教科版科學六下減少丟棄及重新使用(存儲版)
【正文】 執(zhí)教者 教學設(shè)計 教學反思 【 學習 目 標】 科學概念：減少垃圾很重要， 它是從源頭上解決垃圾問題的辦法。再利用的小用品或工藝品，如空罐做的筆筒、飲料瓶做的花瓶等。?? 提出焦點問題：剛才我們了解了生活中的一些垃圾是可以減少（教師出示一簡易商品包裝盒），那請問商品包裝可以減少嗎？（引導歸納商品包裝的作用：便于保存、運輸、計量、標識等、衛(wèi)生、美觀等。（板書過度包裝的害處。 板書設(shè)計： 減少丟棄及重新使用 商品包裝的作用：便于保存、運輸、計 量、標識、衛(wèi)生、美觀。你同意這句話嗎？你是怎樣理解的。城市調(diào)查表明，垃圾中的 30%40%都是商品過度包裝。（ 2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料。稱重的彈簧秤。過度包裝會造成資源浪費且產(chǎn)生大量垃圾， 濫用塑料 袋也會造成 的 環(huán)境污染。
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