北師大版語文九下乞丐(存儲(chǔ)版)
【正文】 朗讀、自主合作探究。 二、閱讀全文，整體感知 三、問題探究 我為什么要向乞丐請(qǐng)求原諒？ 我一時(shí)無法在物質(zhì)上給乞丐以幫助，為此深感內(nèi)疚、自責(zé)，老人是物質(zhì)上的乞丐，自己是精神上的乞丐，自己的人道主義精神渴望得到老人的理解，我在內(nèi)心里把老人當(dāng)作和自己平等的人看待，為不能在物質(zhì)上幫助自己的兄弟而不安。（ 6 分鐘） 六、當(dāng)堂訓(xùn)練。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板書文章結(jié)構(gòu) 出示當(dāng)堂檢測(cè)，學(xué)生自我檢測(cè)，教師巡視，指導(dǎo) 朗讀課文，標(biāo)注、識(shí)記生字的讀音，理文章結(jié)構(gòu) 初步討論所出示的問題，寫交流筆記。 七、板書設(shè)計(jì) 路遇可憐老人行乞 乞丐 “我 ”身無分文真難堪 平等、愛心、理解 互相握手表理解 默讀課文，小黑板出示生字詞，強(qiáng)調(diào)生字詞的讀音。 自讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
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