【正文】 亦然。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅(jiān)持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來抓。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽(yáng)杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，教學(xué)大賽也從多個(gè)側(cè)面促進(jìn)了我校教師教學(xué)技能的提高。在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習(xí)空間，讀教育教學(xué)論著，汲取適應(yīng)時(shí)代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。我對(duì)他教育以鼓勵(lì)為主，采取先揚(yáng)后抑的策略。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較?？梢酝ㄟ^講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛生活，重新振作起來；通過講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯(cuò)誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過千百次的批評(píng)。公開與私下雙管齊下表?yè)P(yáng)的方法對(duì)一些低年級(jí)的學(xué)生，公開獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果較好。盡可能公平一致我在獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。第三篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：大家好：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)舉行隆盛中學(xué)2014—2015學(xué)秋季表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的在全民重視教育工作，營(yíng)造讀書成才的良好氛圍，形成人人重視教育，人人積極讀書，人人積極成才的良好風(fēng)氣，繼而形成崇尚知識(shí)、崇尚人才的學(xué)習(xí)型社會(huì)，建設(shè)好家鄉(xiāng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，進(jìn)行第一項(xiàng) 宣讀表彰決定下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng) 頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng) 優(yōu)秀班干部獎(jiǎng) 自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵 優(yōu)秀管理家長(zhǎng)獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)優(yōu)秀等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)?wù)堃陨贤瑢W(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務(wù)水平，提高為全校教職工服務(wù)的本領(lǐng)。今天的會(huì)議共分兩個(gè)階段： 會(huì)議第一階段共有四項(xiàng)議程： 第一項(xiàng)：宣讀表彰決定； 第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)； 第三項(xiàng)：發(fā)言； 第四項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。（請(qǐng)大家用熱烈的掌聲對(duì)這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀）4．下面由各位領(lǐng)導(dǎo)為獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)，請(qǐng)12名學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)五年級(jí)3班學(xué)生 劉潔欣 的家長(zhǎng)發(fā)言。作為中心小學(xué)的每一員，我們都有責(zé)任行動(dòng)起來，為美好的明天而奮斗！來，為美好的明天而奮斗！第四項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。謝謝大家！。在過去的一年里，我們的各位家長(zhǎng)和老師用汗水去播種希望，我們的同學(xué)用苦讀去收獲理想。第三項(xiàng)：發(fā)言。）（請(qǐng)大家用熱烈的掌聲向他們表示祝賀）2．下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)秀班干部的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)12名優(yōu)秀班干部上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們: 大家下午好!首先我代表全校師生向各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎!我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的成長(zhǎng)、為了孩子的明天。第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、：現(xiàn)在由我向大家介紹今天前來參加本此大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：在此，讓我們以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最熱烈的歡迎！今天的會(huì)議共有四項(xiàng)議程：一、宣讀2015年隆盛中學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定二、某某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。讓他們?cè)趷鄣呐u(píng)中成長(zhǎng)不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極作用。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，人們就會(huì)因?yàn)椤斑m應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。再比如，會(huì)操比賽剛結(jié)束，因沒取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級(jí)，我對(duì)全體同學(xué)說，匯操比賽沒取得好成績(jī)，主要原因在我，因?yàn)轶w委多次請(qǐng)求要組織大家集體練習(xí)，我沒同意，我們與第四名成績(jī)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績(jī)。用故事來感化生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。不隨便比較學(xué)生我平時(shí)努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，讓他們根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)來健康發(fā)展。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺(tái)，今天，我想把我在班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。通過觀看安全教育視頻，辦板報(bào)、櫥窗，懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)，召開安全紀(jì)律主題班隊(duì)會(huì)，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，每天由一位領(lǐng)導(dǎo)四名教師組成的值班小組，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午和課間活動(dòng)的安全巡查，做到二十四小時(shí)值班。第十周舉行了“小學(xué)隊(duì)列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的意志，收到很好的效果。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從開學(xué)第一周就堅(jiān)持每人每周深入課堂聽課不少于兩節(jié)，以帶動(dòng)全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風(fēng)氣，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會(huì)（質(zhì)管組會(huì)）上反饋檢查結(jié)果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。從而在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為自己爭(zhēng)氣，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。但如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)是我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸?？鞓?！表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿4各位老師、全體同學(xué)們：下午好！在這“樹樹皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期中考表彰大會(huì)。上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游?！睆拇艘院?，她的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來說很不錯(cuò)。發(fā)生什么事，要主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通，積極尋求幫助，解決問題。三、要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。臨考前情緒要穩(wěn)定，對(duì)自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。還有很多問題在這里不再一一贅述。抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。課堂教學(xué)模式、組織形式、評(píng)價(jià)機(jī)制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在為我們所取得成績(jī)感到欣慰的同時(shí)，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，相信我校的各項(xiàng)工作必將得到進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步攀升。五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語(yǔ)、1心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽(yáng)光三語(yǔ)》，這些都實(shí)際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。第一篇：半學(xué)期工作總結(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言材料（放在目錄后邊）半學(xué)期工作總結(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話校長(zhǎng)朱青綠老師們、同學(xué)們:大家好！秋去冬來，時(shí)間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習(xí)中溜走。為使德育工作序列化，一至三年級(jí)把《牽手好習(xí)慣》作為德育校本教材，四至六年級(jí)把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級(jí)把《陽(yáng)光少年》作為德育校本教材，對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。爭(zhēng)取在明年中考中再創(chuàng)佳績(jī)。我們還通過“青藍(lán)工程”，通過辦好教研專刊《開卷有益》提升學(xué)校的教科研品位。今天，我們表彰獎(jiǎng)勵(lì)了210名“成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生”和“德育標(biāo)兵”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了12個(gè)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)，希望受表彰的同學(xué)和班級(jí)能再接再厲。高效教育綜合改革經(jīng)過兩年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸?shí)施階段。甚至課堂結(jié)束時(shí)，導(dǎo)學(xué)案依然空白。一是個(gè)別班級(jí)小組建設(shè)流于形式，小組活動(dòng)無(wú)實(shí)效；二是教師對(duì)小組成員的培訓(xùn)不夠，小組內(nèi)沒能形成有效地合作機(jī)制；三是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，個(gè)別教師沒能把課堂真正還給學(xué)生，沒能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；四是個(gè)別教師不重視課堂細(xì)節(jié)問題，細(xì)節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個(gè)人基本功還需要進(jìn)一步