【正文】 會密集線條排列的美感。二、重點、難點的解決方法：回憶大自然中不同形式的線條。讓學生選擇一個圖案添加花紋，也可自己創(chuàng)作添加。B．應會：學習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔畫下來，并可以進行簡單的裝飾。（2）接著一一往下畫，直到你畫完為止。1．學生互評2．教師評講。教學準備：陶泥、簡單的工具、陶藝作品的課件、百寶箱、收集箱。)教師概括總結(jié)。（3）注意作品的功能。1．看動畫片《借芭蕉扇》。（1）選擇扇面形狀、顏色并剪下。第二課時一、總結(jié)上節(jié)課學生作業(yè)情況。B．培養(yǎng)學生的時間觀念。觀察鐘表的特征。引導學生分清大刻度小刻度，并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。說說日常作息時間，并在鐘表上撥一撥。嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。烏云、閃電、雷聲、雨滴??）嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。引導學生表現(xiàn)雨中有趣的情景和內(nèi)容： 下雨時你見到的情景、有趣的事，你在雨中??提要求： 選擇自己喜歡的方法大膽生動地表現(xiàn)雨中的人物并添加環(huán)境。（2）隱性內(nèi)容與目標：通過欣賞與學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。教師出示剪紙作品,介紹不同剪紙作品的不同特點。（1）、教師示范兩種不同的畫剪方法，分別剪出分散和連接的兩種圖案，請學生找出圖案分散的原因。請學生回憶上節(jié)課內(nèi)容，陳述制作五面對稱剪紙的過程。欣賞用剪紙手法創(chuàng)作的兒童作品。教學重點：通過簡單的裝飾游戲引發(fā)學生的美術(shù)興趣。三、布置作業(yè)進一步加深對造型的理解，激發(fā)創(chuàng)作潛能，進行公平公正的輔導，并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學生及時加以指導。組織紀律，將材料和工具擺放有序?？磳嵨锏男螤?，想這些形狀的實物能組合成什么形象呢？試著拓印一些紋理。鼓勵學生下課尋找事物拓拓，玩玩。添畫：在拓印完的畫面上，用油畫棒加幾筆使畫面中的形象完整，畫面形成一體，并富有個人特色。它的家族成員可多啦，而且有著各不相同的外貌。2．現(xiàn)代的杯子師：古代的杯子已經(jīng)制作地那么精致美觀，那現(xiàn)代的杯子一定是更加漂亮實用。杯底——使杯子平穩(wěn)放置。杯口：不再局限于圓形。再對其他的學生作品作簡單分析。2．學生設(shè)計，教師巡回指導。2．學習觀察畫面、分析作品，從畫面獲取信息的方法，談出自己的感受。4．學生作畫，教師輔導。本課是以“造型?表現(xiàn)”為主的學習領(lǐng)域，通過教學活動，引導學生體會創(chuàng)造性地表達自己的感受，從而體驗美術(shù)造型活動的樂趣 教學內(nèi)容與目標：(1)顯性內(nèi)容與目標應知：在感知活動中，啟發(fā)學生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。1． 新疆被譽為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果？（學生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）2． 介紹火龍果、人參果。你的水果能變成什么？（學生暢想?yún)R報）看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧！四、嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來的水果“變”一個樣畫出來。教學時間：1課時教學準備： 電腦課件、錄像、牙刷、刷牙杯 教學過程一、情景導入：1．看電腦課件：《小松鼠刷牙》。三、作業(yè)講評，提出希望。教學重點：花的美感及外形的不同特點和前后關(guān)系。板書：茂密的花二、講授新知課件欣賞單獨的一朵花，讓學生仔細觀察，分析出花的基本結(jié)構(gòu)。三、發(fā)散思維花除了能生長在花園里，還可以生長在哪里？周圍都有哪些環(huán)境？生：花籃中、花瓶里、池塘里等。師對學生在本節(jié)課欣賞花美的同時進行德育教育：花兒同草兒一樣都是有生命的，我們不僅要保護花草樹木，還要愛護環(huán)境！【教學反思】1大樹的故事[教學時間]2課時 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：（2）A．通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。（3）注意遮擋關(guān)系。（板書：前后遮擋）課件欣賞教師示范成品圖，分4個步驟圖，讓學生直觀地通過步驟圖，了解作畫步驟。學生欣賞花的同時，說出其名稱。能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。（3）用鉛筆畫好基本線條后，用彩筆涂色。教學重點：表現(xiàn)刷牙時的動作特點。1．學生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。(2)學生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。那么多種的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的??享受這些水果時，同學們的感覺也是各不相同 的。三、小朋友筆下的節(jié)日：1．小朋友的作品中都表現(xiàn)了哪些節(jié)日？2．他們采用了什么樣的表現(xiàn)方法？共同特點是什么？教學意圖：培養(yǎng)學生的欣賞評述能力，開拓學生的眼界，拓展學生的思維。2．