【正文】 將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，制定計劃、明確專題、加強檢查督促。為保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后，每個教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達標(biāo)。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃14幼兒園政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃為了不斷加強教職工隊伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)，根據(jù)教育局黨委20xx年工作部署，結(jié)合我園實際，制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)計劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展全局。著重學(xué)習(xí)《師德——在細節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”大討論，繼續(xù)深化“愛與責(zé)任”，開展“樹優(yōu)秀典型、塑教育形象”等師德建設(shè)系列專題活動，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，拓展師德建設(shè)的載體。學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料。全體教職工必須要認真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的政治修養(yǎng)。各月學(xué)習(xí)安排九月份：：細節(jié)體現(xiàn)教育智慧（早期教育 P50）：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)十月份：：愿你“笑”對生活(幼兒教育 、8 P30)：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對策(早期教育 P46)：我們的繪本教學(xué)實踐（學(xué)前教育 P27）：大班音樂教學(xué)設(shè)計《秋天多么美》(光盤)十一月份：：幼兒數(shù)學(xué)活動中教師的觀察(幼兒教育 、8 P40)：音樂活動中的模型策略(學(xué)前教育 p22)：例談集體繪本教學(xué)活動的組織(早期教育 P48)：《喜歡鐘表的國王》(光盤)十二月份：：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用（幼兒教育 、2 P45）：中班組：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育 P50)：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)一月份：：《小人國》教育記事(光盤)：優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流篇三：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃我園為了促進保教質(zhì)量的提高，真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。一是保證每天的戶外活動的時間，制定各個年齡段的幼兒在大肌肉、精細動作方面的發(fā)展目標(biāo)，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。通過短信的方式及家訪時間及時向家長傳送幼兒園的新信息。我們利用周二對教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高教師樂理方面的知識。(二)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。對于鍵盤的學(xué)習(xí)，每個教師對所給的曲子進行練習(xí)，直到彈熟為止。(3)要注重活動的趣味性，操作材料根據(jù)實際情況做到補充與更換。豐富幼兒活動。二、主要目標(biāo)：為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。業(yè)余時間教師認真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。每位教職工每年提交1篇以上學(xué)習(xí)體會心得文章。學(xué)習(xí)活動的召集者，做到事先閱讀，帶頭發(fā)言，積極發(fā)言，并督促教師準時參加。重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治園、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。二、工作重點與措施(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。全體教職工應(yīng)自覺遵守各項學(xué)習(xí)制度，認真參加政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組，部門負責(zé)人要認真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實，要加強教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。(2)辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。(1)始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了解青年教師的教育教學(xué)情況。常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。以提高集體教學(xué)活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。布置任務(wù)：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。布置任務(wù)：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。對視唱內(nèi)容，先統(tǒng)一練習(xí)，老師教唱，逐漸過度到自己視唱，循序漸進提高教師的視唱水平。認真做好“幼兒成長檔案手冊”的記錄，本手冊每月月末下發(fā)一次，讓家長了解一個月來幼兒在園的各方面發(fā)展情況，與家長建立良好的溝通渠道。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，(二)鉆教材，研教學(xué)，保質(zhì)量1重點抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展八個一特色活動等情況。