【正文】 。，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感。（2）揭示課題。（3）觀看建筑師設(shè)計、建造過程的錄像（或課件）。（1）設(shè)計一個獨立的建筑物。（2）收集現(xiàn)代化小區(qū)房產(chǎn)的廣告及宣傳資料。），組合構(gòu)建。（2）注意小區(qū)的交通、周圍的環(huán)境及人們的活動。（1）給自己的小區(qū)取名。地下生活著許許多多的動物，有的動物到了冬天都要到地洞里去冬眠，因為那里冬暖夏涼?！菊n前準備】(學生)蠟筆、彩色水筆、畫紙等常規(guī)用具(教師)教學課件、范作【教學過程】。創(chuàng)設(shè)情境，以個別交流或小組交流的形式引導(dǎo)學生繼續(xù)參與故事的創(chuàng)編，想想在地下旅行過程中接下來發(fā)生的故事和看到的景象。（3）表現(xiàn)地下的泥土、沙石等。地球內(nèi)部分成三部分：地殼、地幔和地核。，學習用折、剪、貼的方法表現(xiàn)雪景。欣賞課件《下雪了》，引導(dǎo)學生說說下雪天的情景和感受。（3）學剪雪花：折三折和折六折——剪隨意形狀——剪趣味造型。表演雪中的游戲、舞蹈，說說下雪天的童話、故事，唱唱有關(guān)下雪天的歌，朗誦有關(guān)下雪天的詩等，保存好學生作品。探索】采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。、油畫棒、顏料或其他綜合材料創(chuàng)作富有特色的船，提高造型表現(xiàn)力和想象力。你曾經(jīng)坐過、看到過活想到過什么樣的船？說說你所知道的關(guān)于船的信息。（2）說說你想畫什么船？你準備怎樣表現(xiàn)它的造型特點？（3）學生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。教學過程：事件導(dǎo)入。（1）布置任務(wù)：運用身邊熟悉的材料設(shè)計制作一艘心中的船。并能說說自己的感受。（1）教師出示《悄悄話》 提問：這幅畫屬三毛畫種？這幅畫畫了什么內(nèi)容？猜一猜小孫女可能在說什么悄悄話？為什么？小結(jié):《悄悄話》是一幅中國畫，畫面上一個陜北老爺爺盤腿坐著編柳條筐，一個天真的小女孩（可能是孫女）背著書包、算盤，手里拿著一張紙（通知書），笑瞇瞇地，把小嘴湊到老爺爺?shù)亩?，正在說“悄悄話”。四、教學反思課 題 2 我的假日一、教學目標，提高在畫面中獲取信息的能力及對假日生活的感性認識。（1）欣賞《大碗島的星期日下午》這幅畫。畫多個人物時要注意前后的安排和表現(xiàn)，環(huán)境的襯托也會有助于人物心情的表現(xiàn)。二、教學重難點重點：表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園 難點：突出游樂園的好玩 教學準備 學生：課前可收集部分游樂設(shè)施與游玩時的圖片、照片，水彩筆、油畫棒等常用繪畫工具。（2）作品欣賞、探討。難點：如何啟發(fā)學生的創(chuàng)意，創(chuàng)作出有特色的船。（2）不同功能船只的造型特點：漁船、游船、渡輪、郵輪、貨輪、軍艦等。（2）同學或教師評價。對比手工制作的船模型與上節(jié)課繪畫作業(yè)，思考：繪畫的船和手工制作的船有哪些異同？（平面、立體；觀賞、能實踐等。（2）強調(diào)要點：整體設(shè)計、關(guān)注細節(jié)、用剪安全、粘貼牢固。（1）回家之后嘗試用自己能夠收集到的廢棄材料制作一艘理想中的船。裁紙——畫圖紙剪切——粘貼——組合——裝飾完成。導(dǎo)入課題。、評價。：認識各種各樣船只的造型特點與作用，在討論造型時教師可作簡筆畫示范或出示范畫說明。、認真細致的做事態(tài)度。（3）小結(jié)：游樂園項目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)出游樂場的好玩。