六年級美術(shù)上冊色彩的調(diào)和教學(xué)設(shè)計(jì)反思人美版(存儲版)
【正文】 方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。分組研究，討論。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法，體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感。色彩的調(diào)和教學(xué)反思5我們對于色彩的感知以及判斷只有在整個(gè)的色彩關(guān)系中去取得，關(guān)系問題是我們解決色彩乃至一切藝術(shù)的金鑰匙，孤立的去分析色彩不存在任何意義，那么，這種色彩的關(guān)系中必然包括兩個(gè)方面的問題，即色彩的對比與調(diào)和的問題，這里我們分別將對二者所具有的特征加以描述，希望通過描述能夠使讀者進(jìn)一步對其性質(zhì)和藝術(shù)的價(jià)值有所把握。在保證色彩變化豐富的同時(shí)也應(yīng)該注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。通過欣賞作品講授什么是調(diào)和：色彩的調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系，應(yīng)該符合視覺審美的心理要求。第一個(gè)內(nèi)容是：學(xué)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)識色彩，通過兩個(gè)小游戲，區(qū)分春、夏、秋、冬及酸、甜、苦、辣來感受色彩與我們生活的聯(lián)系。教師點(diǎn)評時(shí)語言要幽默、精彩、風(fēng)趣，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評聽進(jìn)心里去。第三內(nèi)容主要是：作品展示，評展我覺得學(xué)生對于合作完成的作業(yè)都比較感興趣，給他們感興趣的設(shè)計(jì)主題，是對學(xué)生一種肯定，學(xué)生為此在課堂上很活躍，有趣了，思維活躍了，設(shè)計(jì)出的作品更突出更有特色。實(shí)例分析還幫助學(xué)生了解應(yīng)用色彩調(diào)和的方法的作品所具有的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握調(diào)和用色的基本方法，分析和體驗(yàn)色彩調(diào)和的美感，進(jìn)而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)色彩搭配的興趣，以表達(dá)自己的思想情感、美化自己的生活。由于課堂時(shí)間有限，在欣賞評述優(yōu)秀作品后，留給學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐的時(shí)間少 了，這也是美術(shù)課的一大常見難題，部分學(xué)生作品仍出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，這和部分學(xué)生缺少水粉調(diào)色練習(xí)有關(guān)，今后在這部分學(xué)生完成作業(yè)的過程中加強(qiáng)輔導(dǎo)。通過欣賞作品講授什么是調(diào)和。四、課后拓展展示其他內(nèi)容的作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。（3）、調(diào)色、著色。設(shè)計(jì)意圖：了解色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用，感受作品內(nèi)容與色彩帶給人的調(diào)和之美。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是色彩調(diào)和，能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。對于色彩調(diào)和知識的學(xué)習(xí)，書中有介紹，所以我讓學(xué)生先通過對書中內(nèi)容的自學(xué)，然后交流不懂的地方來解決這一知識要點(diǎn)，緊接著賞析色彩調(diào)和的作品給人帶來的美感，分析調(diào)和色的運(yùn)用方法，最后自己嘗試完成一件調(diào)和色彩的練習(xí)。此外，我在課堂上還很注意學(xué)生發(fā)言后的評價(jià)。另外，在講評時(shí)，由于時(shí)間不足，所以有些著急，是由教師點(diǎn)評的。在這一節(jié)課中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自學(xué)自主研究，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師引導(dǎo)的作用。加入同一種色使畫面色彩形成一個(gè)基本色調(diào)。出示課題色彩的調(diào)和三、新授。情意：通過欣賞作品，感受色彩調(diào)和的美感了解色彩調(diào)和在生活中的應(yīng)用。第四篇：六年級美術(shù)上冊 色彩的調(diào)和 1教案 人美版色彩的調(diào)和（人美版第11冊第7課）教材分析：本課屬于“造型是因?yàn)槲矬w的固有色在我們心目中留下深刻的印象,。板書設(shè)計(jì)色彩的調(diào)和 對比色互相調(diào)和鄰近色同類色加入白色 混入同一種黃色 最新版混入同一種紅色 提高明度主色與裝飾色第三篇：初中美術(shù)《色彩的調(diào)和》教學(xué)反思（本站推薦）初中美術(shù)《色彩的調(diào)和》教學(xué)反思課題：《色彩的調(diào)和》教材：人美版美術(shù)七年級14冊第五課 課型：造型、表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí)本課程屬于[造型、表現(xiàn)]課。我們一起來研究。學(xué)生欣賞、感受。隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。 最新版設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法，體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感。如果我們來創(chuàng)作一幅畫，除了這幾種方法之外，還可以用其他什么色彩調(diào)和的方法？ 看書第十五頁，我們一起來研究。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。通過本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。思考：它們分別給人什么樣的感覺？你更喜歡哪一幅？為什么？ 教師：這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。教師：我們也來試一試，選一種方法為你的畫涂上豐富而又和諧的色彩?！渡实恼{(diào)和》教學(xué)反思蘭廣
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