失敗不可怕,面對才是關(guān)鍵演講稿(存儲版)
【正文】 于我的。他親自帶領(lǐng)著工人們攀峰絕頂，他不怕困難，風雨無阻，終于京張鐵路修筑成功了，即使這當中有各種各樣的困難和失敗，但他都挺住了。只有讀懂了成功與失敗，你才能夠走向真正的成功!失敗不可怕優(yōu)秀范文5太陽帶著睡意，悄悄緩緩地爬上天空，溫柔的風壓著枝頭的樹葉，促使它們碰撞磨擦，發(fā)出清脆的響聲。我十分專注，直到把語文復習完，才伸著腿，打了個哈欠，抬頭一看，竟然發(fā)現(xiàn)時間趁我不注意時，踮著腳尖一步一步地溜走了。再深呼吸進入呼吸系統(tǒng)，感受營養(yǎng)的補充。雖說失敗是成功之母，但想當回兒子也挺不容易啊!第四篇：小學作文：失敗不可怕失敗不可怕人生十有八九不如意，你怎么能確定每天都平安無事或幸運至極呢？今天的數(shù)學試卷如同一場晴天霹靂，把我震得暈頭轉(zhuǎn)向，一向有點數(shù)學頭腦的我，竟然試卷上15個大叉叉，唉，我又會想起了星期日做試卷的時候了：我瘋狂地寫著試卷，仿佛要趕飛機似的，及其快速地寫完了試卷，馬上向我親愛的電腦說了聲：“我來了?。 薄班病钡囊宦?，就飛到了電腦桌前，興致勃勃地玩起了電腦游戲，一玩就是3個小時，知道顯示了防沉迷之后，才依依不舍地關(guān)閉了電腦……“你怎么這么粗心大意啊??！”老媽的怒吼又把我拉回了現(xiàn)實中，“每次你都敗在粗心上，你看看這題，這題，還有這題?。∧悴皇嵌紩鰡?？”回頭再望望試卷，那一道題上課沒講過，那一道題我不會做，沒學過呢？都怪我……我忍不住落下了幾滴悔恨的眼淚?！锝處熤v解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球，先傳完的小組為勝利組?！镉變涸跇酥緢D上粘貼自己的標記，引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個人都會遇到失敗?！镉變鹤杂捎懻摚喝绻龅绞?，應怎樣做？★教師：我們每個人都會遇到失敗，失敗沒關(guān)系，可以繼續(xù)努力，下次爭取勝利。三、利用實驗探索齲齒形成的原因那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪？現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)奈臋n僅供參考加以引導。文檔僅供參考保護牙齒(大班）［教學目標］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。不是十分緊貼成功和失敗的概念。，知道每個人都會遇到成功與失敗。，上有圓、半圓標志；每個幼兒有自己的標記。我感覺自己在比較好的方面失敗了。在往事中品味社會的優(yōu)劣?！边@首詩最先映入我的眼簾，雖然沒有琴，也沒有長嘯，也沒有明月，但這種感覺總是有的。錯，失敗是成功的基石。近代有詹天佑的京張鐵路，當時，在詹天佑剛剛從外國留學回來，就出現(xiàn)了京張鐵路爭修事件，各個國家都搶著要修筑京張鐵路，沒辦法，最后各國僵持不下，只能中國自己修筑，詹天佑毫不猶豫地接下了這個艱巨的任務，這還在各國引起爭議，他們說：“中國絕對不會修筑好這條鐵路的。俗話說，失敗乃成功之母!的確，一次的失敗并不代表永遠失敗。我不敢看老師，因為我害怕老師會把我批評一頓。我不知道我還能否改掉這個壞毛病。每一次失敗，是對我們的一次鍛煉。就這樣，他總是先要晴天，再要雨水?！毕旅嫖医o大家講一個故事，一切就豁然開朗。那么，高級文明的主宰者人類，對失敗的渲染又有何解釋呢?失敗，是所有人都不希望看到的字眼。終于，我成功了，一幅美麗的染紙作品誕生啦。浸是用打好結(jié)的白紙浸進水里，染上顏色。”我照辦了，也折成了一個三角形。我覺得很奇怪：到底怎么回事，帶一次性小碗來做什么?我是來上作文課的，難道我要把鄭老師給“開除”了，看她怎么辦?今天，我備齊了物品，來到芒果作文學校，看看到底老師的葫蘆里賣的什么藥?上課了，老師告訴我們今天要染紙，我心想：什么染不染的，白紙就是白紙，染來干什么?我們來上作文課，什么時候作文被染紙給代替了?老師告訴我們?nèi)炯埿枰?步，第一是折。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地
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