【摘要】子路、冉有、曾皙、公西華侍坐（由）（點）（求）（赤）陪長者閑坐侍坐：卑者在尊者身旁陪伴叫?侍?。單用?侍?是陪伴者站著。用?侍坐?指雙方都坐著古人有姓、名、字以及號。長輩對晚輩說話尊敬對方或自謙稱名孔子像(臺灣故宮博物院藏品)
2024-11-16 22:03
【摘要】統(tǒng)編必修下 第一課《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 人物及作品簡介 孔子：（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。魯定公時，曾任魯國大司寇，后來私人辦學，周游列國，宣傳自己的...
2025-04-05 06:03
【摘要】孔子其人一生播撒仁愛禮義的圣人學習目標?掌握文中重要特殊句式和文言字詞（居、放啊、安、如等）的意義用法；?研讀文中人物的對話、動作、神態(tài)等語句，說出人物的主要性格特征并結合自身談談自己的理想。課前檢測?說出你的疑難，大家來幫忙。1．下列加點字解釋有誤的一項是（）
2024-11-18 09:16
【摘要】孔子像(臺灣故宮博物院藏品)如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧。——1998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言2020/12/24《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》?1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦
2024-11-17 07:36
【摘要】中國古代詩歌散文欣賞?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧。1998年1月全世界諾貝爾獎獲得者集會巴黎時宣言-------你了解孔子的智慧嗎？?子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/span>
【摘要】“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百年,去吸取孔子的智慧?！?-----1998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言子路、曾皙、冉有、公西華侍坐孔子的生平名丘,字仲尼,春秋末期魯國人,儒家學派的創(chuàng)始人.我國古
2024-11-18 09:15
【摘要】?1、子曰：?學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？??【譯文】孔子說：?學習并且不斷溫習，不是很愉快的事嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，這樣的人不是君子嗎？??2、子曰：?己所不欲，勿施于人。??【譯文】孔子說：?自己所不喜歡的，不要強加給別人。?
【摘要】導入新課?1998年1月，全世界諾貝爾獲得者會集巴黎，發(fā)表宣言說：“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百年，去吸取孔子的智慧。”如果你想了解中國的歷史，你就不能不了解孔子；如果你想了解中國的文化，你就不能不研究《論語》。它是中國文化的一座寶庫，它那博大精深的思想，歷經千年不朽。讓我們一起走近孔子，去沐浴它那神圣的智慧之光吧
2024-11-17 22:42
【摘要】孔子的箴言名句聽其言而觀其行敏而好學，不恥下問文質彬彬，然后君子已欲立而立人，已欲達而達人不義而富且貴，于我如浮云歲寒然后知松柏之后雕君子坦蕩蕩，小人長戚戚己所不欲，勿施于人匹夫不可奪志也
2025-08-01 17:22
【摘要】《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學設計 1、教材分析 《子路曾皙冉有公西華侍坐》記錄了孔子與四弟子的談話，其中四子所言的志向及孔子評志是文章的主體部分，展現了孔子“禮樂治國”的思想，引人思考。從問志、...
2025-04-05 06:08
【摘要】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》練習（一）基礎知識題一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（）1.①千乘之國②愿為小相焉③舍瑟而作A．①ch?ng②xiàng③shaB．①ch?ng②xiāng③shěC．①shang②
2024-12-09 05:04
【摘要】孔子像(臺灣故宮博物院藏品)俗語說，半部《論語》治天下，今天這節(jié)課我們一起來學習選自《論語述而》中的一篇文章。xīrǎnshì整體感知知識拓展弟子述志孔子評價師生探究課后作業(yè)知識鏈接孔子，名___，字，家
【摘要】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》?1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”?【譯文】孔子說：“學習并且不斷溫習，不是很愉快的事嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，這樣的人不是君子嗎？”?2、子曰：“己所不欲，勿施于人。”?【譯文】孔子說：
2024-11-16 22:58
【摘要】如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧。——1998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言你們知道孔子的哪些教育思想？有教無類、因材施教、循循善誘、溫故知新、知之為知之，不知為不知、學而不厭、誨人不倦、三人行必有我?guī)熝傻取？鬃?，名，字，?/span>
2024-11-16 22:59
【摘要】第周第單元授課時間2020年4月28日年級高二《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學設計（自己）一、教學目標：1、領會本文通過對話表現人物性格的特點。2、體會孔子的思想3、掌握“如、方、作、撰、傷、與、讓、乎、爾”在文中的含義。二、教學重難點：把握文中的人物形象，理解孔子“
2024-11-19 15:46
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