數(shù)學(xué)教學(xué)獲獎(jiǎng)感言(存儲(chǔ)版)
【正文】 完全讓學(xué)習(xí)成為了快樂的源頭，我們在學(xué)習(xí)并且同時(shí)享受著快樂。要知道，學(xué)習(xí)是有壓力的，但是壓力對你的作用卻取決于你，如果你患得患失，或者老是好高騖遠(yuǎn)的話，那么你就會(huì)讓學(xué)習(xí)騎在你的頭上，你要有符合自己現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)不要計(jì)較一時(shí)的得失，要有長久的計(jì)劃，這樣，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在無形中降低。這不是社會(huì)、學(xué)校抑或我們中的任何一方想看到的結(jié)果，但的確是不得不接受的現(xiàn)狀。中學(xué)教材內(nèi)容如此繁雜，不可能字字珠璣，但哪怕是自欺欺人地認(rèn)為有用也比不斷拷問自己學(xué)這些到底有什么用來得實(shí)在些。最后，看到自己的進(jìn)步，并給自己以獎(jiǎng)勵(lì)。我自己小的時(shí)候也并不知道除了普通的課本內(nèi)容之外還有競賽這么一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的“附加題”，自己也是在后來幾次聽說了別人獲獎(jiǎng)有怎么樣怎么樣的好處，又是如何如何值得羨慕，并在老師的“號(hào)召”下才開始我的競賽生涯的，并在幾次牛刀小試之后一發(fā)不可收拾（當(dāng)然，可能也有家庭氛圍的關(guān)系）?！爸灰し蛏?，鐵棒磨成針”這句話無論放在何時(shí)都不會(huì)過時(shí)。學(xué)習(xí)沒有捷徑，不要存有僥幸的心理。沒有過硬的分?jǐn)?shù)就沒有發(fā)言權(quán)，在這里我也就不想再多說些什么。數(shù)學(xué)建?？嫉牟皇悄愕臄?shù)學(xué)技巧有多高，數(shù)學(xué)知識(shí)有多淵博，數(shù)學(xué)建模更多考的是每個(gè)成員的綜合能力。三天三夜的苦戰(zhàn)，使我們經(jīng)歷了人生的酸甜苦辣，從審題、定題、查閱資料，到編程計(jì)算、寫論文、排版，期間大家有爭論，有歡笑，有欣喜，有彷徨，有失落，有振奮，但大家最終還是走到一條線上，這樣使我們體現(xiàn)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。永遠(yuǎn)不要放棄對成功的希望，時(shí)時(shí)提醒自己“革命尚未成功，同志仍需努力”。于是在不斷的做題和積累下，我逐漸總結(jié)出了數(shù)列通項(xiàng)公式的一些一般解法，而這次的那道數(shù)列填空題，也在我一眼之下便認(rèn)出是一普通的高階遞推式，利用我已知的方法迅速解決了。學(xué)習(xí)中的“氧氣”就是毅力和熱情。（三）感悟數(shù)學(xué)競賽高一（7）劉沈豫說實(shí)話，其實(shí)這次的競賽我考得并不好，盡管還是進(jìn)了，但分?jǐn)?shù)比我高的大有人在，讓我寫這篇文章實(shí)在使我感到十分受寵若驚。再次，降低期望值以調(diào)節(jié)壓力，建立規(guī)劃、培養(yǎng)條理。說是正視學(xué)習(xí)也好，阿q精神也罷，能培養(yǎng)一種能夠提高效率，有益身心的心態(tài)就是成功。對于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，我們迷茫；對于學(xué)習(xí)的過程，我們痛苦；對于學(xué)習(xí)的結(jié)果，我們又往往是失望。學(xué)習(xí)是為了生活，學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，學(xué)習(xí)是為了成為一個(gè)合格的人。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)到底是何物，畢竟還是天下最大的問題啊。如今，中華已然崛起，我們又為了什么而讀書呢？有太多的誘惑擺在我們的面前，生活中的一切看似都比讀書美好，這時(shí)，我們似乎又忘了我們?yōu)槭裁炊x書。后來經(jīng)過我們隊(duì)長的連線，我們組成了這個(gè)三個(gè)純女生的小隊(duì)。盡管“擁有一個(gè)健康的身體，才會(huì)有一個(gè)好的成就”這話大家都會(huì)掛在嘴邊，但真正體會(huì)到還需要身體力行。在這里我想說四點(diǎn)內(nèi)容：首先，我們?yōu)槭裁匆x擇數(shù)學(xué)建模競賽？可供選擇的機(jī)會(huì)有很多，在這里我們有一部分同學(xué)并不是理學(xué)院或者說數(shù)學(xué)系的學(xué)生，而是其他學(xué)院的；甚至還有很多同學(xué)并不是第一次參加建模比賽了。也許苦，也許累，但我們苦中有樂，我們的知識(shí)在增長，我們的自信在加強(qiáng)。以上是我的感受，我的真情實(shí)感，我愛學(xué)生，我喜歡教師這個(gè)行業(yè)。剛走上講臺(tái)，我的課很吃力。我很欣慰。我教的班級有三十多名學(xué)生，也很好管理的，學(xué)生都聽我的話，但也有成績比較差的，我感覺他們平時(shí)都很聰明的，一定能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1