教科版必修一42共點力平衡條件的應(yīng)用1(存儲版)
【正文】 動狀態(tài)． (這里 學(xué)習(xí) 應(yīng)用了運動性質(zhì)的分段處理方法 )．在此基礎(chǔ)上分析每個力的大小變化情況． (利用物體平衡條件和滑動摩擦力的性質(zhì)來分析求解 )． 重力大小不變；斜面給物塊的支持力的大小逐漸減?。恍泵娼o物 塊的摩擦力的大小是先增大后減?。? 課堂練習(xí)（詳解） F2 如圖所示 ,電燈的質(zhì)量為 m ,BO與頂板間的夾角為α ,AO繩水平 ,求繩 AO、 BO受到的拉力 F1 、 F2 是多少？ ［分析］取電燈作為研究對象，分析它受到那些力的作用。2 ，由共點力平衡條件可知， F1 和F39。分別在水平和豎直方向上列出物體的平衡方程，即可求出 F。 物體 A在這四個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)。既無論哪個方向上的合力都是零。 A B 60176。 推論 2： 當(dāng)物體受到三個力作用而平衡時，這三個力必在同一平面內(nèi)，且這三個力的作用線或作用線的延長線必相交于一點，這就是三力匯交原理。由 于已知 ?ABC 各角度，因此可利用拉密定理來解題。 推論 3： 當(dāng)物體受到三個共點力作用而處于平衡時，某個力的大小與另兩個力所成角的正弦之比為常數(shù)，這一結(jié)論稱為 拉密定理。當(dāng) F4沿逆時針方向轉(zhuǎn)過 60? 而保持其大小不變時，F(xiàn) F F3的合力大小仍為 F4，方向與 F4成 120? 角。 平衡分為靜態(tài)平衡和動態(tài)平衡。 Fsinθ +N=G Fcosθ =f=μN N 課堂練習(xí) : 如圖所示 , 用水平細(xì)線將電燈拉到圖示位置 , 若保持燈的位置不變 ,將細(xì)線由水平位置順時針轉(zhuǎn)到豎直為止的過程中 , 細(xì)線受到的拉力如何變化 ? 三．鞏固練習(xí)： 練習(xí) 1 如圖所示， A和 B的質(zhì)量分別是 4 kg和 10kg ， B 與地面間摩擦因數(shù) u= ，滑輪摩擦及繩重不計，整個裝置處于平衡狀態(tài)，此時地面對 B的摩擦力大小為多少？對地面的壓 力為多大？繩子拉力和摩擦力的合力方向是怎樣的？（ g＝ 10N /kg） 練習(xí) 2如圖所示，物體靜止在斜面 上，斜面對物體作用力的方向是 （ ） A 沿斜面向上 B垂直斜面向上 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] C 豎直向上 D 以上都不對 四．課堂小結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下幾點： 應(yīng)用共點力平衡條件解題時 常用的方法 ———— 力的合成法、力的分解法、正交分解法 解共點力作用下物體平衡問題的一般步驟： 1） 確定研究對象 2） 對所選研究對象進(jìn)行受力分析，并 畫出受力示意圖 3） 分析研究對象是否處于平衡狀態(tài) 4） 運用平衡條件，選用適當(dāng)方法，列出平衡方程求解。其中 G和 F1是已知的。物體受到四個力的作用：豎直向下的重力 G, 豎直向上的支持力，右斜向上的已知力 FG O X Y F1 F2 B A α O G ′ ′ α F2 F1 F1′ O F2 θ F θ F G f 乙 O ? G F F1 F2 A 600176。] 重力 G分解為 F39。 對方程求解，必要時需要進(jìn)行討論。 b：它所受的某一個力與它所受的其余外
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