【正文】 書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)6為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的漢字文化，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的能力，加強(qiáng)全校師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù)。二、為了提高廣大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和參賽積極性，我校通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)、在學(xué)生中發(fā)放《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，傳承中華文化”活動(dòng)的倡議書(shū)》等形式，廣泛宣傳開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，并以班為單位開(kāi)展?jié)h字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽。按照本次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的競(jìng)賽規(guī)則的要求，本次競(jìng)賽包括“詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、筆畫(huà)順序、偏旁組字、古詩(shī)文聯(lián)句”等4個(gè)競(jìng)賽關(guān)口。又是對(duì)我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行了一次全面詳細(xì)的檢測(cè)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)生練習(xí)漢字書(shū)寫(xiě)的熱情。充分說(shuō)明一、二年級(jí)的語(yǔ)文教師在漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)中，對(duì)筆順規(guī)則的訓(xùn)練重視程度不夠，訓(xùn)練方法欠缺，指導(dǎo)方法不當(dāng)，監(jiān)督檢查不嚴(yán)。為進(jìn)一步推動(dòng)全校學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：制定方案為使比賽有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了《安定區(qū)大營(yíng)學(xué)校首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽實(shí)施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。主辦單位：山東大學(xué)大學(xué)生青年理論學(xué)習(xí)研究會(huì)對(duì)象人群：山東大學(xué)全日制在校本科生，以團(tuán)隊(duì)形式參加，每隊(duì)3個(gè)人活動(dòng)目的：（1）通過(guò)漢字盛典活動(dòng)可以幫助同學(xué)們不忘傳統(tǒng)漢字，發(fā)揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，減輕“提筆忘字”現(xiàn)象。（決賽題目難度高于復(fù)賽）（另：5月10號(hào)下午10支隊(duì)伍在中心進(jìn)行決賽，屆時(shí)參與復(fù)賽的工作人員必須到中心參與工作，有事提前請(qǐng)假）活動(dòng)場(chǎng)地初賽：中心校區(qū)理綜樓113d、興隆山校區(qū)教學(xué)群樓5406 決賽：中心校區(qū)電教北樓201d、興隆山校區(qū)教學(xué)群樓1107三、活動(dòng)宣傳前期宣傳：（1）海報(bào)宣傳，在山東大學(xué)各海報(bào)欄、宣傳欄、宿舍樓等地張貼海報(bào)、通知。（程夢(mèng)園）活動(dòng)設(shè)置男女主持人各一名，要求普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。宏聲李澍，宏聲郭松，宏聲張潔負(fù)責(zé)初賽考場(chǎng)紀(jì)律，發(fā)收試卷。以4組用搶答器（會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）搶答的方式進(jìn)行的方式進(jìn)行，答對(duì)得5分，答錯(cuò)扣5分。若寫(xiě)同一個(gè)字，主持人可提示。共15組，寫(xiě)對(duì)一個(gè)得10分。比賽開(kāi)始前，請(qǐng)各位同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)以保持會(huì)場(chǎng)安靜。宣傳部李磊負(fù)責(zé)印刷）試卷題目、格式，份數(shù)（依據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)總數(shù)確定）⑹初賽試卷批閱（理論政策研究部全體部長(zhǎng)干事）⑺主持人（要求：身高儀表、表達(dá)能力、應(yīng)變能力，必須熟悉比賽全部流程：由秘書(shū)處負(fù)責(zé)）男主持：張欣女主持：周君（主持稿請(qǐng)盡快準(zhǔn)備好）⑻比賽全程計(jì)分（使用教室的4塊黑板）（3人）（學(xué)生骨干培訓(xùn)部全體干事沈銳軒、周曉偉+宏聲講壇工作部薛景潤(rùn)+孫昂（每人2隊(duì)））、搶答器⑼獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀購(gòu)買(mǎi)（記得要發(fā)票）+獎(jiǎng)狀蓋章題名+最終頒獎(jiǎng)儀式（學(xué)生骨干培訓(xùn)部范欽灝）⑽初賽、決賽拍照錄像記錄，并及時(shí)發(fā)表（通訊部管嘉祺負(fù)責(zé)初賽新聞稿發(fā)表及拍照攝影、高雅負(fù)責(zé)決賽新聞稿發(fā)表及拍照攝影）⑾初賽、決賽簽到（學(xué)生骨干培訓(xùn)部沈銳軒、周曉偉負(fù)責(zé)）⑿展臺(tái)申請(qǐng)，教室申請(qǐng)，多媒體、話(huà)筒準(zhǔn)備，黑板以及整個(gè)比賽教室的設(shè)置+小型物件準(zhǔn)備；（宏聲講壇工作部薛景潤(rùn)負(fù)責(zé)）抽簽的簽⒀邀請(qǐng)嘉賓：可邀請(qǐng)社聯(lián)主席、副主席，學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)等。（ps：第一二環(huán)節(jié)每組派一個(gè)人上臺(tái)，兩次人不同，可換人）第三環(huán)節(jié)：（每組6個(gè)詞2分鐘，每個(gè)詞5分,可跳過(guò)，但每組6個(gè)詞不變）比手畫(huà)腳猜成語(yǔ)：每組派兩個(gè)人上臺(tái)，一個(gè)人背對(duì)黑板，一個(gè)人根據(jù)黑板提示的成語(yǔ)，以肢體語(yǔ)言的形式向隊(duì)友表達(dá)成語(yǔ)的意思，若出聲則詞語(yǔ)作廢。