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園，如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設(shè)施等，還可以通過有課的表情、動作來體現(xiàn)游樂場的好玩，提高造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖的能力。學生結(jié)合自己準備的材料，探探自己創(chuàng)作表現(xiàn)的基本設(shè)想。（2）教師展示課前收集的一些假日畫面。第二課時 請自主選擇還沒欣賞過的一幅畫，說說你選擇的是誰的作品？ 屬什么畫種？ 畫面表現(xiàn)了什么內(nèi)容？你感覺到畫中的小朋友的心情是怎樣的？ 畫家在處理人物和背景時用了什么表現(xiàn)方法？ ，師生共同評價。（1）提問：課件展示，這幾幅畫畫的都是什么人？ 你覺得他們的心情怎樣？（2）教師小結(jié)談話，出示課題：《畫家筆下的快樂童年》。（2）收集有關(guān)船的資料，了解更多關(guān)于船只與航海的知識。（2）強調(diào)要點：整體設(shè)計、關(guān)注細節(jié)、用建安全、粘貼牢固。）3．討論材料。第二課時課前準備(學生)剪刀、紙張、膠水等剪貼工具。（1）作業(yè)：運用水彩筆、油畫棒或顏料等工具材料完成一幅“船兒帶我去遠航”的繪畫作品，可以畫風平浪靜時的船，也可以畫大風大浪餓船，還可以畫出不同形態(tài)的船。(教師)課件、范畫 教學過程：視頻導(dǎo)入：欣賞航空母艦（或其他船只）在蔚藍的大海上航行的視頻，導(dǎo)入課題：《船兒出航》。五、教學進度：日期教學內(nèi)容2~6畫家筆下的快樂童年 9~13我的假日 16~20游樂園 22~27船兒出航 30~4我們喜歡的動畫形象 7~11動漫寶寶 14~18光榮的獎?wù)聞游镌煨惋灨?21~25走迷宮 28~11做一顆大樹泥塑恐龍 14~18彩的天空 111~115小鳥的家 118~122奇特的夢 125~129 12~16 19~11116~120 123~127 130~3 6~10淘氣堡剪影剪花邊站立的折紙動物 手拉手好朋友剪紙欣賞期末檢測 隨機隨機第三篇：浙美美術(shù)新教材第三冊第四課教案船兒出航船兒出航教學領(lǐng)域：造型要在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。三、教學目標：（一）總目標：認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。（4）4人小組合作完成一幅大作品。（1）欣賞雪景圖片，比較表現(xiàn)雪景的美術(shù)作品。由于學生還沒有“角”的概念，因此在折疊紙（三折和四折）時會遇到困難。地核又可分為外核、內(nèi)核兩部分。（1）哪些動物是生活在地下的？（2）地球的內(nèi)部世界是怎樣的？（教學建議：本課也可以采用4人小組形式，以“地下探險活動”為主題進行集體創(chuàng)作。（1）把創(chuàng)編的故事中的主要人物、景物和事物寫下來，把路線標出來。（教學建議：可以模擬一些從地下發(fā)出的聲音或觀看有關(guān)地下的影片?！窘虒W難點】地上的故事學生經(jīng)常畫，但對于地下，學生缺少感性的經(jīng)驗與認識?！窘滩姆治觥吭谖覀兩畹牡叵拢兄S許多多奇妙的故事。（提示：這類學生往往性格內(nèi)向、“基礎(chǔ)”較差或參與美術(shù)活動的熱情不高，應(yīng)進行鼓勵、引導(dǎo)。（提示：教師分發(fā)給每一個小組一張全開的鉛畫紙。（4）說說好房子的特點。可以用繪畫、文字或口頭表述的方式。利用現(xiàn)有的這些東西通過觀察、聯(lián)想，構(gòu)思出一幢房子的大致造型。（1）出示課件：播放古今中外優(yōu)秀建筑的圖片。浙美版小學美術(shù)第三冊第20課：《小小建筑師》教案教學目標：，提高對材料和工具的認識，從體驗材料帶來的樂趣萌發(fā)豐富聯(lián)想的同時，初步感受造型活動的樂趣。、制作小畫框。（2）導(dǎo)入新課，板書：《小畫框》。