改進集體備課的方案，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。（四）、做好家園雙通工作各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內(nèi)各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。繼續(xù)加強為家長服務(wù)意識，開展多種形式的家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，利用社區(qū)資源促進家園共育。四、學(xué)習(xí)要求每位教師都要按時參加集中學(xué)習(xí)，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際，聯(lián)系國內(nèi)外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。教職工政治學(xué)習(xí)時間與每周一次教職工大會相結(jié)合，傳達上級部門相關(guān)文件，加強師德教育。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃5為加強教職工隊伍的思想建設(shè)，提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。所以我們來時要不斷的充實自己。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。二、要求與措施通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。本學(xué)期，我園開展了多項活動，切實提高教師的綜合素質(zhì)。總之，教師們樂于參加這樣的教研活動，在教研活動中，每個人都有所收獲。高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我，提高自我。，月初公布學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)本園的實際，有的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一個階段內(nèi)必須連續(xù)安排周的，有的是貫穿整個學(xué)期的，有的怎是適宜集中學(xué)習(xí)一兩次。這樣的學(xué)習(xí)看得見、摸得著，也起到了為實踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施?！队變簣@工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。在反思大過程中，教師在思索教育，在不斷拋棄舊思想，吸納新思想，促使教師關(guān)注本職工作。二、正常開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平教研活動是年輕教師成長的搖籃，在活動中，老師們的熱情發(fā)言，對具體問題的各抒其見，都會讓參加教研活動的老師學(xué)到很多。2）、開展幼小銜接工作，幼兒園主動與小學(xué)低段教師聯(lián)系，如何做好幼小銜接，讓家長跟著教師走，不能一味聽從家長的，教一些學(xué)科性的東西。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的負責(zé)人應(yīng)做到學(xué)期初制定出學(xué)習(xí)計劃，月初公布學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)本園的實際，有的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一個階段內(nèi)必須連續(xù)安排周的，有的是貫穿整個學(xué)期的，有的怎是適宜集中學(xué)習(xí)一兩次。這樣的學(xué)習(xí)看得見、摸得著，也起到了為實踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，交流幼教信息。全體教職工必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時間做其他事，認真做好學(xué)習(xí)筆記。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃是從屬于學(xué)期總計劃的，使教研計劃的一個部分，它的內(nèi)容廣泛，一般可從以下幾方面考慮：將專題研究的理論學(xué)習(xí)融于其中搞專題研究，對帶班教師來說是一件難事。另外，在具體安排以上內(nèi)容時還應(yīng)注意：（1）整體性原則。講的中間或結(jié)束后聽者可向主講者提問，學(xué)習(xí)是在寬松和諧的氣氛中進行。學(xué)習(xí)態(tài)度必須認真，學(xué)習(xí)時應(yīng)帶好筆記本及學(xué)習(xí)資料，積極發(fā)表自己的見解，認真記筆記，努力做到學(xué)以致用。因此，我們作為兒童的引領(lǐng)者，自身必須擁有較高的素質(zhì)。在爭論、交流的過程中，教師對具體的教育行為有更深的認識，也提出了許多好的建議，供大家學(xué)習(xí)參考。保教質(zhì)量是幼兒園的生命，保證幼兒園質(zhì)量的是教師的綜合素質(zhì)。，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設(shè)計活動方案，突出重點，突破難點。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃是從屬于學(xué)期總計劃的，使教研計劃的一個部分，它的內(nèi)容廣泛，一般可從以下幾方面考慮：搞專題研究，對帶班教師來說是一件難事。另外，在具體安排以上內(nèi)容時還應(yīng)注意：（1）整體性原則。講的中間或結(jié)束后聽者可向主講者提問，學(xué)習(xí)是在寬松和諧的氣氛中進行。學(xué)習(xí)態(tài)度必須認真，學(xué)習(xí)時應(yīng)帶好筆記本及學(xué)習(xí)資料，積極發(fā)表自己的見解，認真記筆記，努力做到學(xué)以致用。在“我心目中的好老師”的演講活動中，老師，們談了自己對好老師的看法，對自己所擔(dān)任的教師角色有了更明確的認識。我們每位老師都能堅持每天寫教學(xué)反思,并及時把隨筆上傳到網(wǎng)上，和更多的讀者交流。第三篇：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃15篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。用心去呵護每一個孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。擴充自己的視野。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃如下：將專題研究的理論學(xué)習(xí)融于其中有計劃的安排一些專題理論學(xué)習(xí)，一方面可幫助教師學(xué)習(xí)和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學(xué)習(xí)交流，了解