六年級(jí)班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 她們的成長(zhǎng),傾聽(tīng)他們的呼聲。這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用?？偠灾?在班級(jí)管理中,堅(jiān)持“嚴(yán)中有愛(ài)”、“以人為本”的思想,就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí),并能取得一定的成績(jī)。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮尖子生的特長(zhǎng)，做好后進(jìn)生的幫教工作。成立幫學(xué)小組，提高后進(jìn)生的成績(jī)。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。通過(guò)介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。（1）培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。又如，教學(xué)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化時(shí)，通過(guò)幾個(gè)不同的例子，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法。兩 步應(yīng)用題，學(xué)生可以根據(jù)具體情況靈活選用解答方法，可以列方程解答，也可以用算術(shù)方法解答。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。形成自信心，從而積極的投入到學(xué)習(xí)行列中去。特別是六年級(jí)的很多內(nèi)容都比較容易混淆，如分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題等，所以課前必須做好充分的準(zhǔn)備，才能收到良好的課堂效果。沒(méi)有認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著“因人而異,適中適量”的原則進(jìn)行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對(duì)性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際, 突出層次性,當(dāng) 面講解,出錯(cuò)率在 50%以上的,我認(rèn)真作出分析,，針對(duì)六年級(jí)即將畢業(yè)的事實(shí)，我從基礎(chǔ)的練習(xí)開(kāi)始抓起，每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目，如簡(jiǎn)便計(jì)算和解方程，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題等。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦的習(xí)慣。例如，在應(yīng)用題方面，加強(qiáng)不同解法的練習(xí)。教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)時(shí)，先將一些有圓面的物品，指出它們的面是圓形的，然后讓學(xué)生剪圓形紙。但是由于學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，抽象思維有了一定的基礎(chǔ)，根據(jù)本冊(cè)分?jǐn)?shù)知識(shí)和幾何知識(shí)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生探索規(guī)律、應(yīng)用一些數(shù)學(xué)方法遷移、思維的邏輯嚴(yán)密性以及思維的靈活性等方面，進(jìn)一步予以加強(qiáng)。使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。三、班主任的自我要求堅(jiān)持做好“五勤”工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好教書(shū)育人工作。開(kāi)展講文明禮貌活動(dòng)，教育學(xué)生做一名講文明禮貌，樂(lè)于助人的好學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。還有的民樂(lè)隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練,我也是如此支持他們。語(yǔ)文學(xué)科不僅具有工具性,而且還具有很強(qiáng)的思想性。勞動(dòng)課上常看見(jiàn)掛著汗珠在默默地埋頭肯干。對(duì)于這位讓不少老師頭疼的雙差生,我并沒(méi)有放棄他。其實(shí),拋開(kāi)成績(jī),每個(gè)孩子都是有自尊的,沒(méi)誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨,只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,當(dāng)成績(jī)?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。經(jīng)過(guò)我的努力，他們對(duì)知識(shí)掌握的程度提高了，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了。三、閱讀資料，積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法 今年，我除了閱讀學(xué)校訂的教學(xué)資料外，還訂閱了全
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