讓學生當小老師，有利于培養(yǎng)他們的自信心。（1）提問：你還能創(chuàng)造出其他形狀的帽子嗎？（2）提問：你能把自己的帽子打扮一下，使它變得更美嗎？培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。（1）老師提示：百貨店最近新開了一個“帽子”專柜，專賣各式各樣的帽子，我們一起去看一看（出示圖片）。（1）作品展示：在教室（或操場、草地）布臵一個動物“王國”。（2）讓學生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動物的基本形體，進行創(chuàng)新訓練。設(shè)問：這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的？（2）讓學生說說“卷紙動物”的形體結(jié)構(gòu)特點及基本形體的卷折方法。教學重點：用基本的卷紙方法，設(shè)計制作具有立體效果的動物形象。）（三）總結(jié)拓展總結(jié)制作過程中出現(xiàn)的問題，以及自己的解決方法。（把主要問題提出來，提高學生的成功率。若是前者，就直接總結(jié)方法“繞、射”。（由真實到創(chuàng)新，從基本外形到花邊設(shè)計，無形中告訴學生設(shè)計的步驟和創(chuàng)作的重點。）師：陀螺好玩嗎？你們想玩更高級的陀螺嗎？（出示 “紙” 字，完成課題——《轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺》）那就一起喊出來吧。同時我也會留個問題給學生思考，用什么工具能畫出“圓”，以便他們自己做陀螺時也能找到工具，這并沒有剝奪學生的創(chuàng)新力，反而能更好地激發(fā)學生之后的創(chuàng)新力和表現(xiàn)力。另外結(jié)合本節(jié)課是“玩具”的特殊性，讓學生真正快樂地玩，營造快樂的氛圍也是很重要的。（1）把范作分發(fā)到小組中去，小組研討制作方法。，培養(yǎng)學生對美術(shù)設(shè)計的興趣。（1）確定主題：讓學生分組說說或獨自思考刮畫的內(nèi)容，主要選擇自己身邊熟悉的題 14 材（教師可以提供如開心一刻等為主題的有意思的內(nèi)容）。出示范畫（或者民間藝人制作的有關(guān)相近于刮畫的作品和有關(guān)刮畫方面的錄像），指名要學生述說看到的這幅畫與平時的畫有什么異同點，自然地引入課題。，小結(jié)下課。，啟發(fā)聯(lián)想。課前準備（學生）簽字筆、彩色水筆、油畫棒、彩色鉛筆（可自由選擇）（教師）紅、黑、藍等各色印泥（顏色越多越好）、全開鉛畫紙、范例、淺色卡紙（32開）、干凈的抹布（在印完之后擦掉手上的印泥）教學過程，體驗感受。自由組合進行玩偶游戲，教師巡回參與活動。，體驗快樂。，進行添畫練習。（2）學生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學生感受連續(xù)紋樣的形式美和節(jié)奏美，感受拉手紙人的趣味性以及表現(xiàn)方法的多樣性。，使學生感受友情的溫暖，進一步激發(fā)學生熱愛生活的情感。讓學生自評、互評，相互取長補短，進一步活躍學生的思維。分析如何表現(xiàn)壺的主要特征，如何運用夸張造型、想象裝飾等來美化壺。（2）讓學生談?wù)剬氐母惺埽壕隆㈧`秀、神奇、富有想象力……（3）揭示課題：《壺的聚會》。浙美版小學美術(shù)第三冊第10課：《壺的聚會》教案教學目標：，提高學生對壺文化的感性認識。教師個別輔導(dǎo)。（6）教師歸納。教學重點：通過欣賞及探究學習，培養(yǎng)學生學習民間泥塑的興趣和喜愛優(yōu)秀民間藝術(shù)的情感，學會制作一個泥娃娃。學生結(jié)合自己的設(shè)想，選擇適合的材料，進行加工裝飾，進一步完善自己的作品。（2）教師評價時宜采用整體評價優(yōu)點、點出存在問題的方法。（1）欣賞《大碗島的星期日下午》這一名畫?？勺栽u、互評，將作業(yè)帶回家贈送給爸爸或媽媽。