劉淑云區(qū)教育敘事2(存儲版)
【正文】 ，你看，皺紋都多了無數(shù)?？吹剿诓賵錾洗髣痈筛?，我不再氣急敗壞，我只要抱抱他，拉著他的手，他就會溫順得像只小綿羊，撫平身上的逆毛?！边@真的是一句實在話，我就以曾經(jīng)的小學生身份贊同他的累，但我說我羨慕他富足的生活，羨慕他不用像我小時候一邊讀書一邊下地做農(nóng)活，每天可以接觸那么多有趣的事物，玩那么多好玩的玩具（他最喜歡玩具），聽了我的話他如有所思。古代大教育家孔子早就提出“有教無類”，高爾基也曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。俗語說：“羅馬不是一日造成的。一、圍繞中心，服從大局，做好宿舍調(diào)整及管理服務工作做好宿舍調(diào)整工作。三、進一步做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作(1)加大宣傳力度。(3)進行宿舍安全演練。我想起，去年留守兒童家訪時，我和他姥姥、姥爺交流過，原來李陳爸爸的老家在陜西，因為擔心女兒遠嫁受委屈，老兩口要男方過來，在大河廠買了塊地蓋了房子，就在這兒安了家。我把他帶到辦公室，辦公室里靜悄悄的。我表揚他近段時間學習很認真，發(fā)言很積極。師愛，是學生遇到困難時，老師的熱情鼓勵；師愛，是學生遭受挫折時，老師的親切微笑；師愛，是學生獲得成功時，老師的真誠贊許。一、學習劉淑紅同志扎根基層、服務群眾的奉獻精神。每天，劉淑紅同志都會遇到形形色色的群眾反映的不同問題，經(jīng)常，會有一些群眾在別的地方受了氣，來她這里大喊大叫。中心代收社?；鹪鐜啄晡磻么丈鐣ｋU軟件時，總有參保人員在銀行繳費后，不回來換票，致使所繳納的養(yǎng)老保險不能及時分解到個人賬戶中，出現(xiàn)了很多問題，這需要細心核對，逐一校對找到當事人，找出問題。當天，劉淑紅二話不說，又乘公交車到三爻村勞教所查閱原始資料，又到市公安局檔案室查閱相關原始檔案，花費了三、四天的時間，終于明晰了老人的工齡，及時為其辦理了退休手續(xù)。我們學習劉淑紅同志，就要她他那樣，始終以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻才干，努力在服務人民、報效祖國的過程中實現(xiàn)人生價值。我們學習劉淑紅同志，就要像她那樣，牢記宗旨，保持優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作。2005年5月份，勞教釋放人員李某在辦理退休手續(xù)計算工齡時，因個人檔案資料記載模糊，無法準確計算工齡，無法辦理退休手續(xù)。很快，老人的兒子就參加了養(yǎng)老保險。二、學習劉淑紅同志心系百姓、一心為民愛民的公仆精神。我作為一名同樣工作在基層的黨員，被劉淑紅同志扎根基層群眾，竭竭誠為民服務，舍小家，顧大家，忘我工作，無私奉獻的精神所感動。他姥姥說，李陳就是想上學，星期天也念叨要上學呢。我又問他爸爸媽媽打電話給他說了什么。我趕緊扶起李陳，喊著他：“來，小李陳，到老師這兒來，跟老師說說吧。他趴在桌子上，肩膀一抽一抽的。為杜絕安全隱患，每天宿管教師對各宿舍樓進行安全巡查。二、完善制度，規(guī)范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式，堅決落實“依法治?！痹瓌t，注重加強制度建設。經(jīng)過一段時間的管理，學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和政教處的正確領導下，在教導處的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的安全育人環(huán)境。每一個孩子都是一塊璞玉，作為老師，應該努力地去雕琢，使它永久的煥發(fā)光彩，而不是半途而廢。讓我繼續(xù)做扶持花兒健康成長的綠葉吧！【反思】至此，我才真真切切地體驗到教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。我同時也調(diào)整自己的方法：慢慢地，他對我也更親近了，我們常在在課余聊天。” 那一瞬間，我感受到他的柔軟與依賴，覺著有股很溫潤的東西正悄悄潛伏進我的周身，讓我渾身暢然。徐銘隆就是其中的大名鼎鼎者。而我們六年一次輪回，實在有點折磨人啊??”于是我又開始想象下一批學生的摸樣，他們有怎樣氣質(zhì)習慣，又會是怎樣的鮮活靈動，我的心中又再次涌動著激情與熱情。從那以后他的作業(yè)幾乎每天都能完成，并且字體工整、干凈，經(jīng)過了一段時間的努力，他的成績有了很大的提高。范蕊是我們班中的一個待進生，每天到學校不是打鬧，就是不寫作業(yè)，成績也特別的差，上學期期中考試是全班倒數(shù)第一。天冷了，我就噓寒問暖，提醒
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