愛護(hù)樹木人人有責(zé)作文400字(存儲版)
【正文】 活的態(tài)度。從你開始，從我開始，從我們身邊開始，從生活的點(diǎn)滴開始，大家一起為環(huán)保事業(yè)而奮斗。（3）生產(chǎn)一次性餐具需要大量的木材，浪費(fèi)國家森林資源。（男）同學(xué)們，我們都渴望生活在一個干凈整潔的環(huán)境中，碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？（女）可是，在我們的校園里也會看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有的同學(xué)們紙碎隨便亂扔；有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔；操場上、樓梯上、走廊里，校道門口那一條路常會躺著一些紙屑塑料袋；（男）廁所里有些同學(xué)小便后不沖水就匆匆的離開，造成廁所總是散發(fā)出難聞的異味；在看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害……（女）每天，我們來到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，課間我們也常看到有很到班級的值日生不停地掃地、拖地……同學(xué)們，大家是否想過：為什么我們天天打掃天天臟？為什么總有掃不完的垃圾？撿不完的紙屑？這些垃圾雜物是怎么來的呢？（男）原因很簡單，這些雜物來自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（男）作家說：環(huán)境是心靈的港灣；（女）畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；（男）教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃；（女）我想說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。拒絕使用一次性餐具每個人應(yīng)自覺不用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，理由如下：（1）衛(wèi)生性能存在較大問題，由于在生產(chǎn)原料中添加了大量碳酸鈣、工業(yè)石蠟、回收廢料，導(dǎo)致產(chǎn)品的蒸發(fā)殘渣(正己烷、乙酸)嚴(yán)重超標(biāo)，而這些物質(zhì)將嚴(yán)重影響我們的呼吸功能和消化功能。保護(hù)環(huán)境不是一句空話，也不是多么困難的事情。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴我們，可以為減碳、為環(huán)保做些什么，更重要的是告訴我們，可以怎么做。說白了，都是我們自己造的孽，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價，是對自然貪婪的索取，是對環(huán)境不負(fù)責(zé)任的傷害。我先去找來一根木棍和一條繩子，然后讓李飛和阿匆把小樹扶正，用木棍支撐直小樹，再用繩子把小樹和木棍捆在一起。小軍來了，他抓住小樹蕩來蕩去，小樹非常痛苦地說：“別扯我的頭發(fā)”兩個小孩子來了，把小樹推的東倒西歪，戴紅領(lǐng)巾的大哥哥扛著鐵鏟來了，小樹以為他也會傷害自己，非常害怕。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵“理想樹”，上學(xué)時栽一棵“求知樹”，18歲時栽一棵“青春樹”，大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹”，結(jié)婚時栽一棵“同心樹”，一個人一生中平均栽活6棵樹。那么植樹節(jié)里，作為學(xué)生的我們該做些什么呢？那就是愛樹！愛護(hù)學(xué)校的一草一木。又去花園中把綠油油的小草踩來踩去，還燒著了幼苗，煙熏得我們真不開眼，嗆得我們無法呼吸。蒼天大樹一排排倒下，高聳的大樓一幢幢立起來。讓我們一起爭當(dāng)護(hù)林木小衛(wèi)士，把我們的家園——這個依山傍水的花園城市常熟建設(shè)得更加美好。可我是敢怒不敢言，只能眼巴巴地看著他們傷害樹木。同時，我也為這兩個小女孩感到憤怒。一天，我和兩個同學(xué)一起放學(xué)回家。這美麗的桃花引來了我兩個同學(xué)的贊嘆。讓那些不愛護(hù)樹木的行為從此消失吧！”愛護(hù)樹木的作文500字記得植樹節(jié)那天，是周末，我和往常一樣，乘車去少年之家上課。為什么現(xiàn)在的人們這么不愛護(hù)樹木，況且今天是植樹節(jié)呢。森林王國有一條規(guī)矩：任何人不得亂砍樹木。百姓背井離鄉(xiāng)，四處逃荒。小熊不讓鋸樹，熊爸爸說：“你長大了，床變小了，爸爸需要木材做大床。愛樹就是愛惜生
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