人教版高中政治必修四391矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力word學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”這首詩(shī)蘊(yùn)涵的哲理是 （ ） A．不同事物有不同的矛盾 B．事物矛盾的兩個(gè)方面各有特點(diǎn) C．矛盾的普遍性與特殊性是統(tǒng)一的 D． 同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn) 對(duì)話三 ： 學(xué)習(xí)反思（ 收獲與困惑 ） 四、教學(xué)反思 。因此，要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，防止片面性。（ ） 判斷（ 4） ：事事有矛盾，每一事物同周?chē)渌鞣N事物之間都有矛盾。（ ） 判斷（ 2） ：矛盾的轉(zhuǎn)化 是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)條件的，矛盾的轉(zhuǎn)化就是發(fā)展。 10分鐘左右的閱讀書(shū)本 p28— 30，完成【生本對(duì)話 A】、【生本對(duì)話 B】。 第 九 課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 第一框 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 一、教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)記矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性、矛盾的普遍性和特殊性；理解矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的辯證關(guān) 系及其重要意義、矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其重要意義。 二、前課準(zhǔn)備 3分鐘左右的時(shí)間，將前 3課的主干內(nèi)容理一理，弄清本課、本框在全冊(cè)書(shū)中的地位。 判斷（ 1） ：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。 判斷（ 3） ： 矛盾的特殊性寓于普遍性之中，矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性。 中央的要求，對(duì)全國(guó)農(nóng)村而言，具有矛盾的普遍性?！痹?shī)詞中蘊(yùn)涵的哲理是 ①任何事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系 ②矛盾的存在 是普遍的、客觀的 ③事物的矛盾具有特殊性 ④任何事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) A． ①② B． ③
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