【正文】 真；回歸精神家園，讓我們流連那一份怡然自得的樂(lè)土。回歸精神家園，能讓我們擺脫外界的束縛，為自己的理想插上更堅(jiān)勁的翅膀?；氐竭@個(gè)家，讓我心曠神怡，讓我豁然開(kāi)朗。游子如是想，能夠回到家鄉(xiāng)就是這樣吧。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象評(píng)價(jià)如讓物質(zhì)享受的誘惑最終敵不過(guò)充滿溫馨與親情的“家”正應(yīng)了那一句俗語(yǔ)“金旮旯、銀旮旯不及家里窮旮旯”.．建議（1）審題要審明題型審清概念審準(zhǔn)題意審出重點(diǎn)；（2）扣題要緊立意要明；（3）不要荒疏了記敘文遇到適合寫(xiě)記敘文的文題時(shí)不要強(qiáng)寫(xiě)議論文（4）老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)不要故弄玄虛弄巧成拙；（5）．學(xué)生作文評(píng)析家，是他們?nèi)杖找挂顾寄畹牡胤?。的確，對(duì)他們，這比起回到家不算什么，而我不同，我可受不了?！?車開(kāi)了好久好久，他竟真的坐在行李上睡著了。每個(gè)人的家，都不一樣；每一天的家，都可能發(fā)生著令人驚喜的變化。簡(jiǎn)言之，這是一篇“有提示的命題作文”。你在寫(xiě)作中注意到了嗎？對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，本題更適合寫(xiě)記敘文，散文。請(qǐng)以?回家?為題，寫(xiě)一篇文章。根據(jù)提示語(yǔ)，“回家可以是回到有形的家，也可以是回到精神的家園?，本文可實(shí)寫(xiě)（“回到有形的家?），亦可虛寫(xiě)（“回到精神的家園?）。閱讀下面的文章后，為每一篇文章寫(xiě)一段50字以上的評(píng)語(yǔ)，指出其優(yōu)點(diǎn)與不足。然而，工作人員說(shuō)：“由于它們一直生活在人類的馴養(yǎng)之下，對(duì)野外的生活環(huán)境還太生疏，它們還需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的恢復(fù)過(guò)程，我們要磨礪出它們的野性。水霧漸起，多么孤寂。風(fēng)兒在吹動(dòng)樹(shù)枝，葉子落了滿地，那是一片片黃色的銀杏葉，待到明天，總會(huì)有那么一些少女，輕輕地拾起來(lái)，夾進(jìn)課本里，日記本里，放進(jìn)心中，帶入夢(mèng)里。有一次，媽媽病了，躺在病床上好幾個(gè)周。我流下了眼淚。讀書(shū)，讓心靈回歸精神家園，我品得人間真情。讀《紅樓夢(mèng)》，讓我置身于一代豪門(mén)，似乎目睹其由盛到衰的過(guò)程，時(shí)而為王熙鳳之圓滑感慨，時(shí)而因?qū)汍熘g的無(wú)緣而感傷，也了解到了封建禮教下人們的生活面貌，同時(shí)作者的“一把辛酸淚”也濺到我臉上，讓我感覺(jué)其冰涼。站在屋前的小角落里，仰望天空，今天有絲絲小雨，時(shí)斷時(shí)續(xù)，天空是陰沉的灰，顯得極為壓抑，不知為什么，卻看到爺爺?shù)哪菑埬?，瘦削，滿臉的皺紋擠在一起，黃土一般的顏色，木頭般少語(yǔ)，說(shuō)的就只有家里的瑣事，粗枝大葉的，只會(huì)挑，扛，拎，不會(huì)縫，剪，補(bǔ)，每當(dāng)干完活總會(huì)孩子般炫耀給奶奶，每次總會(huì)換到責(zé)備，無(wú)非是化肥用多了，雜草沒(méi)除盡。”小雪花聽(tīng)了我的話非常高興，她叫了好多好多雪花朋友來(lái)跟我一起玩，她們?cè)谖业念^上、胳膊上、手上，還有眼睫毛上和鼻子上玩耍、跳舞……我在雪地上快樂(lè)地奔跑，和小朋友們打雪仗。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，芊媽說(shuō)要帶同學(xué)走，我們玩得正開(kāi)心呢，舍不得同學(xué)走，就對(duì)芊媽說(shuō)：“阿姨，我們?cè)偻鏁?huì)兒，行嗎？”同學(xué)也哭著對(duì)她媽媽說(shuō)：“我們還要再玩一會(huì)兒，能不能遲點(diǎn)走？”她媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們要回家了，下次再和同學(xué)玩吧。不過(guò)我就太高興了，還叫媽媽把我抱起來(lái)看，因?yàn)槲业膫€(gè)子太矮了。忽然，看到路邊一個(gè)新開(kāi)張的玩具店，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們進(jìn)去看看”，我說(shuō)：“好啊”，于是我們?nèi)司妥哌M(jìn)了這家玩具店，我們看到一個(gè)玩具小老鼠，全身都是黃色的，黑黑的眼睛炯炯有神，身體胖胖的，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，站在遠(yuǎn)處看真像一只真的老鼠呢！我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我去偷一個(gè)！”他的舉動(dòng)讓我大吃一驚！我說(shuō)：不好吧，被抓住了可不得了！，“是啊”我的另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)?！袄夏棠棠梢宰约鹤邌?”小明說(shuō)：“但是萬(wàn)一您的腳突然疼起來(lái)又摔了怎么辦呢?”“好好好，謝謝你，你那么好，你叫什么名字啊?”“不用謝!我叫小明，來(lái)，我扶您回家吧!”于是，小明就送老奶奶回家了。是幫，還是不幫呢?他看身邊的同學(xué)都在議論紛紛，還聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)是老奶奶自己摔的，應(yīng)該她自己起來(lái)，還有些同學(xué)看都沒(méi)看，只顧自己走了?！澳悄阍谕媸裁囱剑俊薄半妱?dòng)車”，他看上去玩得很開(kāi)心啊，我說(shuō)，我等一會(huì)去小姨家玩，媽媽在旁邊說(shuō)：可以。當(dāng)時(shí)我的心”砰砰“直跳，像一只小兔子在跳。游戲有，“公主和王子”、“詞語(yǔ)接龍”，還和同學(xué)一起看動(dòng)畫(huà)片、和她家的小狗玩。我輕輕地用雙手托起它，然后悄悄地問(wèn)它：“小雪人，你跟我回家好嗎？”小雪人沉默不語(yǔ)?！疇敔斔^(guò)世了??’有心無(wú)意，有了兩三個(gè)月沒(méi)有回去，準(zhǔn)確的說(shuō)是沒(méi)有回家。讀書(shū)，讓心靈回歸精神家園，讓我豐富人生閱歷?！薄盎丶摇保屛沂芤娣藴\，避免心靈荒蕪。然而，孤獨(dú)和寂寞，我無(wú)法承受。“橋靈！橋靈！快回家！”這是我的小名，媽媽用那種焦急而又溫柔的聲音呼喚著我，我卻開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎唷，媽媽，我摔倒了，臉上在流血，你快來(lái)救我！”媽媽十萬(wàn)火急地跑過(guò)來(lái)，卻看見(jiàn)我安然無(wú)恙，笑嘻嘻地站在那里，她沒(méi)好氣地笑了。多么好的詩(shī)句！我輕輕地從嘴里念了出來(lái)，只可惜今夜沒(méi)有月光，只有冰涼的雨?；丶野?，馬兒，遼闊的草原是你們的，美麗的夕陽(yáng)也是你們的?? 我癡癡地想著，仿佛看到了天邊的夕照里，一群矯健的身影在自由地飛奔，在它們身后塵煙滾滾??謝 強(qiáng)窗外，下著一場(chǎng)冰涼的雨。野馬如今已瀕臨滅絕，它們被人類長(zhǎng)期圈養(yǎng)，品種退化，野性消失，如此一個(gè)優(yōu)秀的物種的消亡是人們不愿看到的，因此，在環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題日益受到重視的今天，人們決定將野馬放歸草原，放歸它們的故鄉(xiāng)。你在寫(xiě)作中注意到了嗎？可從以下幾個(gè)大的方面立意：；（或其它）；；“回家”的感悟。簡(jiǎn)言之，這是一篇“有提示的命題作文”。每個(gè)人的家，都不一樣；每一天的家，都可能發(fā)生著令人驚喜的變化。注意：除了由實(shí)到虛或一語(yǔ)雙關(guān)的寫(xiě)法，在一篇文章里，“家”及“回家”的概念應(yīng)該是同一的，不能隨意變化。