捅馬蜂窩西師大版說課稿鄭莊學(xué)校-資料下載頁

【摘要】《捅馬蜂窩》西師大版說課稿一、依據(jù)大綱，確立目標(biāo)1、小學(xué)中年段的作文要求的重點(diǎn)在于把內(nèi)容寫具體，閱讀的重點(diǎn)在于讀懂文章，初步體會作者的思想感情，所以本課的教學(xué)目標(biāo)第一點(diǎn)確定為：體會作者心情變化的過程，品味語言。2、從人文、情感的角度確立了：在閱讀實(shí)踐中產(chǎn)生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。二、整體把握，立足品味1、

2024-11-21 02:01

七年級上冊捅馬蜂窩鄂教版2-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩馮驥才，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。曾在天津市書畫杜、天津工藝美術(shù)廠從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚?。任天津市文?lián)主席、國際筆會中國中心會員《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。中篇小說《啊！》《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇

2024-11-30 15:21

北京版四年級下冊語文教案捅馬蜂窩2-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩教學(xué)目標(biāo)：，品味語言。、與自然和諧相處的情感。教學(xué)重點(diǎn)：體會關(guān)鍵詞語的含義，理解“我”思想感情變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生不傷害旁人，與自然和諧相處的情感。教學(xué)過程：一、歸納內(nèi)容，回憶認(rèn)知。（提速），：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)31課，齊讀課題，這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/span>

2024-12-12 23:14

七年級上冊捅馬蜂窩鄂教版3-資料下載頁

【摘要】2、捅馬蜂窩（節(jié)選）五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事？2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理？1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，文章只重點(diǎn)寫了一只是因?yàn)槭裁矗?、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么？請你自己讀書，想一想，這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，想一想，我們還能不能在

2024-11-26 18:35

捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計五篇材料-資料下載頁

【摘要】第一篇：捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計 捅馬蜂窩 教學(xué)目標(biāo): 1、品讀、抓重點(diǎn)詞句，深入了解課文內(nèi)容。 2、感悟文本，體會課文內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)句體會作者是怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心...

2024-11-09 05:33

西師大版五年級上冊捅馬蜂窩-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級語文上冊第二單元馮驥才，浙江寧波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名當(dāng)代作家，文學(xué)家，藝術(shù)家，民間藝術(shù)搶救工作者。主要作品有《珍珠鳥》、《義和拳》、《鋪花的歧路》、《神鞭》等。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的回

2024-11-11 06:20

七年級語文上冊捅馬蜂窩知識點(diǎn)梳理鄂教版-資料下載頁

【摘要】第一篇：七年級語文上冊《捅馬蜂窩》知識點(diǎn)梳理鄂教版 七年級語文上冊《捅馬蜂窩》知識點(diǎn)梳 理鄂教版 速讀全文,說說你從中明白了什么道理 2圍繞捅馬蜂窩這事,作者精心安排的思路是：————一→“我...

2024-10-24 19:00

西師大版五年級語文上冊捅馬蜂窩演示-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩春來小學(xué)田壯利西師大版五年級語文第九冊第二單元教學(xué)目標(biāo)，理清課文順序。，能正確美觀地書寫。馬蜂：學(xué)名胡蜂，昆蟲，頭胸部褐色，有黃色斑紋，腹部深黃色，中間有黑色橫紋，尾部有毒刺，以花蜜和蟲類為食。馬蜂馮驥才：天津人當(dāng)代作家。主要作品

2024-12-11 09:33

西師大版五年級上冊捅馬蜂窩-資料下載頁

【摘要】《捅馬蜂窩》教學(xué)目標(biāo)19個生字，理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語的意思。234教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。難點(diǎn)：體會作者對馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對自己傷害無辜的懺悔之情。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過

2024-12-08 13:43

20xx秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩ppt課件3-資料下載頁

【摘要】馬蜂學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成

2024-11-17 10:30

教科版語文四下古詩四首-資料下載頁

【摘要】《古詩四首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、體會詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。3、認(rèn)識課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會作者借寫景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時間：4課時第一

2024-12-08 22:44

教科版語文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁

【摘要】《挑山工》教學(xué)設(shè)計（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵學(xué)生感悟語言文字，體會思想感情，發(fā)表個性化見解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課生字詞語，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語文四下暮江吟-資料下載頁

【摘要】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

教科版語文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁

【摘要】《感謝》教學(xué)設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語文四下清貧自主探究-資料下載頁

【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計（自主探究）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點(diǎn)詞句品讀體會，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個生字?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，每個人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實(shí)幸福。為什么？因?yàn)樗麄儗ι鼉r值的思考不同

2024-12-08 22:44

教科版語文四下捅了馬蜂窩精讀細(xì)品-文庫吧

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教科版語文四下捅了馬蜂窩精讀細(xì)品(已修改)

教科版語文四下捅了馬蜂窩精讀細(xì)品(編輯修改稿)

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