教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)word下載(存儲(chǔ)版)
【正文】 刑事違法行為 =嚴(yán)重違法行為 =犯罪 】 。 ▲ ：① 對(duì)犯罪行為人具有懲罰、威懾、感化和教育的功能，對(duì)被害人具有慰藉、安撫和補(bǔ)償功能 ；② 能保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)和諧有序的作用。 ：是指當(dāng)我們的人身、財(cái)產(chǎn)安全或者其他權(quán)益遭受不法侵害的時(shí)候，可以進(jìn)行正當(dāng)?shù)姆纯够蚍磽?，如果這時(shí)給對(duì) 方造成了傷害，我們是不用承擔(dān)刑事責(zé)任的。 ▲ ： ⑴ 起因條件：必須有需要避免的危險(xiǎn)存在。不良行為是社會(huì)危害性相對(duì)較小的行為，有不良行為已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》；嚴(yán)重不良行為是嚴(yán)重危害社會(huì)的、尚不構(gòu) 成刑罰處罰的違法行為。④從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法的好公民。 ▲ ? 答： ⑴ 如果有朋友邀請(qǐng)我們?nèi)プ鑫ｋU(xiǎn)的甚至是違法犯罪的事情，我們就必須保持清醒的頭腦，做出正確的選擇。④關(guān)愛未成年人的宣傳工作不到位，全社會(huì)沒有形成關(guān)愛未成年人的良好氛 圍。 ⑶ 個(gè)人： ①增強(qiáng)法律和自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)法，依法律 己；②樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，正視自己的錯(cuò)誤，并勇于改正；③要克服小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)氣、壞作風(fēng)開始，防微杜漸 ,防患于未然，將違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)；④提高明辨是非的能力，善交益友，自覺抵制不良誘惑。 ⑵ 會(huì)給社區(qū)的發(fā)展帶來積極的影響 ▲ ，我們要注意： ⑴ 在鄰里交往中，要遵循一定的原則，把握一定的分寸。 ▲ （積極作用） ： ① 通過考察社區(qū)，我們可以發(fā)現(xiàn)社區(qū)許多不曾 被我們了解的可愛之處，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不足之處，從而為探討尋找和改善社區(qū)建設(shè)提供途徑與方法。 ▲ 。 ⑥ 改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧相處。 ④ 重視社區(qū)安全 ,增強(qiáng)居民安全感。②關(guān)心和參與社區(qū)生活 ，服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū) （是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的有效途徑之一） 。 ： ⑴ 有利于活動(dòng)的順利開展。此外，還有兼具農(nóng)村、城市兩類社區(qū)特點(diǎn)的城鎮(zhèn)社區(qū)。③學(xué)校 :要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育和法治教育，提高未成年人的法律意識(shí)；豐富學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，組織和引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，共同教育未成年人。②學(xué)校對(duì)學(xué)生的理想和道德情操教育不足，對(duì)學(xué)生的管理不嚴(yán)，缺少正確的引導(dǎo)。 ，我們應(yīng)該怎么做？ 答： ① 采取各種方式積極去溝通、協(xié)商、解決，另一方面也可以保持不卑不亢的態(tài)度，用我們的優(yōu)秀品質(zhì)去戰(zhàn)勝他人的無禮。②我們要善交益友，不交損友。 ：根據(jù)《中華人民共和國刑法 )，正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)都是排除犯罪性行為，二者在客觀上都造成一定損害結(jié)果，形式上符合某些犯罪的客觀要件，但實(shí)質(zhì)上都不具有社會(huì)危害性和刑事違法性，因此不構(gòu)成犯罪。 ：是指為了使國家、公共利益，本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和 其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。 ②根據(jù)無罪推定原則，在法庭審判過程中，公訴人負(fù)有提出證據(jù)證明被告人有罪的責(zé)任，被告人不承擔(dān)證明自己有罪或無罪的義務(wù)。 ,犯罪與刑罰的關(guān)系： ⑴ 刑罰的含義：由刑法規(guī)定對(duì)犯罪行為進(jìn)行的處罰。④學(xué)會(huì)自我保護(hù)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)陷阱。② 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) 開發(fā)建設(shè)健康綠色的網(wǎng)絡(luò) ,禁止傳播不良網(wǎng)絡(luò)信息。②浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間和精力 ,影響學(xué)業(yè)發(fā)展和身心健康。這樣網(wǎng)絡(luò)世界在一定程度上就成為一個(gè)缺少外在規(guī)則約束的“真空地帶”。 ▲ 的利 （積極） 與弊 （消極） 作用有哪些 （為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍）？ 答： ⑴ 積極作用 :① 網(wǎng)絡(luò)交往拓展了我們?nèi)穗H交往的范圍，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。 :基金會(huì)；紅十字會(huì)；商會(huì)；社區(qū)組織等。⑤從我做起，從身邊的力所能及的事情做起。④帶 動(dòng)更多的人自愿、自覺地維護(hù)公共利益，投身公共事業(yè)。②人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé)，政府只有切實(shí)維護(hù)公共利益，才能真正并且從根本上保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法利益，才能不辜負(fù)人民的期望。②只有為維持整個(gè)社會(huì)的存在與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，每個(gè)人才會(huì)從中得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。 ）。 ：①石油危機(jī)會(huì)給全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來巨大的困難。②建設(shè)公共場(chǎng)所與公共設(shè)施的主要目的是為了直接造福人民，為人們的生活提供便利。 (2)危害 :① 誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) ； ② 不利于身心健康成長(zhǎng) ； ③ 不負(fù)責(zé)任會(huì)使自已、他 人、社會(huì)的利益遭受損失 ,使個(gè)人名譽(yù)受損 等。 的 代價(jià) （要付出哪些努力） 和 回報(bào) ? 答：（ 1） 代價(jià) （要付出哪些努力）： ① 花費(fèi)更多的時(shí)間。② 我們?cè)趯W(xué)校里不僅僅是為 了學(xué)習(xí)知識(shí)，而要在德智體美等方面獲得全面發(fā)展。 ▲ ,應(yīng)如何正確處理 （或如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系） ? 答： ① 要堅(jiān)持以集體利益為重 ,愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益； ② 尊重和保護(hù)正當(dāng)、合理的個(gè)人利益； ③ 反對(duì)小團(tuán)體主義； ④ 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，需要從多方面周全考慮并做出妥善處理。 ▲ ，如何培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力？ 答： ① 養(yǎng)成全局觀念和集體意識(shí)， ② 提高表達(dá)和溝通能力； ③ 勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任； ④ 培養(yǎng)寬 容與團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)等。 ③ 集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和力量，使每個(gè)成員的能力得到充分的發(fā)揮。 ？ 答： ⑴ 它們是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所； ⑵ 它們是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境； ⑶ 它們是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。 ▲ ，我們的共同責(zé)任是什么 （或怎樣愛護(hù)我們的家園） ？ 答： ① 愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的各種設(shè)施； ② 保持校園、教室的美觀和整潔； ③ 維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的榮譽(yù)和利益； ④ 積極參加班級(jí)文化建設(shè)和豐富多彩的校園活動(dòng)。 （表現(xiàn)： ① 個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力； ② 每個(gè)人都離不開班和學(xué)校集體，班級(jí)和學(xué)校同樣不能沒有我們每個(gè)人。 ： 勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，不掩飾自己的缺點(diǎn)
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