【摘要】即墨五中高二政治導(dǎo)學(xué)案 編寫人:高二政治組審核人:遲永編號 課題 時間 2021-3 課型 新授 課前預(yù)習(xí)案 一、目標導(dǎo)航 學(xué)習(xí)目標 1、矛盾的含義和屬性; 2、矛盾的普遍性...
2024-11-19 04:14
【摘要】高二政治第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心蘇軾人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全忘記悲傷的婦人一個老婦人惟一的兒子死了,她非常悲傷,便請教一位靈修大師:“大師,有什么辦法使
2024-11-17 05:07
【摘要】含義不同③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。①同一性離不開斗爭性,同一以差別和對立為前提。②斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系:區(qū)別:聯(lián)系:——對立和統(tǒng)一密不可分。對立是統(tǒng)一中對立和統(tǒng)一密不可分。對立是統(tǒng)一中的對立,統(tǒng)一是對立面的統(tǒng)一。的對立,統(tǒng)一是對立面的統(tǒng)一。
2025-01-07 14:24
【摘要】第五課把握思維的奧秘第二框意識的作用【教學(xué)目標】1.知識目標(1)知道意識的作用。理解意識的主動性和創(chuàng)造性,是認識世界的條件。(2)物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系;客觀規(guī)律性與人的主觀能動性的關(guān)系(3)懂得如何堅持從實際出發(fā),實事求是。2.能力目標學(xué)會比較的能力;學(xué)會用發(fā)展的觀點看問題。培養(yǎng)
2024-12-09 09:24
【摘要】第五課把握思維的奧秘第一框意識的本質(zhì)【教學(xué)目標】1.知識目標:了解意識的概念,分析意識的不同類型,說明意識根源于物質(zhì),是客觀存在在人腦中的反映。2.能力目標:使學(xué)生通過對意識三種類型的分析及對其進行的概括、繼續(xù)體會學(xué)哲學(xué)的思維要求,重點是培養(yǎng)抽象概括能力3.情感、態(tài)度與價值觀目標:通過關(guān)于宗教本質(zhì)的教學(xué)
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦第一框社會發(fā)展的規(guī)律一、教學(xué)要求【教學(xué)目標】1.知識目標:明確社會存在和社會意識的辯證關(guān)系、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系。2.能力目標:聯(lián)系實際,分析我國當前社會的基本矛盾及解決的辦法,培養(yǎng)辯證思維能力,全面分析社會存在與社會意識、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基
2024-12-09 00:00
【摘要】事物運動是有規(guī)律的課題:事物運動是有規(guī)律的目的:理解規(guī)律的含義;事物運動是有規(guī)律的;規(guī)律與規(guī)則重點:事物運動是有規(guī)律的難點:含義教程:【導(dǎo)入】唯物辯證法認為:物質(zhì)世界是普遍聯(lián)系的、變化發(fā)展的,而且變化發(fā)展是有規(guī)律的,要求我們堅持聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點看問題,按客觀規(guī)律辦事。故事:生物學(xué)家達爾文的悔恨達爾文是英國偉大的生物學(xué)家,他科學(xué)地揭示了生物進貨規(guī)律。他的
2025-06-10 02:10
【摘要】第五課文化創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用本框?qū)ёx3、文化創(chuàng)新主體和要求?2、文化創(chuàng)新的作用(意義)?1、文化創(chuàng)新的源泉和動力?《云南映象》是一臺將云南原生的鄉(xiāng)土歌舞與民族舞重新整合的充滿古樸與新意的大型歌舞。參與演出的演員70%來自云南各村寨的少數(shù)民族,演出服裝全部是少數(shù)民
2025-06-21 08:56
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:第二單元單元強化訓(xùn)練(必修4)【單元知識網(wǎng)絡(luò)】探索世界與追求真理探索世界的本質(zhì)世界的物質(zhì)性自然