人教版物理九年彈力彈簧測力計word學案(存儲版)
【正文】 、 5N、 10N 的力。 實驗次數(shù) 彈簧受到的拉力 F/N 彈簧原長 l0/cm 彈簧長度 l/cm 彈簧伸長△ l＝ l 一l0/cm 1 F 2 2F 3 3F 4 4F 4 結(jié)論：引導學生分析表格中的數(shù)據(jù)，看看會得出什么結(jié)論。 觀察、看課文，撐 桿跳高等都要利用彈力。 《彈力 彈簧測力計》導學案 教學目標 知識與技能 ? 知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件 ? 了解彈簧測力計測力的原理 ? 會正確使用彈簧測力計測量力的大小 過程與方法 ? 經(jīng)歷彈簧測力計的使用過程，進一步掌握使用測量工具的基本方法 情感態(tài)度和價值觀 ? 對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣，體會科學技術(shù)的價值 ? 通過對彈簧測力計使用的探究，培養(yǎng)學生樂于探索日常服務器中的科學道理的情感，培養(yǎng)學生探索新器件的能力 ? 在實驗中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 教學重點、難點 （ 1）認識彈力產(chǎn)生的條件 （ 2）探究彈簧測力計的制作原理 ，正確使用彈簧測力計 教學準備 教師演示：大彈簧 1 根、相同質(zhì)量的鉤碼若干只、米尺 1 把、拉力器、鐵架臺 器材：直尺、橡皮筋、橡皮泥，幾只相同的鉤碼、彈簧測力計 課時安排 1 課時 教與學互動設(shè)計 一、彈力 （一）創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 演示實驗，注意觀察所發(fā)生的現(xiàn)象： 將一
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