【正文】 位領(lǐng)導、各位評委、親愛的朋友們：大家好！今天，我演講的題目是：選擇三尺講臺，我甘于平凡。就這樣，在這三尺講臺上，我編織起了自己的夢。我莫名其妙地打開紙條，上面寫道：龐老師，那天在您家學習，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂！摸著還帶著體溫的雞蛋，我的眼淚頓時奪眶而出。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。今天我演講的題目是：三尺講臺獻青春。我也許做得不夠完美，但我會努力做到更好，因為我把教師的職責與尊嚴凝刻在我的骨髓中，把教育事業(yè)的熱忱和使命鐫刻成我生命中一條不息的河，更因為我把對黨無盡的熱愛奉為呼吸奉為血脈，奉為永世無法割舍的崇敬和思慕！多少次晨風細雨，多少個不眠之夜，作為一名教師，我把“細致備課、認真講授、”作為自己的座右銘，把大量的心血傾注到了教育事業(yè)上，對每一位學生負責，演講稿《三尺講臺獻青春教師演講稿》。我珍愛著這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著，因為我心中有愛，因為我心中永遠奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。每天，我都努力答好三份試卷，一份交給自己，一份交給社會，最后一份交給我的學生。！作為一名普通的人民教師，三尺講臺，一塊黑板，這就是我的天地。朋友們，奉獻是神圣的。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻；那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。比賽后，當邱一紅校長握著我的手說“龐老師，了不起”的時候，我的眼淚再也忍不住了，我知道：其實，了不起的不是我龐彩虹，而是站在我背后的領(lǐng)導??！沒有他們的關(guān)懷、信任與支持，哪有我今天的成就呢？那一刻，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺上，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感，更收獲到了受領(lǐng)導關(guān)懷與信任的幸福感！試問，身在幸福中的我，還有什么理由說自己囊中羞澀，還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢？從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績也慢慢地跟上來了。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。全村群眾了解到這一情況后，齊口夸獎說：“某老師真是一個比親人還親的好老師！”各位領(lǐng)導，親愛的老師們，某老師敬業(yè)工作、無私奉獻的精神，象離離青草，奉獻大地一片綠色和生機；象巍巍大樹，奉獻人間一片濃蔭和清涼；贏得大家的尊敬和贊譽。某老師敬業(yè)工作、無私奉獻得到了上級部門的充分肯定和高度贊揚，先后多次被評為先進教師。經(jīng)過努力我在低年級數(shù)學教學方面得到了大家的認可，擔任了低年級數(shù)學教研組長，老師領(lǐng)導的孩子都放在我這個班，學校每學期都要上公開課，我曾經(jīng)被評為學校的優(yōu)質(zhì)課第一名，市教研室推門聽課也受到好評，還接待了保師的學生聽課數(shù)節(jié)，帶保師學生實習，我還經(jīng)常主動幫助新畢業(yè)的班主任老師組織班工作。xx年的秋天，我接手了現(xiàn)在所帶的班級初教0701班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病，不得不辭去班主任工作。班上有個學生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽，為了鐘愛的幼教事業(yè)，她放下孩子，帶著行李，也帶著夢想來到常師。上課時，我按照教案上的教學步驟，模仿老教師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學上的生澀。有一條路，你走過，就會知道其中的艱辛。而那小女孩一顆小小的紅棗深深地觸動了我的心房。我驚愕了，一時間無言以對。于是我將滿心的怨氣，不分青紅皂白的都灑在了這個孩子身上。為此，我愿做花圃里一個勤勞的園丁，默默無聞地耕耘，用豐富的知識、辛勤的汗水哺育著下一代的成長，把對學生的愛化作陽光，在普通的崗位上為教育事業(yè)演繹不平凡的色彩。在學生的心目中，我既是嚴師，又是慈母，更像親密的朋友。穿越了血與火的歷史煙云，歷經(jīng)著建設與改革的洗禮。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈”。當陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)在那里等著。而我當時可能是由于那天心情好吧！反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。教師職業(yè)是一份良心活兒。可見有的時候，對待學生，寬容的力量并不見得就小！正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，這說明你有正義感，我再獎勵你一顆糖?？赡懿皇敲總€學生都會讓老師滿意的，對于那些時時需要老師“關(guān)心”的學生，我們老師只有多給予一些耐心和愛心，多觀察，多動腦，奇跡是會發(fā)生的，可能一點點的改變對于一個孩子的一生是多么的重要。只有這樣，才能在三尺講臺上奉獻自己的青春。因為從他們身上我看到了知識對于改變個人、改變家庭，乃至改變整個社會命運的無限的希寄。初涉三尺講臺的我，可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈。她漲著紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天遲到了……”“遲到了還來找我！”沒等她說完，我就沖出了一句話來。不知道用什么語言來說出我的內(nèi)疚，不知道用什么話語來撫慰她委屈的淚水。在我對孩子付出愛的同時，我也獲得了孩子對我的愛。