【正文】 水平。師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。只有加強(qiáng)師德建設(shè)，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。真正做到為人師表。增強(qiáng)憲法意識，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容。通過師德培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。四、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排： 師德師風(fēng)行為規(guī)范“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”(主講：殷增華)益陽市治理中小學(xué)亂收費(fèi)責(zé)任追究辦法(主講：楊建豐) 深化教育領(lǐng)域綜合改革(主講：孟毅華)《關(guān)于健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(主講：劉知平) 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(主講：蔡建華)五、培訓(xùn)組織與管理：師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：殷增華副組長： 楊建豐、孟毅華、劉知平、蔡建華組 員： 徐哲彬、萬國平、周海輝、歐陽志、劉平、肖彬領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查和評估，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開展；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真研讀原著，帶頭學(xué)，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實(shí)保證培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。四、組織領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李朱明組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍2017年小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想：以精神為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實(shí)效”為原則，切實(shí)提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。加大宣傳力度；充分利用電視、廣播、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者，人之楷模也”，這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。真正做到為人師表。2015小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃（）篇上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。學(xué)習(xí)全國、省、市各級各類優(yōu)秀教師的典型事跡、先進(jìn)教育理念和教育方法，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，努力爭做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。為確保培訓(xùn)效果，要求每位教師必須認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動，學(xué)校做好教師參加學(xué)習(xí)的情況統(tǒng)計(jì)，如有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，必須向校長請假。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。各組按學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。開展“校長進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭，家長進(jìn)學(xué)?！被顒?。在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)《興安學(xué)校“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》的部署及要求，對學(xué)習(xí)階段做如下計(jì)劃：一、建章立制，有計(jì)劃、有組織、有針對性地開展學(xué)習(xí)活動。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系。(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。三、成立師德師風(fēng)建設(shè)督查組為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。充分調(diào)動教師的積極因素，發(fā)揮教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，要求教師備好課，教好課，搞好輔導(dǎo)，批閱好作業(yè)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實(shí)際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。計(jì)劃三：蘇塘中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支合格而穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是興校之本。第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2015年3月）組織廣大教師查找自身存在的問題，做到邊學(xué)邊查邊改，重點(diǎn)抓好“八查八看”。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任教育，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性?！叭嵘保喝w教師的教學(xué)水平和科研能力提升。一”講話精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，組織和動員廣大黨員圍繞中心、服務(wù)大局，解放思想、狠抓落實(shí)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升能力，為推動我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。通過師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身心理修養(yǎng)，增強(qiáng)教師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問題行為的產(chǎn)生。通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。具體措施：(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我。，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的，為人師表。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大會議精神與胡錦濤同志“七塑造敬業(yè)精業(yè)、愛崗愛生、潛心育人的教師形象；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