曹劌論戰(zhàn)學案(存儲版)
【正文】 能動性，在學生理解和感悟的同時又培養(yǎng)了合作學習的能力和質(zhì)疑精神。目的加深理解，積累經(jīng)典。三、說教學目標基于以上教材和學情的分析，依據(jù)新課標對文言文學習的要求，閱讀文學作品，注重理解、感悟和運用，對感人的情境和形象有自己個性化的見解，并學習一定的方法。在學法上，主要倡導“自主、合作、探究”的學習方式，同時采取誦讀法、練習法。”？結(jié)合文章內(nèi)容說明分別表現(xiàn)人物怎樣的形象特點 ？ 意在引導學生充分閱讀實踐，從具體語句中去發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)人物形象。因而我設計了下面的練：（6）、曹劌這個普通人能主動地參與戰(zhàn)爭并全力以赴地使戰(zhàn)爭取得了勝利，基礎是什么？讓學生分組思考討論，從而進一步體會國家興亡，匹夫有責和祖國繁盛而學習的精神。六、說板書設計好的板書就像一份微型教案，可以全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學生，清晰而直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡。進而提高了學生的綜合素質(zhì)。故此我設計了以下幾個問題進行邊讀邊合作探究：（1）略讀課文，思考曹劌的話在全文中有什么作用？ 設置此題為下文深入研究做鋪墊。四、說教法和學法學生是學習的主人，教師是學習的指導者、幫助者、促進者。二、說學情初三的學生對于文言文積累了一些閱讀經(jīng)驗。目的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，增加學生的成就感。（3）、讀懂課標要求：閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?；耍野驯菊n的 教法定為：一讀書指導法 二點撥質(zhì)疑法 學法定為：一朗讀法 二練習法 三合作探究法五、說教學過程為了落實315教學計劃，完成教學目標，落實重點突破難點，我將采取精講多練，講練結(jié)合的七步教學法展開教學：導精彩的導入，能激發(fā)學生的學習興趣，啟迪學生的思維，更好地投入到學習中。因此我制定了以下教學目標：知識與能力:查閱資料，了解作品、背景等相關(guān)知識。以后咱們這個窮鄉(xiāng)僻壤就可要名揚天下了。此時敵人的士氣衰竭了，而我軍的士氣卻很旺盛，所以仗就打贏了。第三幕：戰(zhàn)后,一問一答說原因地點：長勺軍營人物：魯莊公，曹劌，同鄉(xiāng)人背景：齊國和魯國交戰(zhàn)，魯國大獲全勝，在戰(zhàn)場長勺，魯莊公虛心求教?！?齊軍（憤怒，士氣衰?。骸霸俅螕艄?，我就不信他們不應戰(zhàn)，大家都振作起來！” 曹劌（欣然）：“大王，時辰以到，可以應戰(zhàn)。曹:如今,齊國就要攻打我們了,如果我袖手旁觀,那我國必敗.(摸著長長的胡須):(攔住曹)哎,算了吧!打仗這種事,？:(充滿自信)那些人目光短淺,未必能深謀遠慮.(揮袖向?qū)m殿走去).宮殿內(nèi)宮:(行禮)大王,:傳他,(宮女退,曹上).曹劌啊,你求見本王有何事呀? 曹:(行禮)大王,我聽說要打仗了,可我們憑借什么去打仗那? 魯:衣食這類養(yǎng)生的物品,我不敢獨享,:這只是小恩小惠,不能普及全民,:祭祀用的牛羊等,我不會虛報,:(皺眉)大王,這只是小信用,:恩,那大大小小的案件,即使不能一一明察,:(滿意的笑)大王,這才是盡了職分的事,只有這樣,百姓才會信服你呀!長勺之戰(zhàn),:恩,:(嚴肅)大王,::請您允許我,:準了,有賢良之才助我,何樂而不為！第二幕：戰(zhàn)中,兩“未”兩“可”定輸贏 地點：長勺人物：魯莊王（真誠的）：“曹劌，你上來，我們同乘一輛戰(zhàn)車。（限四字應為：）我們常引用《曹劌論戰(zhàn)》中用以強調(diào)作戰(zhàn)要鼓舞士氣的成語：?！耙还淖鳉猓俟亩?，三鼓而竭。（3）省略句省略主語：對曰：“小惠未徧，民弗從也。擊鼓）（3）忠之屬也（形容詞用作名詞，盡力做好份內(nèi)的事）（4）公與之乘（名詞作動詞，乘戰(zhàn)車，坐戰(zhàn)車）（5）下視其轍（名詞作狀語，下車）（6）齊師敗績（名詞用作動詞，失?。?）判斷句夫戰(zhàn)，勇氣也。曹劌請見，表現(xiàn)了他的愛國熱情；曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)了他的政治遠見；曹劌參戰(zhàn)，表現(xiàn)了他卓越的軍事才能；曹劌論戰(zhàn)，表現(xiàn)了他過人的謀略。（）彼竭我盈（），故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。”齊師敗績?？梢砸粦?zhàn)（）。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間（）焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。（本篇所記即這次在魯?shù)亻L勺展開的戰(zhàn)事。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。達標測試題參考答案1.（1）共坐一輛戰(zhàn)車（2）于是、就（3）已經(jīng)（4）充滿，此處指士氣旺盛。這樣安排是為了突出主要人物，突出中心內(nèi)容。中心內(nèi)容是：扣住曹劌這一中心人物，圍繞“論戰(zhàn)”記敘了長勺之戰(zhàn)的基本經(jīng)過，闡明了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。二、整體感知這篇文章有幾條線索？這篇文章的關(guān)鍵詞語是什么?中心內(nèi)容是什么?請簡要概括。（1）肉食者謀之 又何間焉？ ．．（3）衣食所安，弗敢專也 弗敢加也 ．．（5）小信未孚，
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