【正文】 )同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操，從軍訓(xùn)時(shí)，我們開始練習(xí)激情跑操。因此，下面我從年級(jí)的角度對(duì)各位家長提出一些建議，希望各位家長能夠了解、理解并能夠積極配合。我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的尺度。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。說實(shí)話，我們絕大多數(shù)人，生活在社會(huì)最底層，我們的子女只有努力讀書，掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能提升層次，改變命運(yùn)。上梁不正下梁歪，有其父必有其子?；蛘叨嘧x點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí)，肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長有所幫助。1838年林則徐上書道光皇帝，請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片，他說：“如果不趕快禁止鴉片。所以，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬事興！。手機(jī)本身沒有錯(cuò)，用好了，助推成功，用錯(cuò)了，貽害無窮。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期，一不留神就走彎路。家長怎樣做表率呢？比如，孩子不愛起床，家長就早起床；孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。第四以身作則比言語說教更有用教育其實(shí)很簡單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，信息更新變幻莫測，只有不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能在社會(huì)上擁有一席之地。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們無法照顧自己的孩子和家庭?？傊?，通過三個(gè)多月的努力，你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活，也初步完成了從初中到高中的過渡，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。并且對(duì)校服穿著進(jìn)行了規(guī)范，要求學(xué)生全天整身著裝，不準(zhǔn)剪短褲腿，露出腳踝，不準(zhǔn)敞懷，不準(zhǔn)亂畫。（二）組織了三次大規(guī)模的考試。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就幾個(gè)問題向各位家長做一下匯報(bào)。同時(shí)我代表高一年級(jí)部90名老師和1896名學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!您的到來是對(duì)我們工作的最大支持。家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。XX年4月26日，湖南衡陽縣李家，一個(gè)15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。無數(shù)事實(shí)說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的，學(xué)習(xí)成績并不代表一個(gè)人的未來，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。XX年，是我校發(fā)展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開來的新的一年，主要表現(xiàn)有三個(gè)方面的亮點(diǎn)：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人，重本達(dá)56人，不但專業(yè)生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個(gè)相當(dāng)好的發(fā)展兆頭；二是學(xué)校管理更上一個(gè)臺(tái)階：學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建設(shè)，重抓勞動(dòng)紀(jì)律，教師面貌煥然一新；重抓學(xué)生行為規(guī)范，特別是高一，著重行為規(guī)范的落實(shí)和養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，整體來說，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快，逐漸去浮躁、守規(guī)矩、專心學(xué)習(xí)；重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學(xué)?；颈３制椒€(wěn)的教學(xué)秩序。音樂、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。有人說，教師的職業(yè)最清閑，我想說，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。，實(shí)施遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，從而方便快捷的獲取教學(xué)信息，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展?，F(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：2003年、2002008年、2010年被評(píng)為“岳陽市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?；2007年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名；去年，高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績。我們?cè)谧暮芏嗉议L朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過生活的足跡，揮灑過辛勤的汗水?！陡咭患议L會(huì)校長發(fā)言稿》第三篇：高一家長會(huì)校長發(fā)言稿高一家長會(huì)校長發(fā)言稿尊敬的各位家長，同志們：你們好！非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。誰家的孩子都最聽老師的話，老師家的孩子也不例外！如果哪個(gè)家長毀壞老師的形象，這肯定是跟自己孩子的將來過不去。我也覺得很奇怪，經(jīng)過一番了解才知道，這個(gè)家長跟高一新老師聊天時(shí)，動(dòng)不動(dòng)夸以前初中老師是如何給孩子額外輔導(dǎo)，質(zhì)疑為什么孩子在初中成績經(jīng)常名列前茅而到了高中名次卻不靠前了。也有家長要說了，平時(shí)我愿意湊到孩子跟前，想聊上幾句天，但是不招人待見，孩子還嫌我煩人，不愿意跟我說話，那時(shí)怎么回事？這多半是因?yàn)榧议L不懂得如何與孩子溝通，你跟孩子在一起，不是問他在學(xué)校表現(xiàn)如何，就是敦促他認(rèn)真學(xué)習(xí)，老是擺出一副教育人的姿態(tài)來。有一個(gè)女生?？汲煽兛偸遣焕硐?，班主任怕她有心理壓力，找她談心，但是這個(gè)女孩知道班主任的意圖之后，倒過來安慰班主任說：“你放心好了，我一直在進(jìn)步，每次考試我都在超越以前的我！我父母親也一直理解和支持我！”最后，這個(gè)孩子考入了南京大學(xué)。