[要求] ○題中“請(qǐng)以‘回家’為題，寫(xiě)一篇文章?這一要求表明，要寫(xiě)的是命題作文，“回家”是標(biāo)題，而不是話題。記憶中的春運(yùn)特點(diǎn)就是擠，于是在文章中加了很多環(huán)境描寫(xiě)。” “兩天？你為什么還要回家？” 他看著，看了很久，看得我不自在。不僅僅是聲音，還有氣息。那一刻——我只見(jiàn)無(wú)數(shù)聲音在吶喊：我們要回家！是啊什么時(shí)候才能回家？回 家每當(dāng)新年的鐘聲敲響，就有千千萬(wàn)萬(wàn)的人踏上回家的路。對(duì)祖國(guó)的深情；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這是身處異鄉(xiāng)的游子，穿著母親織的衣物，帶著對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的思念，只身闖天下，一腔熱情當(dāng)遭遇家鄉(xiāng)情結(jié)也被化開(kāi)了、驅(qū)散了。這個(gè)家園，時(shí)刻回蕩著淙淙泉水，旖旎水光，悅耳絲竹。他忘卻了世俗的一切不如意，獨(dú)自享受那一份“回家”的從容淡定。家是茫茫大洋中一艘小舟；回家，是追尋和祈禱平安的過(guò)程。每個(gè)人都是海面上星羅棋布的小島中的一個(gè)，雖然彼此隔絕，卻因?yàn)榧疫@根無(wú)形的紐帶，緊密相連，緊緊相依。而中國(guó)，就是我們唯一的家。共同的聲音響徹云霄，回蕩于長(zhǎng)江黃河的兩岸，萬(wàn)里長(zhǎng)城的內(nèi)外，珠穆朗瑪?shù)纳綆p?? 歷經(jīng)那無(wú)盡的期盼和等待，家人終于等到了回歸的那一天，香港、澳門(mén)，以嶄新的姿態(tài)回到了我們的家園。讀《三國(guó)演義》，讓我了解了刀光劍影中的三國(guó)時(shí)代，有亂世之梟雄，有多謀之能臣，有善戰(zhàn)之勇將??我置身其中，時(shí)而拍手稱快，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而淚流滿面?！按饶甘种芯€，游子身上衣”；我懂得人間親情的永恒；“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，我懂得人間友情的可貴；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”，我懂得了愛(ài)國(guó)之情的豪邁??于是，我便和親情、友情、家國(guó)之情撲個(gè)滿懷；于是，在功名利祿面前，我懂得淡然處之，懂得“不以物喜，不以已悲”，因?yàn)槿碎g真情才是最寶貴的財(cái)富。那淚水流成了一首詩(shī)：我欲乘風(fēng)飛翔，卻遍尋不著你的蹤影。我喂她吃飯，陪她說(shuō)話。我的思緒，飄著，飄得很遠(yuǎn)。不知何處飄來(lái)一陣笛聲，恍若夢(mèng)里?！睔w家的路還太慢長(zhǎng)，這群可愛(ài)的生命還需要等待。初一:煙雨相望 篇一：關(guān)于回家的作文【1】回 家回家，是夕陽(yáng)淡褪時(shí)，那一抹溫馨與平靜；回家，是潮水退去時(shí)，那一片靜謐與舒適；回家，是魚(yú)兒靜沉水底時(shí)的嬌憩，也是雀兒藏頭于翅羽間的安逸?? 世間萬(wàn)物，都有家?，F(xiàn)在的我是那么渴望家的感覺(jué)。夜深了，在學(xué)校上晚自習(xí)，第一次在學(xué)校上晚上上晚自習(xí)，感覺(jué)很新奇，下了晚自習(xí)后，我們陸陸續(xù)續(xù)回了寢室，寢室吵了一會(huì)兒后就熄燈了，吵鬧的聲音也漸漸退去。擦拭了眼淚，轉(zhuǎn)頭向車外望去。母親只讀過(guò)四年的書(shū)，看著母親汗如雨下，在莫名的心中油然而生悲痛。車在緩緩地前進(jìn)，由于路面不平坦，車子一躍一躍地，躍出了我無(wú)數(shù)的回憶。如果模糊區(qū)分的話，人生大致可分為在家與不在家兩個(gè)時(shí)刻。每每當(dāng)我遭遇困難，受到傷害，面對(duì)著難以逾越的障礙時(shí)，回家這一念頭就會(huì)變得異常強(qiáng)烈。回家淅瀝的大雨突然變得迅猛，雨水赫然改變的頻率讓路人猝不及防，紛紛跑到路邊惶恐地看著被敲打得快要碎裂的大地。