【正文】 其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。特別是數(shù)學(xué)區(qū)添置了分解、組成的操作玩具。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，以后我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。我們能定期召開班會(huì)，努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級文化。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思 想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。一份耕耘、一份收獲。作為班主任的我，在班級中主要抓幼兒的常規(guī)管理和與家長的交流。這樣的環(huán)境會(huì)使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日活動(dòng)組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。四、保育工作。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識(shí)，利用晨間談話培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。黃宇豪小朋友屬于過敏體質(zhì)，蝦米、雞蛋等食物不能吃。通過家訪、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。（5）熱情邀請家長參加我們的親子活動(dòng)，如半日活動(dòng)、篝火晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們深知：下一學(xué)期，我們將有更艱巨的任務(wù)，孩子即將畢業(yè)升入小學(xué)，我們將以更飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作，為幼兒的在園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。讓家長對我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，以取得家長的支持和信任。（1）照顧和教育好每一名幼兒。做到不遺失、不錯(cuò)穿衣物。堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。4．善于從孩子的角度去分析，理解每個(gè)幼兒，做他們的知心朋友。所以教師要學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所發(fā)展。幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。二：自由組合的班級體成員配合默契，工作有效率。五、不足及努力方向：班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《36歲兒童發(fā)展指南》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。六、反思調(diào)整總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了 “ 語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。一個(gè)班級就是一個(gè)家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要彼此的配合與支持。另外，針對幼兒的口語表達(dá)能力較弱的情況，我們針對個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。午睡時(shí)，能較快的脫下衣服、蓋在被子上，學(xué)習(xí)自己裹被、獨(dú)立入睡；起床后也能在督促下安靜穿衣，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，體驗(yàn)到了“能干”的含義，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自覺加快穿衣的速度，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。五、家長工作方面我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況?！芭跽咭活w心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。另外，我們?nèi)槐＝倘藛T在工作安排上也是十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強(qiáng)”、“我們是大一班的小朋友，應(yīng)該最神氣”。于是，在班級中幼兒能較好的收放自如。五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動(dòng)的順利