大講堂學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 家治國平天下”八條目的邏輯關(guān)系，我國古代關(guān)于和諧的提法大致包括自身和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧和自然和諧四個(gè)層面。在社會(huì)發(fā)生了巨大變遷的今天，建設(shè)“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”，將傳統(tǒng)的“和諧”理念上升到時(shí)代的高度，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，也是對(duì)時(shí)代需求的回應(yīng)和滿足，意義深遠(yuǎn)。（作者：灌南大隊(duì) 馬中起）第五篇：北航大講堂學(xué)習(xí)心得北航大講堂學(xué)習(xí)心得傳統(tǒng)文化作為一種意識(shí)形態(tài)，既是過去歷史的總結(jié)，又是現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的先導(dǎo)。聽完了雷局長的授課，我忽然意識(shí)到，原來在不知不覺間貪婪的“欲望”早已來到了我身邊，如何去控制欲望，做它的主人，在授課結(jié)束后，我就在思考這個(gè)問題。因?yàn)榻逃膯栴}更多需要的是一竿子插到底，牽一發(fā)而動(dòng)全身，以實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的效果。李曉帆老師認(rèn)為教師要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事中，為了讓孩子們懂得自制自律的重要性。她以心對(duì)心去包容去化。李老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。有了?zé)任心就會(huì)用心去做事。創(chuàng)新是教育的靈魂，黃校長是個(gè)從農(nóng)村來的師范生，沒有社會(huì)背景，有的是在語文學(xué)科上的創(chuàng)新精神，依靠作文教學(xué)的研究，獨(dú)樹一幟，立穩(wěn)了腳跟；依靠博覽群書，不斷學(xué)習(xí)，成為了今天的碩士生導(dǎo)師。老師拿出課標(biāo)學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課標(biāo)中所描述的目標(biāo)，僅僅是要達(dá)到的認(rèn)知水平層次，如了解（知道）、理解（掌握）。每個(gè)孩子之間的差距是客觀存在的，不是我們教育者主觀臆斷的，面對(duì)這些差距，任何原本一刀切的做法都是行不通的。換句話說，差點(diǎn)教育理念就是要在學(xué)校教育中尊重差異，研究差點(diǎn)，縮小差距，共享差別。黃校長的報(bào)告風(fēng)趣幽默又不失學(xué)術(shù)價(jià)值，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出的把差點(diǎn)教育理念娓娓道來，體現(xiàn)了大家的風(fēng)范。行政職工的言行對(duì)群眾有很大影響，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使群眾受到深刻的影響。我認(rèn)為，行政職工是國家身心健康的維護(hù)者，一個(gè)成功的行政職工，除了要對(duì)自己所處領(lǐng)域的法律條規(guī)熟知和其他的法律條規(guī)也有一定的了解，還要有健全的人格和高尚的品德。第二篇：專家大講堂學(xué)習(xí)心得課堂成敗源于細(xì)節(jié)——聆聽專家大講堂講座心得新立中心校 郝秀峰在3月4日，我們?cè)诓┡d四中有幸聆聽了教育專家黃寶國校長和王立軍教授的報(bào)告，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！安铧c(diǎn)教育”的核心就是教育者要尊重學(xué)生個(gè)體的情商、智商以及能力、思維等方面的差異、理解學(xué)生差異、使學(xué)生個(gè)體得到全面、充分發(fā)展的教育追求。其次
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1