【正文】 在課前一起預先編制。關鍵是怎樣把握住新的機會,在新學校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。二、教學重點、難點：重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點難點：如何通過積極的交往在同學中建立友誼，與同學結伴成長。我想，在以后的生物課學習中我們還會對實驗室中的知識認識與了解更多……。第四步：請學生談本次活動的體驗及感受，大家分享?；顒舆^程：第一步：將學生分成兩組，各組自行設計并表演——則短劇，短劇內(nèi)容為同學和睦相處或吵架的實例或故事。第四篇：新學校,新同學 教案新學校，新同學 教案[主題] 學會觀察，學會交際，學會生存。作為我校的學生，你對自己的學校了解嗎？為了盡快地、主動地適應新的學習環(huán)境，我們要盡可能地全面觀察學校的各個方面，了解我校的校史、校風、校貌、校訓，了解我校的學習環(huán)境、教學設施，了解我校的老師和同學。B、老師選擇問題向同學提問，并引導和補充同學的回答。是滿意、高心、開心極了，還是不滿意、不高興？（提示學生采用描寫心情的詞語）b、暢談想法：產(chǎn)生這種心情的原因以及在新學校里有什么新的打算、決心或者希望。（1）老師宣布游戲規(guī)則：A、先由每一位同學對自己的姓名、性格、特點、愛好作一簡要介紹（視班上學生數(shù)規(guī)定時間，以增強趣味性并控制整堂課的節(jié)湊）。這將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光！出示投影或小黑板（上書：我愛我的新學校，我愛我的新同學，我愛我的初中生活?。┱谜n在全班同學的大聲朗讀中結束。（二）教學重點和難點重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點難點：如何通過積極的交往在同學中建立友誼。這樣不僅能提高你們觀察事物的能力，而且還能促進你們熱愛學校，努力進取，健康成長，并為我校增添新的光彩。過渡：進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學生回答略。過渡：我們來到這個新的學校，又有幸分到了一個班級，我們每個人都應該付出 自己的關愛、熱情，結交更多的新朋友，與新朋友結伴成長。(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。（指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面初步探討中學與小學的不同之處。（六）教學過程引入課題同學們，開學已近一周了，今后你們還要在我校學習一年、兩年、三年，你們將要在這里度過美好的中學時代。[情感、態(tài)度、價值觀目標]充分認識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學習生活。從記住對方的名字開始，我們成為好朋友。下面我們就玩一個“自報家門、看誰記得多”的游戲。（1）老師在各個小組巡回，給予引導和鼓勵同學發(fā)言。c、對認真回答競猜題的同學，大家要給予掌聲鼓勵。[教學過程]引入課題。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。③教師事先針對本班的人際關系實際，編制同學和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學生?起編寫，要求故事能切合本班實際)。第二步：鼓勵學生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學生進行及時輔導。昨天，班主任帶著我們?nèi)サ缴飳嶒炇?，在實驗室中我看到了塑料鑄成的各種動物的模型，特別讓我高興的是野山雞的標本，它的羽毛非常鮮艷美麗。(三)情感態(tài)度與價值觀目標：充分認識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學習生活。在《明天會更好》的歌聲中結束。③教師事先針對本班的人際關系實際,編制同學和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學生…起編寫,要求故事能切合本班實際)。③過程指導第一步:學生下位互贈名片,并作自我介紹,相互認識。肯定同學們在競猜活動中流露出的喜歡自己學校的心情,并舉例說明。第三步:開展競猜活動,教師主持小組之間的競猜活動,鼓勵同學提問和回答。讓學生對你所教的學科留下美好的印象,憧憬著將來的學習,這樣你就成功了一半。(二)能力目標面向新的學習生活 ,適應新的學習環(huán)境,提高生活適應能力。其次以活動課的形式,學習第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結伴同行”。①強調(diào)聯(lián)系生活實際在教學中,要面向豐富多彩的初中生活,開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗,選取學生關注的話題,圍繞學生在生活實際中存在的問題,幫助學生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范,提高學習適應能力。（PPT）同學發(fā)言教師總結：朋友是我們一生的財富。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們其實站在一個新的起點上。情感、態(tài)度和價值觀目標：熱愛新的學習環(huán)境，認識到這是自己人生的新起點，應加倍珍惜； 積極主動與同學交往，學會珍視新友誼；調(diào)整心態(tài)，滿懷信心地迎接初中生活二、教學重點融入新環(huán)境，珍視新友誼，學會團結協(xié)作，共同進步。從這個起點開始，我們將在新的校園里學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自己的雙手共同創(chuàng)建新集體，在這里，從現(xiàn)在開始，一切都是嶄新的，老師就請同學們跟著老師一起進入初中階段的思想品德課程的學習。通過我們剛剛的自我介紹或是在你課下交流的新同學里，有你印象最深的新同學嗎？ 學生回答教師請同學介紹自己的新同學、新朋友教師總結：進入一個新環(huán)境，我們多多少少都有點拘束，有點害羞，對不對？大家想想，要是我們每個人都因為拘束和害羞不敢說話，不敢交流，那么我們還怎么認識新同學？怎么交新朋友？所以說，老師建議大家，在新環(huán)境里，要勇敢的跨出第一步，主動和同學打招呼，主動地結交新朋友，七年級上冊第一課第一框說不定將來你第一個打招呼的人就是你初中三年在班級里最好的朋友。（2）用樂觀、積極、主動的心態(tài)去迎接新的學習生活；而不要用悲觀、消極、被動的心態(tài)去面對新生活。二、教學總體設想及依據(jù)授課理念:堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。因此對這一時期的學生進行相關知識的輔導是十分必要的。通過系列活動感受到積極交往的樂趣,珍惜同學友誼,克服自我封閉的心理,積極