半圓變魔術(shù)教案(存儲版)
【正文】 術(shù)筆，她走過每一個地方，只要用魔術(shù)筆一畫，那些五彩的半圓形的石頭就會變成各種東西，非常神奇，小仙女也送給老師已一支魔術(shù)筆，她說讓我教我們班做的最好的小朋友變魔術(shù)，你們想學(xué)變魔術(shù)嗎？教師：你們想看老師變魔術(shù)嗎？老師這里沒有五彩的石頭，但是老師這里有許多的半圓形，我們在半圓形上變魔術(shù)好嗎？（幼兒答）但在變魔術(shù)前老師要教小朋友一個咒語：烏拉烏拉變。教師：除了剛才老師變出來的物體，小朋友們想一想半圓形還可以變出什么來？（請幼兒自由回答，提醒幼兒想象出更多半圓變出的物體）。第三篇：茶水變魔術(shù)教案茶水變魔術(shù)[教學(xué)目標(biāo)]通過實際操作，探究不同物質(zhì)使得茶水變顏色的原因。（食鹽溶液——稀硫酸酸化——滴加淀粉溶液——滴家碘化鉀溶液）。（1）高錳酸鉀是其本身的顏色掩蓋了茶水的顏色，無法再變回茶水的顏色。五、總結(jié)歸納。第四篇：科學(xué)筆會變魔術(shù)教案金都幼兒園2016—2017學(xué)第二學(xué)期星期一 3月13日 上午 主題名稱：《筆會變魔術(shù)》活動領(lǐng)域：科學(xué) 適宜對象：大班 授課老師：李小娟目標(biāo)：，觀察各種筆畫在塑料袋上的擦拭結(jié)果，初步了解各種筆的不同屬性。（4）師：請你說說你用這些筆在塑料袋上畫畫，有什么感覺？哪種筆容易畫？哪種筆不容易畫呢？（5）幼兒分享感受。反思：在這個活動中，利用幼兒常見的筆作為科學(xué)探索的對象，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，感受探究的過程和方法，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。因為這些東西很尖，很鋒利。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。、處理小熊（或自己）受了傷的手。水性筆溶于水，清洗很方便，用肥皂洗就可以洗掉；而油性筆可以防水，一般可以寫在玻璃、木箱上面，寫出來有亮光，但是清洗不方便，必須要用去油漬的清洗劑才能去掉痕跡。師：請小朋友在紙上用各種筆畫出簡單的圖案，然后試著用橡皮擦，看看哪一種筆畫的圖案能擦掉？二、基本部分實驗一，介紹實驗要求。實驗過程：。四、教師點(diǎn)評。怎樣讓變色的茶水再變回原來的顏色？很好，我看見有很多同學(xué)已經(jīng)完成了一部分實驗，現(xiàn)在誰給大家展示一下自己的答案？學(xué)生匯報，教師點(diǎn)評學(xué)生答案，對于學(xué)生的回答教師及時表揚(yáng)。同學(xué)們，上節(jié)課我們的實驗是加碘食鹽中碘的鑒定
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