【正文】 的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。在同學(xué)們的努力下班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績。主要問題有：多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。要做好這個人，誠信是首要。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。現(xiàn)在，當(dāng)有人又要來搶時，我又說：“咳，要是我沒做，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了，我更高興。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”。首先，讓孩子迅速開始。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。第五篇：初二家長會班主任發(fā)言稿初二家長會發(fā)言稿《風(fēng)雨青春期》——攜手共助孩子成長尊敬的各位家長：下午好！您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持?，F(xiàn)在，外面的培訓(xùn)班一批一批的，全都是從3歲就開始讓孩子補習(xí)英語，可見現(xiàn)在全社會對英語的重視程度。通過這些使同學(xué)們在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界的責(zé)任意識，提高學(xué)生的政治敏感性、政治評判力和思想政治水平。針對這種情況我采取了一些方法采用主題班會、網(wǎng)上查閱資料的方式，讓學(xué)生弄清什么是孝道，樹立正確的孝道觀。你是否記得在十幾年前的今天，你的母親在醫(yī)院正與死神做著斗爭，用自己的生命換來了你的生命。剛才說了班級的變化，再來說說我這個班主任怎么做的。:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。成績突然下降。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，為了孩子美好的明天，共同努力吧!謝謝大家！。超消費要問。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。3，是很重要的一個問題，早戀座位，有兩對你們家長其實坐在一起、他不是洪水猛獸，沒事，我的做法做一座，優(yōu)點。至少，在孩子能記得起所有好朋友的生日的時候，別忘了爸爸媽媽的生日，別忘了用一顆真誠的心去祝福父母?！比缓笪医又儐枺骸澳銈兪欠裼浀酶改傅纳?？”多數(shù)學(xué)生的回答讓人失望：“不記得”“只記得大概”“從來沒有給爸爸媽媽過生日”。孝道應(yīng)是人類晚輩的責(zé)任和義務(wù)。真正的要玩命努力的同學(xué)有：穆琬琳、張云飛、胡軍棟、王家豪（現(xiàn)在已經(jīng)有起色了）、劉巧蓮、嚴(yán)寧寧、李鈺雯、溫星薇，這些同學(xué)我就不多說了，希望家長告訴他們老師沒有放棄，希望你們要真正的玩命學(xué)習(xí)了，再不學(xué)等到初三就完了。現(xiàn)在隨著中國的逐步發(fā)展壯大，和國際接軌的方面越來越多，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為大勢所趨。今天我要講的就是這些?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。培養(yǎng)孩子的耐挫力。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。人大心也大。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學(xué)生都能主動的及時地完成；傍晚，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。因此，打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。即使孩子有缺點錯誤，父母要善于引導(dǎo)，不要嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至拳腳相加。如果不出現(xiàn)過分的行為，家長應(yīng)該鼓勵學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進行集體式的接觸，以使學(xué)生盡早學(xué)會如何與異性交往。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。相反，基礎(chǔ)就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣。（D）晚上學(xué)習(xí)，亮度不足，眼睛會疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。重點地方用紅筆做記號，不明白地方用藍筆，日后問老師。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。預(yù)習(xí)時間根據(jù)難易可長可短。讓學(xué)生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。（2）善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！第三篇：初二下學(xué)期家長會發(fā)言稿二、初二年級學(xué)生的特點課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。要理智關(guān)愛孩子多嚴(yán)格，少溺愛。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會。孰不知當(dāng)今社會已進入信息時代，科學(xué)文化知識日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。希望家長們密切配合我的工作。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，開展了“三管住，六不準(zhǔn)”活動。他心情不高興，你不要理他。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。家長的一言一行都在影響著孩子。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。從思想上講，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。雖然學(xué)校堅持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況后給孩子交流鼓勵！讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合XX。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。學(xué)生集體榮譽感較強，同學(xué)間比較團結(jié)。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。一年來，學(xué)生的集體意識增強了，自律性提高了，班級獲得較多的殊榮。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點：課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了十幾門之多。第一篇：初二下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿初二下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。實踐證明：這樣做效果往往較好。（四）、班級存在的不足：經(jīng)過近一年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對人有禮貌，對班里的工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。個別同學(xué)臟話多，謊話多。9。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。謝謝大家！第二篇：初二下學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！一學(xué)期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺??這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。在這里，我想說明兩點。事實上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。會考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買MP山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。學(xué)校要求不許帶手機、MP3等貴重物品；不許染發(fā)；不許留長指甲；男生不許留長發(fā)；女生不能戴首飾等等。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，這種違紀(jì)感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營建。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。家長認為自己年紀(jì)長