【摘要】分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)1.填空:(1)5個73列式是(),積是()。(2)12個65連加的和是()。(3)一個正方形的鋼板,長是54米,它的周長是()米。(4)一個長方形的長是2分米,寬是109分米,它的
2025-11-30 10:29
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),概括并理解比的基本性質(zhì)。2.能夠正確地運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3.通過上述兩個教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,滲透轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學(xué)思想,并使學(xué)生認(rèn)識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學(xué)重點和難點1.理解比的基本性質(zhì)。2.正確運用比的基本
2025-11-30 10:28
【摘要】六上1-1位置【教學(xué)目標(biāo)】1.利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識,鼓勵學(xué)生自主探索、合作交流。2.滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!窘虒W(xué)重點】在現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的多種方式、方法;比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置?!窘虒W(xué)過程】一、情境引入:1.生活中我們也常常需要物體的位置,同學(xué)們有這樣的體驗嗎?
2025-11-24 11:08
【摘要】《確定起跑線》說課稿這個確定起跑線是建立在圓的概念和圓的周長等知識基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實際與跑道結(jié)構(gòu)的一個教學(xué)內(nèi)容。目的在于提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識來發(fā)現(xiàn)生活中所蘊涵的數(shù)學(xué)問題,確定起跑線的位置,以及靈活分析問題、解決問題、符號化思考的能力,此其一;其二,引導(dǎo)學(xué)生初步形成提出問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、驗證規(guī)律、拓展運用的科學(xué)思考體系,初步提升學(xué)生的算術(shù)素養(yǎng);其三,
2025-11-20 03:41
【摘要】儀征市實驗小學(xué)張秀花簡要提示蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊,教科書第56頁例2、第57頁例3和第57頁“練一練”,練習(xí)十一的第5~8題。這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,讓學(xué)生經(jīng)歷探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計算方法的過程,理解并掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法,能正確計算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的試題;使學(xué)生在探索整
2025-11-10 10:10
【摘要】圓的周長教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長的計算公式,并能正確的進行簡單的計算。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3、領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法。4、結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對學(xué)生進行愛國主義教育。教學(xué)重點:1、理解圓周率的意義。2、推導(dǎo)并總結(jié)出
【摘要】比的應(yīng)用題預(yù)備()班姓名()1一輛摩托車541小時行98千米,一輛卡車522小時行80千米,試求:(1)摩托車與卡車所用時間之比;((2)摩托車與卡車所行路程之比;(3)摩托車速度與卡車速度之比。2一輛汽車從甲地開往500千米外的乙地,已經(jīng)行了2
2025-11-10 00:40
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊P48頁例1及相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)十二第5-9題。教學(xué)目的:1、通過自主探索、比較類推出比的基本性質(zhì),掌握化簡比的方法,并會利用比的基本性質(zhì)把一個比化成最簡單的整數(shù)比。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推、抽象概括能力。
【摘要】探索圓的奧秘用圓規(guī)畫圓的步驟:1、把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間距離;2、把有針尖的一只腳固定在一點上;(定長)(定點)(旋轉(zhuǎn))3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。結(jié)合剛才畫圓和剪圓的過程,想一想:圓的邊有什么特點?圓是平面上的一種曲線圖形。
2025-11-21 23:48
【摘要】觀察下列每組數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互為倒數(shù)填一填:aa的倒數(shù)23745
2025-11-20 03:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積計算公式。、觀察和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程,探索并掌握圓的面積公式。,體會“轉(zhuǎn)化”的思想。這些都是我們生活中的圖片,在圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?如果這個圓形花壇的直徑是20米,通過這個信息,你能知道什么?可以知道圓的周長和半徑還可以知道圓的面積
2025-12-04 10:44
【摘要】?1.理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積的計算公式。?2.能利用圓面積的計算公式正確進行圓面積的計算,并能解決有關(guān)圓面積的實際問題。?3.培養(yǎng)同學(xué)們的分析,概括能力。教學(xué)目標(biāo)1.圍成圓的曲線的長叫什么?2.圓所占平面的大小叫什么?周長面積
2025-12-02 14:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,能應(yīng)用公式解決實際問題。?、分析概括,以及遷移類推的能力。?3.喚起同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使同學(xué)們積極參與探索,在參與中體驗成功的樂趣。od復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念長方形所占平面的大小叫做長方形的面積。復(fù)習(xí)面積概念圓所占平面的大小叫做圓的面積。用等分后的小塊組成不同的形狀近似平行四邊形
2025-12-04 00:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積的計算公式。?積的計算,并能解答有關(guān)圓面積的實際問題。???梢赞D(zhuǎn)化長方形圓平行四邊形平均分成12份再涂上不同顏色上半圓切割后另排列下半圓切割后另排列互相插入后變成了近似的平行四邊形
【摘要】平面圖形的周長和面積人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程;能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關(guān)的實際問題。?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。你學(xué)過下面哪些平面圖形下面的圖形?復(fù)習(xí)提綱:是什么??它們是怎樣推導(dǎo)出來的?
2025-12-04 00:02