蘇人版道德與法治八年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱word下載(存儲版)
【正文】 體力、思維方式、興趣愛好、個性特征等方面各有自己的特點。 ③ 不摘“青蘋果”。 ② 老師在工作中要同時擔(dān)當(dāng)多種角色。 ★★ ? （為什么） 了解不同老師的特點，有利于積極有效地與老師溝通，增進(jìn)與老師的感情。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師在某件事上有 失公允時，要采取正確的方式與老師溝通。在一定意義上，老師是文明的使者，向他們表達(dá)敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。 ★ ★★ ？ （怎么樣） ① 隨著時代的發(fā)展，在新的教育理念中，學(xué)生和老師具有平等的人格和尊嚴(yán)，師生之間是一種教學(xué)相長的關(guān)系?；顒邮俏覀?nèi)粘Ｉ畹闹匾绞?，很多活動的開展都離不開合作。 事業(yè) 的成功離不開合作 ？ 任何事業(yè)的成功都離不開合作。 ④ 合作需要相互溝通。 ② 無論成功和失敗，都需要溝通，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后更好地合作奠定基礎(chǔ)。 ③企業(yè)為了取得順暢的產(chǎn)銷條件、獲得更多的市場資源，必須通過不斷改善經(jīng)營管理、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、增強創(chuàng)新能力而求得生存與發(fā)展。 第 二 框 競爭有規(guī)則 【 關(guān)鍵詞：道德、法律 】 ★★ 。每個競爭者的道德良知是對法律、規(guī)則的捍衛(wèi)和堅守。 （ 2）另一方面， 集體離不開個人 。 （是什么） 團結(jié)通常指在 同一目標(biāo) 下，人們互相支持、幫助，保持 思想和行動 上的一致性。 共同的目標(biāo)對集體成員具有激勵和引導(dǎo)作用 。 。 ★★ ★ ，對我們的要求。 ②在為集體服務(wù)的過程中，我們不但能夠收獲樂于奉獻(xiàn)、與人合作的 品質(zhì) ，而且還能收獲各種能力 。 ①集體是個人成長的搖籃。 ② 競爭必須遵守 道德 。 ①現(xiàn)代社會的競爭往往不再是利益互相沖突的對手間的簡單拼殺，而更像一場高水平、高質(zhì)量、高風(fēng)格的友誼賽，是強者、勇者、智者之間的較量。 ★★★ 競爭的結(jié)果？ 企業(yè) 怎樣參與競爭 ? ①企業(yè)競爭的結(jié)果是 優(yōu)勝劣汰 ，資源優(yōu)化組合。 ★★ ？ ① 溝通帶來理解，理解有助于更好地合作。 ② 合作需要每個人主動作為 。無論是企業(yè)、還是地區(qū)、國家，在資源、技術(shù)、資金等方面都有優(yōu)勢和劣勢，要提高自身競爭力不能僅憑單打獨斗。生活在社會中，我們每個人都不可能孤立地存在，都會與他人結(jié)成各種各樣的合作關(guān)系。 ⑥ 老師在辦事或與別人交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完后再找老師 。 第 三 框 尊敬我們的老師 【關(guān)鍵詞：道德、法律、情理 】 ★ ★★ ? （為什么） ① 尊師重教，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會每個公民的基本道德規(guī)范和義務(wù)。 對于老師的叮囑和安排，我們要理解其中蘊涵的善意、愛心和責(zé)任心，聽從老師的合理要求 ； 還要主動與老師溝通，讓老師加深對我們的了解，看到我們的成長，增強對我們的信任。老師的言論、行動、為人處世的態(tài)度、興趣愛好、氣質(zhì)修養(yǎng)等對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的影響，對學(xué)生的成長具有導(dǎo)向性和示范性。 第 六 課 亦師亦友 第一框 了解我們的老師 【 關(guān)鍵詞：文明傳遞者、多種角色、創(chuàng)造性勞動、不同風(fēng)格 】 ★ ★★ 哪 些特點 ？ （ 是什么 ） ① 老師是人類文明的傳遞者。 ② 不過分隨便。 ★★ ? （為什么） ① 每個人都有自己的性格特點、成長背景和生活習(xí)慣 ，在許多問題上會有不同的態(tài)度和看法，處理問題可能會有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，我們要?jīng)常提醒自己學(xué)會換位思考，能夠從對方的立場和角度看問題。 第 五 課 同窗之誼 第一框 同學(xué)之間 【關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)、諒解、幫助 】 ★ ★★ ? （怎么樣） ①同學(xué)之間要 相互學(xué)習(xí) 。 ★ ★★ ？ （怎么樣） 友誼需要用 真誠 去播種，用 熱情 去灌溉，用 原則 去培養(yǎng)，用 諒解 去護佑。 ⑤ 主動 贊美 別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處， 盡量 講一些雙方都感興趣的話題，會讓人際交往更加和諧、溫馨。 ②在人際交往中， 一句 話語、一個眼神、一種神態(tài)，都會顯露我們的水平、能力、修養(yǎng)和品質(zhì)。 ？ （ 怎么樣 ） ① 與他人交談要熱情投入、避免冷場，但不要一個人長篇大論。 ④ 經(jīng)過正在上課的班級，要保持安靜 ； 遇到手持重物的人，要主動讓道。 ② 家里來客人，熱情招呼、主動攀談客人走時，要起身相送、揮手告別。 ③ 平時要保持房間的整潔。 ② 態(tài)度親和 ： 親切的微笑，友善的眼神，會拉近彼此之間的距離，有助于人與人之間溝通交往。 ② 大方得體的穿著打扮 ，不僅會給人以美感，而且更容易贏得他人的信任。 ③ 在國際體育比賽、文藝演出、訪問交流中，都有相應(yīng)的禮儀規(guī)范和習(xí)俗傳統(tǒng)。 ★★★ ，理解和接納禮儀的變化 ? （怎么樣） ①禮儀 必須 符合公序良俗。 ★★ ? （為什么） ①講究禮儀， 是 中華 民族 的傳統(tǒng)美德，也 是 現(xiàn)代 公民 的道德規(guī)范。 蘇人 八上知識點 第一單元 學(xué)習(xí)文明禮儀 第一課 以禮相待 第一框 知儀識禮 【關(guān)鍵詞： 禮儀 】 ★ 。 ②對于別人的無禮，我們不能求全責(zé)備，斤斤計較，過分苛求，更不能以無禮的方式對待， 應(yīng)該 多容忍他人，體諒他人，理解他人，要通過自己的行為和智慧去感染他人。 ③禮儀 增加 了新的內(nèi)容和要求：隨著 國際交流的日益頻繁 ，文化的多樣性更加得到了尊重與認(rèn)同，很多禮儀被互相接納、吸收和使用，成為國際社會的通用禮儀。 ② 人鄉(xiāng)隨
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