【正文】 最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）第四小組：強行借物（錢）不私了（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保主持人： 護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌齊唱《讓我們蕩起雙漿》同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任 們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！四、主持人宣布：班會到此結束：（儀式略）法制教育主題班會記錄第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會3（讓意外傷害遠離我們）培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。我班開學初期就曾發(fā)生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。十、活動過程參考主持人開場白，宣布主題班會開始。班主任老師總結。二、教師提出問題，學生討論交流師 問題哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？生 在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。活動準備：查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，活動過程 : 一、談話引入我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學生。注意把自己融入到集體當中。設法逃跑甩掉歹徒。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個合法的小公民。告誡同學們遠離網吧，要在家長的引導下、督導下、健康文明上網，不能自己進網吧玩游戲，更不能因上網影響學習和正常生活。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》九、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！十、主持人宣布：班會到此結束。三、重點內容通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情？ 請全班學生討論發(fā)言(三)法律知識檢測判斷題（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。如果竊賊已進屋，沒有發(fā)現(xiàn)“我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。()（13）14歲甲同學和乙同學一塊放學回家，乙同學說“一會我搶一個孩子的錢，你和我一塊去不用你搶”。()（17）法律是由國家有權機關制定和認可的，是以權利義務為內容的，由國家強制力保證實施的，人人都必須遵守的行為規(guī)范。A、品德、智力、體質、美育B、有理想、有道德、有文化、有紀律（4）學校對()的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視。希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。題目都比較簡單，不用太緊張哦！一．必答題：1．什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3．過馬路必須走什么？（人行橫道）4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）5．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為什么？（不對，很危險）6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）8．小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）班主任：首先恭喜每個小組精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。（二）、學校校長宣布活動開始。老師1：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右。甲：隊員們，聽了這些觸目驚心的數(shù)字，你有何感想呢？☆ 交通知識競賽：甲：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。（）班為優(yōu)勝班級。在路上,莫打鬧，不做游戲不追跑。乙：交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題?！净顒恿鞒獭恳?、案例引出 主持人宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。主持人：乙經醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：（問題2：甲違反了什么法？）學生：他犯了傷害罪。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。主持人：第3個問題：——你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？（學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任?！净顒有问健繉W生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。從小養(yǎng)成好習慣，時時記清別忘掉。橫過馬路左右看，還要走在行道上。你認識它們嗎？下面我們進行搶答題，答對的小隊得一面小紅旗。老師4：我們永州市1996年死于交通事故的人數(shù)達170人，平均每兩天死1人，其比例大大高于其他區(qū)縣。甲：同學們，當你一個人騎車上街時； 乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時； 甲：當你橫穿馬路時； 乙：當你在翻越欄桿時；甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險?。┮遥菏前。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次，尤其對我們中小學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。三、活動準備：收集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目等。首先每小組中任意抽選兩位同學回答2道必答題。（二）、“交通與安全”教育。A、應當 B、可以 C、禁止（10）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做d、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（四）正確對待父母和學校的教育案例1：張納杰等同學演出法制劇：《我和我的父親》 案例2：:隱形的殺手（五）學會運用法律武器保護自己的合法權益 觀看校園欺凌視頻，并對該事件進行討論（六）班主任寄語。家長()支持，()阻攔。但可以用鐵絲、銅絲等替代正規(guī)保險絲。()（12）放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。不要給陌生人開門。(二）你對法律知多少知識問答。(二)、情感態(tài)度與價值觀：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。表演及 主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）內容二、《學法》快板內容三、相聲《如此兄弟》內容四、舞導《喜樂年華》六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）第四小組：強行借物（錢）不私了（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。祝愿我們每一位小學生將來都能成為祖國的棟梁之材！篇八：法制教育主題班會活動設計方案 法制教育主題班會活動設計方案 2008年10月一、班會時間：2008年10月20日二、班會地點：教室三、參加人員：全班同學及班主任四、主持人：班主任或學生干部五、班會主題：法律與我們同行六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過媒體報道社會上遵紀守法、遵守社會公道和違法亂紀、違背社會公德的正反例子，使同學接受到遵紀守法的教育，這類直觀、形象、生動的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。堅決抵制一切毒品的侵害。同學之間要互相幫助互相保護。不要輕信熟人（包括親戚）。剛才同學們表達的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？通過剛才的學習你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。那將是多么慘痛的事??！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。7． 內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家小品 中種地，同學們對a對白。主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。司法機關對未成年小學生有些什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。師 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。主持人：通過剛才的學習，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。b、上車時爭先恐后。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。結合案例，談談你有什么啟示師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？知識競答請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。培養(yǎng)同學們樹立法制觀念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質，為將來建設祖國，促進社會發(fā)展，打下良好的基礎。學生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。這學期，學校又開展“法律伴我行” 的學習法律知識的活動，要求各班召開“法律伴我行” 的主題班會。對象特征： 本班是高中學生，對相關的法律知識有所了解，通過學生相互交流進一步掌握與我們生活息息相關的法律知識。答對一題得一面小紅旗?；顒觾热菁斑^程：（一）唱對歌（二）“交通與安全”教育（三）班主任講話我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。（2）違反交通管理法規(guī)的行為。活動時間：2014年3月24日活動地點： 一（2）班教室活動過程：一、導入：（一）我們青少年是祖國的的未來，民族的希望是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，所以國家十分關心和高度重視青少年成長，而當代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法制意識，做個遵紀守法的好公民。通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。九、班會主要內容：加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。讓我們共同攜手，學法知法，懂法守法，共創(chuàng)和諧的幸福家園！讓法律這盞明燈照亮我們前行的路。遵守道路交通安全。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。有一天中午他來到了爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可是怕吵醒了奶奶，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。初中還沒有畢業(yè)便輟學。研究者：同學們，虛心聽取家長、老師的建議和指導，合理安排好網絡空間和現(xiàn)實生活的比重，學生應該以學習為重。咱們回家吧！主持人：針對這件事，董姍同學，你有什么看法？研究者：網絡就像一把雙刃劍，可以為人民服務。警察：這家老板因允許未成年人上網被處罰過，去看看。因為我們的安全不僅關乎于我們的家人和朋友，甚至還關乎于社會各界關注我們的人士。做為青少年遠離傷害和犯罪，一定要從自身做起，讓陽光普照校園的每一個角落?！窘虒W形式】學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。一、同學們，法律是什么？法律意味著什么？法律是約束我們行為規(guī)定的。學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護。歡迎你參與我們今天的現(xiàn)場討論。孩子：爸，快給我錢，要不然那家的老板要打我。培養(yǎng)孩子的正確的網絡愛好。學法知法，守法用法，做文明健康的學生。后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。爺爺受傷后逃出家門。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。請輔導員楊老師講話。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公