隱性內(nèi)容與目標：通過本課學習，使學生了解到我們的祖國是擁有豐富民族文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)的國家，培養(yǎng)學生尊重、發(fā)揚各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)。（2）文字請用水筆寫。其次，實用與美觀相結(jié)合。（師點擊圖片作簡單介紹。2．杯子的各部分的作用杯身——放置液體。師：你喜歡哪一只，它是用什么材料制成的？說說喜歡的原因。一、導入新課1．(課件展示一只一次性紙杯)師：圖片中的物品是什么？——一只一次性紙杯。拓?。焊鶕?jù)上節(jié)課的經(jīng)驗，用不同色的油畫棒一部分地一部分地拓印紙下面的實物的花紋。1．整理用具，材料。任用一色蠟筆，輕輕均勻磨畫，印出紋理為止。教學準備：鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。讓學生們發(fā)揮想象，結(jié)合所學的知識，用拼畫、組合的方法，創(chuàng)作出一幅美術(shù)作品。使學生在活動中學會用簡單的點、線條、形狀進行裝飾。四、作業(yè)講評（欣賞、游戲）。欣賞作品，體會剪紙作品給教室?guī)淼臍g樂氣氛。教師用較大的紙，帶領(lǐng)學生邊折邊講解。讓學生了解剪紙藝術(shù)在日常生活中的作用?！窘虒W反思】百變團花教學時間：2課時 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A．了解團花的基本特點。（利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線及細小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。教學過程：一、導入新課播放下雨的錄像： 大雨、暴雨、小雨、雷陣雨??讓學生觀察和感受下雨時的過程情景。四、小結(jié)：請同學們說說制作小鐘表的感受。第二課時一、總結(jié)上節(jié)課學生作業(yè)情況。三、實踐指導：根據(jù)材料做出外形和表盤。揭示課題：漂亮的小鐘表二、重點、難點的解決：選材。D．引導學生利用自己設(shè)計制作的鐘表，認識表盤上的時間，進行跨學科的綜合。1．選幾幅優(yōu)秀作業(yè)由學生講評。（2）扇子的形狀分析：長方形、圓形、扇形、組合形等。教學難點：小扇子的構(gòu)思設(shè)計、不同材料的選擇利用。指導要點：（1）要有創(chuàng)新。導入本課內(nèi)容，并課件出示課題：《捏泥巴》。教學重點：學習簡單的陶藝制作方法，體會中國陶藝的歷史文化，引導學生以生活為源泉進行創(chuàng)作。3．注意塔身的對稱。3．師介紹繪畫步驟。分組評價再集體交流。(2)教師小結(jié)歸納。第二課時—、情景導入：課件欣賞圖片，使學生初步了解線條的種類和作用。師生交流，明確用線排列方法。（二）、重點、難點的解決方法：引導學生觀察書中的景物照片，了解大自然中各種和繪畫方法。（2）隱性內(nèi)容與目標：，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣。這樣以魚傳信稱為“魚傳尺素”。每逢春節(jié)，人們總要供奉活鯉，并要在晚上吃芋（魚）頭，以示來年豐收。構(gòu)思、設(shè)計。請仔細看看、想想，剪紙中的這兩種手法分別是什么樣？你能從中找出來嗎？這兩種表現(xiàn)方法有什么聯(lián)系和區(qū)別？你認為應該怎樣應用三、小結(jié): 今天我們學習了什么內(nèi)容?第二課時教學內(nèi)容: 剪紙中的陰刻和陽刻(二)教學目標: 感受民間剪紙的質(zhì)樸、單純，體會其特殊的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)對多元文化的包容態(tài)度，提高民族自豪感和愛國熱情。第二十課 第一課時教學內(nèi)容: 剪紙中的陰刻和陽刻(一)教學目標：通過欣賞民間剪紙藝術(shù)，分辨陰刻和陽刻，學習這兩種方法，并靈活應用到自己的仿制作品中。3)借助對比欣賞讓學生感受藝術(shù)創(chuàng)作的求異思維，引發(fā)學生的表現(xiàn)欲望。教學過程:一、導入: 回憶上節(jié)課的內(nèi)容,導入二、新課: 合作探究：組織學生分組探究（材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。教學重難點: 啟發(fā)學生認識、感受中國民間泥玩具的藝術(shù)風格和特點。(2)教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。二、表演：請三個同學分別扮演爸爸、媽媽、孩子。輔導學生完成作品。組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想象一下將來。三、學生作業(yè)：1認真觀察自己帶來的生活用品；2大膽地展開聯(lián)想；3用自己喜歡的方法進行裝飾，使其成為一件可觀賞的小飾物。二、引入新課：桌面上擺放的東西和我們這節(jié)課有什么聯(lián)系？學生回答 出示課題：生活用品的聯(lián)想三、新授課：提出問題：“聯(lián)想”這個詞怎么解釋？學生（理解“聯(lián)想”的含義是：由某事物而想起其他與之相關(guān)的另一事物。教學過程: : : 結(jié)合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。教學重難點: 靠墊的設(shè)計是以功能要求為前提的，還要關(guān)注實用以外的審美和文化。教學重難點: 引導學生體驗和感受顏色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用．在實踐練習的基礎(chǔ)上，大膽地進行創(chuàng)作。)三、學生作業(yè)(老師指導)作業(yè)要求：先臨??；創(chuàng)作完成一組水果靜物。B嘗試用色：濃、淡、干、濕。三、藝術(shù)實踐：教師輔導，學生制作四、課后展示：讓學生說說本組同學誰的設(shè)計最有特點，誰的設(shè)計最好看，還有哪些地方需要改進，另外有什么教訓需要吸取。