法A、定義;B、正相關、負相關。一、復習:1、散點圖一、相關關系的判斷例1:5個學生的數(shù)學和物理成績?nèi)缦卤恚篈BCDE數(shù)學80
2026-01-05 00:58
【摘要】-*-變量間的相關關系首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解相關關系、線性相關、回歸直線、最小二乘法的定義.2.會作散點圖,能判斷兩個變量之間是否具有相關關系.3.會求回歸直線方程,并能用
2025-11-08 17:05
【摘要】為學子打開透射晨曦的天窗解讀經(jīng)典之道,騰飛學子夢想作業(yè)
【摘要】........向量組的線性相關與線性無關設,,稱為的一個線性組合。【備注1】按分塊矩陣的運算規(guī)則,。這樣的表示是有好處的。設,,如果存在,使得則稱可由線性表示。,寫成矩陣形式,即。因此,可由線性表示即線性方程組有解,而該方程
2025-05-16 03:01