但是，等自己進(jìn)門之后，我們的思考方式就馬上不一樣了，常常抱怨后面的人：“擠什么擠呀！”，就急著按鍵關(guān)門走人了！孩子就是后來進(jìn)電梯的人。對(duì)待這一點(diǎn)，我們做父母的要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，天外有天，山外有山，說的就是這個(gè)道理。我們?cè)跊Q定買私家車之前，先要去駕校學(xué)習(xí)，考一個(gè)駕照之后，才能上路。早戀和結(jié)交壞朋友，也是一個(gè)非常突出的問題。這些事情都是這位媽媽后來才告訴我和班主任的，她后悔不已。孩子的零花錢有沒有什么異樣，有沒有用來去購買這些書籍了？第二個(gè)就是手機(jī)。也有理科考試驚嘆，有一些學(xué)生居然讀不懂試卷上與生活聯(lián)系密切的題目中的關(guān)鍵信息和答題要求。EQ高的學(xué)生懂得取舍，知道事情的輕重緩急，知道網(wǎng)游、聊天、手機(jī)、戀愛這些事情可以緩一緩以后再做，而學(xué)習(xí)卻是不容錯(cuò)過的。高中生有獨(dú)立的的心理需求，但在多時(shí)間內(nèi)又很難適應(yīng)，存在著一個(gè)心理斷乳期。這里還有一個(gè)有意思的案例：某班主任發(fā)現(xiàn)一對(duì)男女生早戀，苦口婆心，好說歹說，嘗盡各種方法，這對(duì)學(xué)生還是我行我素，有愈演愈烈的趨勢。高中生一旦遇到問題，他們選擇傾述的對(duì)象往往是自己的好朋友，然后是兄弟姐妹，最后才是爸爸媽媽。雖然爸爸媽媽沒有離婚，但是這種家庭對(duì)孩子來說，就是一個(gè)沒有父愛的“假性單親家庭”。最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成，金榜題名。同時(shí)，希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。所以在他們即將成人的時(shí)候，大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)向上，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極，并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣，走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。學(xué)校從不隨便開除學(xué)生，總會(huì)本著教育為主的目的，給違紀(jì)學(xué)生及時(shí)改過的機(jī)會(huì)。共有327人二表本科上線，其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院。所以學(xué)校通過校本培訓(xùn)的平臺(tái)，以校級(jí)賽課、教師培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式，積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。可以說，我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力，扎實(shí)有效。學(xué)校的發(fā)展是迅速的，但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的。學(xué)校現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班、3200余名學(xué)生。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并，定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例，對(duì)教師遲到，不管理課堂等不良行為，對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)，睡覺等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量。在2011年我校參加的首屆高考中，我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn)，取得了成功。我校的學(xué)生管理是嚴(yán)而有度的，是嚴(yán)而有愛的。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn)，學(xué)校是滿意的。在社會(huì)大環(huán)境的影響下，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè)，也很容易在大環(huán)境的競爭與挫折中面臨困境。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要積極配合學(xué)校的政教管理部門做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。而面對(duì)各位家長的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，一流的師資，精心育人，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。在許多孩子印象中，父親是神龍見首不見尾的，難得見上一面，更不要說是深入的談心交流了。以前都是一幫人在一起玩，小孩子最怕被孤立，最怕其他的孩子對(duì)他說：“某某，我們不帶你玩了！”但是，到了高中以后，孩子的交友方式往往會(huì)發(fā)生一些變化，傾向于個(gè)別交友，數(shù)量變少了，男生之間會(huì)出現(xiàn)“死黨”，女生會(huì)找到自己的“閨蜜”。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春呢？但是，在許多父母眼里，這就是早戀，這就是洪水猛獸！有這樣一個(gè)案例：班主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在跟一個(gè)男生交往密切，就找來女生的爸爸到學(xué)校商討對(duì)策，哪知道這個(gè)爸爸見到女兒就怒火沖天，不管三七二十一，打了孩子兩耳光，原因就是他覺得太丟臉了！這種處理方式不能解決問題，只會(huì)把矛盾激化。昨天上午，我去聽了一節(jié)語文公開課，課題是老舍的《想北平》，語文老師高冰峰問學(xué)生，他們有沒有在獨(dú)處時(shí)偷偷傻笑或暗自流淚？不少學(xué)生都點(diǎn)頭。EQ高的學(xué)生往往有一顆堅(jiān)定不移的心，懂得持之以恒的重要性，他們絕不會(huì)三日打魚兩日曬網(wǎng)。歷史和政治老師也常常抱怨，書讀的少的學(xué)生往往回答不好分值很高的綜述題。所以，我在這里懇請(qǐng)家長們要留一個(gè)心眼，關(guān)心孩子在讀什么書？學(xué)生常常會(huì)把這類書藏起來或用其他封面?zhèn)窝b起來，發(fā)言稿《高一家長會(huì)校長發(fā)言稿》。她無法相信，一向文靜的女兒怎么可能干出這樣的事情？接著就把孩子痛打一頓，并與老公兩個(gè)輪流值班，對(duì)孩子嚴(yán)加看管，但是已經(jīng)太晚了，趁他們一不留神，女兒離家出走了。我們做父母的，都是大人，跟自己的孩子說話一定算數(shù)，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們?cè)谔接懸幌伦詈笠稽c(diǎn)：家庭教育中的常見問題。但是，把這么多尖子上集中到一塊兒，孩子的位置肯定會(huì)被重新洗牌的，總有人在前，有人在后。在一些父母眼里，孩子考了一個(gè)好名次，進(jìn)入一所名校，覺得很有面子，孩子光宗耀祖了！但是，我們有沒有站在孩子的立場上去思考問題呢？他們自己活得開不開心？我們都知道換位思考這個(gè)說法，但是又有多少父母親能做到呢？日常生活中，我們常乘電梯，進(jìn)門之前，總希望里面的人能等一等，挪一挪，擠一擠，給自己騰一個(gè)位置。我聽在主席臺(tái)就坐的袁老師講，我們梁豐高中上一屆高三就有一個(gè)屢敗屢