讀書(shū)，回家??我在成長(zhǎng)。讀書(shū)，沐浴真情陽(yáng)光。我欲飄回故鄉(xiāng)，不再“江楓漁火對(duì)愁眠”??陳 書(shū) 琴書(shū)，我的精神家園之所在。有一回，我看著她蒼白的臉龐，我哭了，我在心中對(duì)自己說(shuō)：“這是我一生最愛(ài)的人，我要快快長(zhǎng)大，保護(hù)她，一輩子在她的身邊”。那時(shí)我的家，在一個(gè)小雜院里。心兒，隨著那悠揚(yáng)的笛聲，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變疼，變亂。跨過(guò)柵欄就是遼闊的草原，它們沒(méi)有嘶嚎，也沒(méi)有哀鳴，只是偶爾揚(yáng)一揚(yáng)尾巴，眼神卻久久停留在天邊夕陽(yáng)消失的地方，任憑風(fēng)沙卷起，任憑塵土飛揚(yáng)?? 回家，這是它們此刻最強(qiáng)烈的期盼，望著遠(yuǎn)方，它們或許在想：那兒有一條路，是通往哪里的呢？我真想讓它們知道，那條路，通往自由與快樂(lè)，路的盡頭就是它們的家。世間萬(wàn)物，都需歸家。由實(shí)到虛，最后升華（或深化），自然是很好的寫(xiě)法，但也不好駕馭?！? 不少于800字。1.“偏癱”，偏在“家”，而少談甚至不談“回”；2.“錯(cuò)位”，即文不對(duì)題，如寫(xiě)“我渴望回家”，“我有家難回”，“我們都有一個(gè)家”，“世上只有媽媽好”，等等；3.“散打”，想到哪里寫(xiě)到哪里，無(wú)邏輯無(wú)層次，東拉西扯，不知所云； 4.“水上漂”，“家”及“回家”的含義變來(lái)變?nèi)ィ鰧?shí)忽虛，“神出鬼沒(méi)”；5.“蒙太奇”，雜亂的場(chǎng)景，零亂的組合；，故弄玄虛；，如把誠(chéng)信之類的品質(zhì)當(dāng)作要回的“家”；，又把司馬遷、陶淵明、李白、蘇東坡等人拿出來(lái)“折騰”一番。實(shí)寫(xiě)較易掌握，提示語(yǔ)中有非常明確的“點(diǎn)撥”：選材上，可寫(xiě)學(xué)子歸家，可寫(xiě)游子歸家，等等；立意上，可以通過(guò)寫(xiě)歸家表現(xiàn)“家”的變化，等等。自定立意。寫(xiě)作構(gòu)思：看到這個(gè)題目的時(shí)候，我用了之前的作文展示中，一篇寫(xiě)農(nóng)民工春節(jié)回鄉(xiāng)的《他們》的題材，雖然不出彩，但好寫(xiě)?！笆迨?，你不難受嗎，不累嗎？”我看著他們別扭的姿勢(shì)，對(duì)邊上的一位大叔說(shuō)。我驚呆了，我無(wú)法理解為什么那么多人都一定要往家趕，雖然我也正那么做著。何曾想到當(dāng)我的事實(shí)就被擺在眼前看著那兩個(gè)獸首仿佛看透他們的心在呼喚：我何時(shí)才能回家？ ？中華五千年的璀璨在這里幾乎展現(xiàn)的淋漓盡致。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件令我感動(dòng)的事：一名黨員干部——某局局長(zhǎng)，貪污了大量國(guó)家下拔的款額，為掩人耳目，只辦了一兩所并不具備基本設(shè)施的小學(xué)校，他為此還很釋?xiě)?，覺(jué)得也算是做了好事，可當(dāng)他來(lái)到學(xué)校，下頁(yè)篇二：作文：回家 作文題：回家題中 要求表明要寫(xiě)的是命題作文“回家”是標(biāo)題而不是話題.（1）“回家可以是回到有形的家也可以是回到精神的家園”.本文可實(shí)寫(xiě)（“回到有形的家”）亦可虛寫(xiě)（“回到精神的家園”）.實(shí)寫(xiě)較易掌握可寫(xiě)學(xué)子歸家可寫(xiě)游子歸家等等；立意上可以通過(guò)寫(xiě)歸家表現(xiàn)“家”“精神的家園”實(shí)在是一知半解寫(xiě)起來(lái)升華（或深化）：除了由實(shí)到虛或一語(yǔ)雙關(guān)的寫(xiě)法在一篇文章里“家”及“回家”的概念應(yīng)該是同一的不能隨意變化.（2）“回家”的重點(diǎn)在于“回”.你在寫(xiě)作中注意到了嗎？ ：每個(gè)人都有屬于自己的家?？