【摘要】(蘇教版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊除法豎式(一)一、在□里填上合適的數(shù)。二、用豎式計(jì)算。35÷57÷14÷220÷55×628&
2024-11-15 18:09
【摘要】6÷3=226廠60—3除法也可以寫成豎式:7÷3……1廠7326—1……余數(shù)=2____________________6÷3=26廠
2025-07-25 16:46
【摘要】《四邊形的認(rèn)識(shí)》說課稿執(zhí)教:永州市零陵區(qū)楊梓塘小學(xué)唐雪梅指導(dǎo):永州市教科中心陳建平永州市零陵區(qū)教學(xué)研究中心彭忠浩各位專家,老師們:大家好!我叫唐雪梅,來自永州市零陵區(qū)楊梓塘小學(xué),今天我說課的內(nèi)容是《四邊形的認(rèn)識(shí)》?!端倪呅蔚恼J(rèn)識(shí)》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)
2024-11-18 17:01
【摘要】噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、借助生活中的具體物體,使學(xué)生感知和了解噸的含義,初步建立某些物體1噸重的觀念;2、知道1噸=1000千克,并能進(jìn)行質(zhì)量單位間的簡單換算,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力;3、使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)會(huì)與人合作交流,并獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)
【摘要】“周長”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過比一比、想一想、指一指等活動(dòng)感知封閉圖形一周的長度是它的周長,并通過獨(dú)立思考、合作交流等形式給予學(xué)生探索求周長的策略,掌握計(jì)算長方形和正方形周長的方法。2、經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,并在過程中體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,并通過探索求周長的策略的過程培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。3、通過操作活動(dòng),能夠?qū)ふ医鉀Q問題的策略,
2024-12-03 10:53
【摘要】噸的認(rèn)識(shí)遼寧特師07大特1班馬瑩教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸,知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用,初步建立1噸重的觀念,知道1噸=1000千克.2、能力目標(biāo):能進(jìn)行重量單位間的簡單換算.3
2024-11-29 09:00
【摘要】噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念:1、在猜測中生成懸念。課一開始,讓學(xué)生猜測老師的體重,不管合理不合理,對(duì)勇于猜測的學(xué)生,老師都予以表揚(yáng)。在猜測的熱烈氛圍中,老師告訴大家一個(gè)秘密,14個(gè)老師的體重合起來才大約有1噸重,設(shè)置了“噸”的懸念。2、在探究中生成概念。通過搬運(yùn)礦泉水的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生得出20千克一桶的礦泉水,搬運(yùn)50次,才正好是1噸
【摘要】《毫米的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿李永紅由武文碧老師執(zhí)教的《毫米的認(rèn)識(shí)》一課,是在學(xué)生已掌握米、厘米這兩個(gè)長度單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行毫米的學(xué)習(xí)。教學(xué)要求是:使學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位毫米,建立1毫米的長度觀念,知道毫米和厘米的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的換算;使學(xué)生會(huì)用毫米作單位測量物體的長度。教學(xué)重點(diǎn)是:認(rèn)識(shí)長度單位毫米,知道
2024-12-08 18:26
【摘要】認(rèn)識(shí)分米和毫米教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版第四冊第27-29頁。教學(xué)目標(biāo):1、在實(shí)踐活動(dòng)中感知用分米和毫米作長度單位是日常生活的需要,認(rèn)識(shí)分米和毫米,建立分米和毫米的長度表象。2、在實(shí)際測量的過程中,理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的關(guān)系。學(xué)會(huì)選擇合適的長度單位度量物體的長度,并且能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。
2024-12-09 10:23
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容:人教版第五冊第7單元設(shè)計(jì)理念:數(shù)學(xué)源于生活,上課注重讓學(xué)生經(jīng)歷生活數(shù)學(xué)化的過程,使學(xué)生明白數(shù)學(xué)就在身邊。讓學(xué)生在自主、探究、感知實(shí)踐過程中。獲得數(shù)學(xué)知識(shí)并在數(shù)學(xué)生活化過程中,加深對(duì)新知識(shí)的理解。學(xué)情背景:1、該年齡段學(xué)生已充分認(rèn)識(shí)與理解了用整數(shù)來表示物體的個(gè)數(shù),而個(gè)別學(xué)生已在生活和實(shí)踐中找到了分?jǐn)?shù)
2024-12-09 00:31
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《千米的認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)目標(biāo)1.在認(rèn)識(shí)米、分米、厘米及毫米的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)長度單位“千米”,知道千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用,初步建立1千米(公里)長度的實(shí)際表象,知道1千米(公里)=1000米。2.通過感受1千米的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)觀察、想象能力和合理推理的能力以及實(shí)際測量和估測能力。3、滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活
【摘要】《毫米的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會(huì)用毫米、厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)估測意識(shí)和能力。.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):一、自主學(xué)習(xí)我能填1、我以前學(xué)過的長度單位有()和()2、我知道1米=()厘
2025-05-02 04:30
【摘要】19分?jǐn)?shù)單位是的真分?jǐn)?shù)有()個(gè),其中最大的是(),最小的是()。19分?jǐn)?shù)單位是的假分?jǐn)?shù)有()個(gè),其中最小的是(),分子是9的假分?jǐn)?shù)有()個(gè),其中最大的是(),
2024-11-29 09:24
【摘要】除法豎式教學(xué)內(nèi)容書本P67頁例題、試一試、想想做做。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索并掌握除法的豎式寫法,知道除法的豎式中各部分的名稱,能用豎式計(jì)算表內(nèi)除法。2.探索計(jì)算方法的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
2024-11-19 19:17
【摘要】《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思 《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思1 如何用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法是學(xué)生剛剛接觸的新知識(shí),所以教學(xué)中為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更感興趣,主要是通過讓學(xué)生...
2024-12-03 03:33