（劉瑞惠，王磊磊，以及銳軒、周曉偉負(fù)責(zé)算分，主持人宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)儀式范欽灝，會(huì)長(zhǎng)）決賽題設(shè)置：（每個(gè)環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備三四道題，以防播放PPT時(shí)失誤放出答案或者題目有問(wèn)題）（高斌、周君負(fù)責(zé)）（決賽出場(chǎng)順序隨機(jī)，抽簽決定數(shù)字）第一環(huán)節(jié)：（20分）漢字九宮格：每組派一名選手抽取ppt上數(shù)字，對(duì)應(yīng)的數(shù)字代表一個(gè)拼音，根據(jù)此拼音在A4紙上2分鐘內(nèi)寫(xiě)出9個(gè)根據(jù)此拼音組成的詞語(yǔ)（拼音不論聲調(diào)，同一字組詞只限一個(gè)）。到時(shí)間后，如果有隊(duì)伍沒(méi)有完成9個(gè)詞語(yǔ)，可現(xiàn)場(chǎng)求助親友團(tuán)，救助者必須在原有基礎(chǔ)上另外補(bǔ)充3個(gè)關(guān)于此拼音的詞語(yǔ)，不得重復(fù)，否則認(rèn)定失敗，時(shí)間一分鐘）（A4紙上留出親友團(tuán)求助的地方。難度為中上或上，需要思考的那種,并給出所有詞語(yǔ)的解釋?zhuān)奖銋①愓咛顚?xiě)。四、活動(dòng)細(xì)節(jié)：報(bào)名方式：宣傳現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、電子郵件報(bào)名。復(fù)賽（4月27日15:00—17:00）設(shè)漢字九宮格、大家來(lái)找茬、指手畫(huà)腳猜成語(yǔ)三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)得分，各賽區(qū)排名前5的隊(duì)伍將進(jìn)入終極pk環(huán)節(jié)并進(jìn)入決賽。通過(guò)本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡寫(xiě)字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)，還提高了我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平。漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)7為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀書(shū)法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”的自覺(jué)性，全面營(yíng)造濃烈的校園寫(xiě)字文化氛圍，根據(jù)《大營(yíng)學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽實(shí)施方案》，學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。幾乎無(wú)一人，絕大多數(shù)的學(xué)生都出現(xiàn)了錯(cuò)筆順。學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。第二階段：20xx年10月19日中午，全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上集會(huì)。經(jīng)過(guò)討論，集思廣益，制定了大賽活動(dòng)方案。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。寫(xiě)字能力大有提高。一二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)；三到五年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)5為了加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，全面提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，5月日，我們學(xué)校開(kāi)展了全校性的“小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”。男生字寫(xiě)得較大，結(jié)構(gòu)松散，少整潔。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫(xiě)字的興趣很濃。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。一是學(xué)生對(duì)地方方言掌握不到位。四輪比賽結(jié)束后，每輪得分相加得出選手比賽成績(jī)。其中一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。各年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。地點(diǎn)：木園一大樹(shù)下、衛(wèi)校、三鑫負(fù)責(zé)：宣傳部負(fù)責(zé)木園一報(bào)名、會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)校、三鑫報(bào)名(三)、決賽前準(zhǔn)備由書(shū)法協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和書(shū)法好手組織評(píng)選優(yōu)秀作品，由組織部負(fù)責(zé)整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負(fù)責(zé)決賽作品的擺放收集。二○一二年十一月八日第三篇：漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景：為啦響應(yīng)文山學(xué)院院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)“第四屆社團(tuán)文化節(jié)”的號(hào)召，豐富校園文化生活，給廣大同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的審美能力和審美情趣，展現(xiàn)大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和積極向上的精神風(fēng)貌。在書(shū)寫(xiě)比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。二、活動(dòng)主題：朝陽(yáng)中學(xué)第一屆漢字書(shū)寫(xiě)大賽，書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。要求：筆