（3）匯總大家討論的意見，教師小結(jié)：可重點抓住父母的動作、外形（尤其是服飾特征）、工作或生活場景特征，表現(xiàn)出父母從事什么工作或正在干什么。，感受觀察。,培養(yǎng)、提高學生的觀察力和捕捉人物服飾、動態(tài)、場景等進行造型的能力。（1）播放一些關(guān)于老師的音樂或錄像，為學生創(chuàng)設(shè)一定的情境。（2）讓學生想一下最關(guān)心、最愛護自己的老師的形象，并說說有關(guān)的故事。（2）探索鬧鐘的發(fā)展歷史（可以請教老師、家長、朋友等）。（3）指導(dǎo)：創(chuàng)意、材料、制作等。（2）收集有關(guān)鬧鐘的資料、制作材料、作品等。（1）教師出示書本圖片及范作，讓學生欣賞并提問：①你看了作品后最想說的一句話是什么？②你還見到過哪些鬧鐘？③你夢想中的鬧鐘是什么樣子的？（2）師生討論后，教師小結(jié)。教學難點：巧妙地設(shè)計小鬧鐘。（第一次做畫練習）實物投影展示，講評（你認為好在哪里，不足在哪里？）師：除了把文字變成簡單漂亮的圖案外，我們還可以把課程表的哪一部分變得也生動點？生：方形的外框師：我們可以把外框變成什么樣子的框子呢？生：……師：對，我們也可以把方形的外框變成你自己喜歡的圖形，還可以給它加上一些自己喜歡的裝飾圖案。（2）學生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)（在設(shè)計方面做重點的指導(dǎo)）。（1）請學生用自己喜歡的方式（獨立思考或小組討論等形式），用一兩分鐘的時間編一個字母小故事。，進行添畫練習。（3）學生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（可在相似色知識、涂色、運筆等方面做些指導(dǎo)）。（1）教師出示向日葵，并結(jié)合圖片，讓學生把觀察到的形象描述出來（以個別、小組和全班的形式來述說）（2）讓學生說說自己的感受。（提供評價建議：①作品是否表現(xiàn)自己的感受；②作品構(gòu)思是否有創(chuàng)意；③作品中的云朵在造型、色彩上的表現(xiàn)是否有趣等。）（4）提問：怎樣使云朵變得更可愛，使畫面變得更有趣呢？（提示：可以編一個小故事，表達一個主題內(nèi)容等。③再看看下雨前，云朵的顏色有哪些變化。教師讓學生結(jié)合自己的生活實際，說說對云朵的感受。第一篇：浙美版小學美術(shù)二年級上冊(第三冊)教案大全浙美版小學美術(shù)二年級上冊（第三冊）教案浙美版小學美術(shù)第三冊第1課：《云兒朵朵》教案教學目標：，讓學生初步感知自然景觀中云的不同變化，了解有關(guān)云的知識。(1)請學生先說說印象中的云朵是什么樣子、什么顏色的及有關(guān)云的一些知識。）②看看在狂風吹動的時候，云朵發(fā)生了哪些變化。）（3）提問：怎樣對所畫的云朵造型進行聯(lián)想和表現(xiàn)呢？（提示：通過對形的想象，抓住事物特征，運用添加、概括、夸張等手法進行表現(xiàn)。（2）選出有個性、有創(chuàng)意的作業(yè)，全班展示評價，教師小結(jié)。課前準備：（學生）彩色水筆、蠟筆等常規(guī)工具，觀察向日葵實物（事先可由家長或老師組織觀察）（教師）圖片、范作（可以帶12個實物來教室）等教學過程，認識結(jié)構(gòu)。（2）創(chuàng)作建議：要求突出向日葵的特點，并結(jié)合圖片、范作等對向日葵進行適當?shù)南胂?，合理地?chuàng)造出新形象；表達自己的觀察感受，可以運用擬人、夸張、想象等方法進行創(chuàng) 2 作。浙美版小學美術(shù)第三冊第3課：《奇妙的數(shù)字》教案教學目標：。（展開）。根據(jù)字母的外形特點，大膽想象，四周可以添上合適的內(nèi)容，也可以編寫字母故事等。多姿多彩的課程表教學過程：一、課題導(dǎo)入多姿多彩的課程表師：小朋友們，今天老師給你們帶來了許多漂亮的卡片，你們想不想看？生：想出示各種不同的卡片（圣誕卡、生日卡……課程表卡）師：這是什么？——課程表卡生：課程表師：再出