還有哪些地方需要改進，另外有什么教訓需要吸取。第九課 第一課時教學內(nèi)容: 設(shè)計自己的棋 教學目標: 過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學生有目的地設(shè)計自己的棋，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互協(xié)作能力。教學重難點: 在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中提高學生的設(shè)計能力 教學過程: : : 出示空白郵票、文字、面值、生肖動物圖案，提出問題：這一組資料，哪些組合后更適合、更具美感? 用大小不等、形狀各異的空白郵票與生肖圖案、文字、面值拼擺組合，得出結(jié)論：生肖圖案應充滿畫面的絕大部分。教學重難點: 了解十二生肖以及郵票。欣賞教材中兩幅學生的創(chuàng)作．提問：這兩幅作品分別表現(xiàn)出什么內(nèi)容？你們各小組如何利用自己的作品進行創(chuàng)作? 學生發(fā)言，小組同學進行討論。通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣以及認真細致的觀察習慣。教學重難點: 發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感 教學過程:一、導人新課：語言組織教學。教學過程: : 學生說自行車的特點,: ，引導學生觀察線的變化和銜接等。第5課 自行車局部寫生第一課時教學內(nèi)容: 了解自行車的基本結(jié)構(gòu) 教學目標: 通過學習了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學習線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和線造型能力。聽到這樣的音樂，你是不是覺得渾身都想動起來？這樣的音樂給你什么樣的感覺？ 你覺得什么樣的動作最能表現(xiàn)這段音樂? : ：表演并體會：當你活動時，主要是哪里在動?、研究材中學生作品：你喜歡哪—件？為什么？什么樣的人是快樂的?你打算運用怎樣的造型突出表現(xiàn)快樂?，看看他們?nèi)绾斡镁€材表現(xiàn)快樂的動感？你覺得哪里的造型是難點？和同學交流一下。欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。舉例說明對比關(guān)系。教學過程: : 以上節(jié)課所學內(nèi)容導入 :分析自已帶的圖片中哪些是暖色。: 以暖色為主畫一幅畫第2課 生活中的暖色第1課時教學內(nèi)容:認識暖色教學目標:暖色的色彩特點和所表達的感受教學重難點: 通過本課學習讓學生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，并能根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。)《金秋》(中國畫)林風眠①畫面用色有什么特點?(淡雅、濃重)②樹林在陽光照耀下呈現(xiàn)什么色彩’③給你帶來哪些秋天的感受？試用短文表達。(2)問題：說說四幅作品有什么相同之處與不同之處? 2．分組活動：(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長帶領(lǐng)分組欣賞。師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學習國畫寫意人物。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。學生間互提意見。上海金茂大廈（中國）：融中國傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代潮流于一體。：中國古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴之美；外國古代建筑以大理石或磚石結(jié)構(gòu)為主，造型豐富，靈活多變。（法國）：內(nèi)部裝飾富麗堂皇，是歐洲最宏大華麗的宮殿建筑。巨大莊嚴的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴肅穆的感覺。二、導入新課，聆聽悠揚的樂曲放松放松身心。，激發(fā)學生對多元文化的了解與包容。l欣賞?評述欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。美術(shù)教學要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的力量，陶冶學生的情操，培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美情趣。能夠發(fā)現(xiàn)并簡單總結(jié)古今中外建筑在材質(zhì)、造型方面的特點。發(fā)現(xiàn)時代發(fā)展與建筑材料變化的關(guān)系?！赌痰囊魳法D―建筑》學生閉上眼睛聆聽。）戲珠”，精美異常。交流感受。學生自由交流課前搜集準備的資料，欣賞不同的建筑。四、：根據(jù)圖片繪畫一座自己喜歡的建筑或自己設(shè)計一座現(xiàn)代化建筑。應會：學習中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。應會：認識該課中介紹的四位畫家，在教師的指導下，對其作品進行初步分析，并寫出短文，以表達對畫而的認識與感受。2)感受大自然的魅力，培養(yǎng)學生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。②觀察作品的色彩，你有哪些體會？③你能感受到哪些冬天特有的美麗?用一篇短文表達出來。意圖：認識暖色，了解暖色特點：對比中產(chǎn)生冷暖。: 仿照馬蒂斯《紅色的房間》，選用與其不同的暖色改畫一幅作品。（冷色