梢?jiàn)，回歸自己精神家園，會(huì)讓我們心平氣和地對(duì)待外來(lái)的一切事情，不迷失自己的奮斗方向。陶潛“性本愛(ài)丘山”，那是他精神歸屬的所在，寧愿做個(gè)“晨興理荒移，戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫。家也是孤獨(dú)打拼時(shí)身后的一個(gè)支撐。因?yàn)椋?，是波濤洶涌后心靈得以喘息的避風(fēng)港。我們已經(jīng)等待了太久，但還將繼續(xù)等待，等待那個(gè)叫做“臺(tái)灣”的家人，早日回家。這就是我的家，也是十幾億炎黃子孫共同的家，唯一的家。讀書(shū)，讓心靈回歸精神家園，讓我豐富人生閱歷?！薄盎丶摇?，讓我受益匪淺，避免心靈荒蕪。然而，孤獨(dú)和寂寞，我無(wú)法承受?！皹蜢`！橋靈！快回家！”這是我的小名，媽媽用那種焦急而又溫柔的聲音呼喚著我，我卻開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎唷，媽媽，我摔倒了，臉上在流血，你快來(lái)救我！”媽媽十萬(wàn)火急地跑過(guò)來(lái)，卻看見(jiàn)我安然無(wú)恙，笑嘻嘻地站在那里，她沒(méi)好氣地笑了。多么好的詩(shī)句！我輕輕地從嘴里念了出來(lái)，只可惜今夜沒(méi)有月光，只有冰涼的雨?；丶野?，馬兒，遼闊的草原是你們的，美麗的夕陽(yáng)也是你們的?? 我癡癡地想著，仿佛看到了天邊的夕照里，一群矯健的身影在自由地飛奔，在它們身后塵煙滾滾??【2】回 家窗外，下著一場(chǎng)冰涼的雨。野馬如今已瀕臨滅絕，它們被人類長(zhǎng)期圈養(yǎng)，品種退化，野性消失，如此一個(gè)優(yōu)秀的物種的消亡是人們不愿看到的，因此，在環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題日益受到重視的今天，人們決定將野馬放歸草原，放歸它們的故鄉(xiāng)。爸爸笑道。媽媽你在哪我聲嘶力竭的大喊。想回家的心怎么也止不住。放學(xué)了，大步走出門(mén)口。這應(yīng)該是她對(duì)我思念的結(jié)果吧！這時(shí)，爸爸拎著我的包進(jìn)來(lái)了，不滿道：是我把你接回來(lái)的，你不自己拿包，還先去找你媽。今天真美好！山東濰坊高密市銀鷹育才中學(xué)初一:徐明源 篇一：關(guān)于回家的作文【1】回 家回家，是夕陽(yáng)淡褪時(shí)，那一抹溫馨與平靜；回家，是潮水退去時(shí)，那一片靜謐與舒適；回家，是魚(yú)兒靜沉水底時(shí)的嬌憩，也是雀兒藏頭于翅羽間的安逸?? 世間萬(wàn)物，都有家。”歸家的路還太慢長(zhǎng)，這群可愛(ài)的生命還需要等待。不知何處飄來(lái)一陣笛聲，恍若夢(mèng)里。我的思緒，飄著，飄得很遠(yuǎn)。我喂她吃飯，陪她說(shuō)話。那淚水流成了一首詩(shī)：我欲乘風(fēng)飛翔，卻遍尋不著你的蹤影?！按饶甘种芯€，游子身上衣”；我懂得人間親情的永恒；“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，我懂得人間友情的可貴；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”，我懂得了愛(ài)國(guó)之情的豪邁??于是，我便和親情、友情、家國(guó)之情撲個(gè)滿懷；于是，在功名利祿面前，我懂得淡然處之，懂得“不以物喜，不以已悲”，因?yàn)槿碎g真情才是最寶貴的財(cái)富。讀《三國(guó)演義》，讓我了解了刀光劍影中的三國(guó)時(shí)代，有亂世之梟雄，有多謀之能臣，有善戰(zhàn)之勇將??我置身其中，時(shí)而拍手稱快，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而淚流滿面。共同的聲音響徹云霄，回蕩于長(zhǎng)江黃河的兩岸，萬(wàn)里長(zhǎng)城的內(nèi)外，珠穆朗瑪?shù)纳綆p?? 歷經(jīng)那無(wú)盡的期盼和等待，家人終于等到了回歸的那一天，香港、澳門(mén)，以嶄新的姿態(tài)回到了我們的家園。而中國(guó)，就是我們唯一的家。每個(gè)人都是海面上星羅